《提线纸偶》教学设计教材分析： 在了解偶戏的历史，欣赏偶戏的种类，尝试布袋偶戏的基础上，了解提线纸偶的形式美感，学习制作提线纸偶。教学目标：1、显性： 应知：了解提线纸偶的形式美感，学习制作提线纸偶。 应会：掌握制作的基本方法，学习策划简单的活动。2、隐性： 训练学生设计意识和动手操作能力，培养合作能力。教学重点：学习制作方法，学习策划简单的活动。教学难点：形象设计和提线的连接，调节方法。教具；课件、彩色卡纸等课时：2课时教学过程：一、教学准备课前准备一个自己喜欢的寓言故事、童话故事或动画片段。二、导课游戏拿出一个提线纸偶：“同学们，你们好，我叫大嘴鸟，今天由我来给大家上一节课吧！”三、新课1、 放映课件观察：（1）提线纸偶使用了什么材料？（2）如何巧妙利用材料？（3）观察纸偶各部位的连接方法。2、 展示作品将用废报纸制作的纸偶展示给大家看。3、 组织小组折分纸偶，探索学习。4、 老师示范连接各部分纸、弹簧的制作方法。5、 学习制作（1）设计形象（2）用彩色纸做纸偶的各部分。（3）制作纸弹簧，学习书上的两种做法：1）两张纸条十字重叠。2）一张纸正反折。（4）用弹簧把每部分固定起来。（5）制作活动手柄。6、 组织小组讨论。7、 看书，学习连接的方法。8、 小组合作。9、 表演四、评价展示作品2
评价要点： 1、巧妙利用废旧物 2、小组分工合作好，表演生动。2
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