人美小学美术五上《第6课：美术中的比例》word教案-(3)

人美版小学美术第9册4课《美术中的比例知识》教案学校大连市西岗区大同小学姓名谷日升年级5学习领域造型·表现教学目标1、初步了解、认识比例知识,知道黄金比例，能发现生活中的比例，并运用比例知识设计美术作品。2、通过比较、测量等方法，运用比例知识对物品及艺术作品进行分析，表达对比例的认识。3、认识比例在生活中以及美术中的作用，认识到美术与科学的联系，培养严谨的学习态度。重点了解比例知识，发现生活中比例的美，运用比例知识赏析物品，能够运用比例知识进行设计。难点理解比例知识，能够巧妙的把比例知识进行作业设计。教师准备课件、范作学生准备手工纸、画笔、剪刀、胶棒教学过程教学步骤学生活动教师活动设计意图2 交流素材拓宽思维感知发现探究方法自主设计创新应用欣赏交流评价建议欣赏图片感受，回答问题1、了解比例知识2、欣赏《溪山行旅图》感受画面中的比例知识，用自己的语言进行描述。3、欣赏，了解人体比例关系4、欣赏图片，了解到生活中的比例知识。5、了解黄金分割比，感受黄金分割比6、欣赏艺术作品，了解艺术创作的主观处理根据教师要求，以组为单位进行设计绘画展示设计图评价1、展示图片，引导提问2、展示课题1、介绍比例知识2、欣赏中国绘画作品：展示《溪山行旅图》，引导学生欣赏，寻找画中的比例知识。3、欣赏外国绘画作品：达芬奇《维鲁维斯人》、安格尔作品4、介绍生活中比例知识5、介绍黄金分割比。展示《巴黎圣母院》6、展示作品《步撵图》《巨人》和服装设计图提出作业要求：用学过的比例知识，以小组为单位设计一个心目中的小区。引导学生欣赏、评价总结通过对比，感受生活中比例的存在，明确课题了解比例的定义通过对国内外美术作品的欣赏，充分的理解和感受比例知识在美术作品中的应用通过国外作品学习，了解比例处处存在通过教师介绍，了解黄金分割比比例是客观存在的，进行艺术创作时也可进行主观改变运用比例知识进行设计，不同比例给人不同的美感，增强团结合作意识用比例知识进行评价2