⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯名校名推荐⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯绘画中的透视现象教学目：通察和分析，学生到近大小的透象，理解平、消失点在透象中的作用。教学重点：学生能出不了解景物近大小的透象及相关知。教学点：如何运用所学得透知表身的景物。教学用具：件、片料、笔、画。教学程：一、入新：同学，2008年第29届奥运会就要在北京召开了，是得中国人傲的一件事情，你知道北京奥运会的吉祥物是什么？生：福娃！、晶晶、、迎迎、妮妮。：福娃象征着北京迎你。今天我福娃来同大家一起学，高？：仔看，从到近，你没得有什么不同呢？生：在近的大，的小。：同学的感很敏，在我的生活中也有多的象，愿意把你知道地向大家介一下？生：站在路中央往看，路两的景物近的大的小；当我站在楼上往看，近的楼房大，的楼房小。：同学真是察生活的有心人！但在察些象的候一定要注意安全。像种同的物体在不同的位置，在者眼里出近大小的化在画上就叫透象。板：画中的透象。二、授新：老把生活中的一个透象的画面用相机拍下来。同学看看道路、木近与的化，在小里一他有哪些透象？生：近大小、近窄、近高低、近清晰模糊⋯⋯：哇，好害。同学么多透象，恭喜你。：同学注意看，近的向延伸生什么化？生：两旁的木向方逐小，最后到一个点上，个点就叫消失点。：位同学的回答真是棒极了。道路两旁的木向方不断小，最两旁的木都到一个点，个点就叫消失点，通消失点的水平就是平。：来源于生活，又高于生活。在我就去看看家是怎理画面中的透象的。：幅作品是荷景画家霍的《米德哈尼斯的道路》。在你看来画家表了哪些透象？是一条普通的村道路，两高高的木通向方，道路两是村的田园，不，教堂和舍的房子依稀可。在田和路上，有二三夫的影踪。尽管是一幅普通的村景色，但霍通巧妙的近透，使它具有一般的田园情趣，人一种明朗宁静的美好感受。此画被是景画中的稀世之作。：是荷画家梵高的《梵高的卧室》。一大一小的椅子、一大一小的两个床及地板理向延伸集在一起，在平面上表出了卧室空的深度。通的学，我知道了什么是透象，透象有哪几种？什么是消失点、平？于些知你都能理解？1
⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯名校名推荐⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯生：理解。三、学生作业作业要求：寻找生活中熟悉的具有透视现象的画面，表现出近大远小的透视效果。再充分发挥你的想象力给它添加上人物以及交通工具等，让它变得更美。学生创作，教师巡视辅导。四、评价拓展学生互评，从他人的作品中学习和借鉴，相互学习，不断提高。2
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