美术五年级上人美版2画人像课件(19张)

欢迎进入美术课堂 猜猜他是谁 全国义务教育课程标准美术实验教科书人美版第九册第2课画人像 描述特征看看屏幕上的四幅照片，说说他给你的第一印象是什么？仔细观察，“他”有那些比较明显的特征（如脸型、五官、发式等）说说“我”的特征，每个人对自己应该有一定的了解，谁能用教简洁的语言准确地说出自己的特征。 欣赏艺术作品达芬奇：意大利著名画家。《蒙娜丽莎》是达芬奇在文艺复兴时期著名的肖像画，蒙娜丽莎的微笑喻指迷人的微笑或神秘莫测的微笑。人的笑容主要表现在眼角和嘴角上。 欣赏艺术作品最后的晚餐 欣赏艺术作品梵高：荷兰人生活在法国，是后印象派的重要画家。 观察比较毕加索《女头像》 探索比较刚才所看的作品，想想画人像为什么会有这么大的变化？这又与什么有关呢？这主要跟摄影术的发明有关。在摄影术发明以前，像国王、皇后这样的重要人物都要通过雇佣画家来为他们画肖像，这些肖像充满了他们生活的线索，人们能从华丽的服装或是严谨的支付上看出被画者的身份。摄影术发明以后，画家们认为逼真的再现人物肖像是没有意义的，所以才开始思考创作肖像画的新方法。他们开始探索用不同的色彩和不寻常的方式来表达人类的思想和感情，这就是肖像画的起源和最初的作用。 人物特征最突出的地方在哪里?头部特征脸型五官发式请你来分析一下《小女孩》的头部特征第一印象：鹅蛋形的脸型、大嘴巴、小眼睛、一对长辫子；第二印象：凝视前方的眼神和紧闭的嘴唇，表现倔强的个性。分析特征 观察比较人物的各种脸型特征返回 返回 面部五官的位置怎样确定的?你知道三停五眼定位法吗? 平静愤怒高兴悲伤我们人类有哪些面部表情呢?你能模仿出来吗?五官是怎样表现这些表情的? 观察比较人物的各种脸型特征的艺术表现 欣赏画家的人像 看看小朋友的速写： 人物动态速写欣赏 活动一选择其中一幅临摹（也可选择书本中的图片）,仔细体会画者的用笔技巧及传达的人物特征（特别注重脸型的刻画）。 谢谢观赏 同学们来学校和回家的路上要注意安全 同学们来学校和回家的路上要注意安全