人美版小学五年级美术上册《提线纸偶》教案
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人美版小学五年级美术上册《提线纸偶》教案

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时间:2022-06-14

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资料简介
《提线纸偶》教案教材分析:本课属“造型•表现”领域。是在了解偶戏的发展历史及种类的基础上的一种延伸与探索,让学生初步了解“提线纸偶”的形式美感,学习制作提线纸偶。通过本课教学培养学生合作能力,学习策划简单的活动,发挥小组合作的群体力量,展示学生的个性特点。教学目标:1、了解提线纸偶的形式美感,学习制作提线纸偶。2、掌握制作提线纸偶的基本方法,学习策划简单的活动。培养学生美化生活的能力,激发学生学习美术的兴趣,提高学的综合素质。3、增强学生对民间偶戏的了解。训练学生设计意识和动手能力,进一步培养学生合作能力。教学重点:了解提线纸偶的形式美感,掌握制作提线纸偶的基本方法,加强学生小组合作学习和自主探究的能力。学习策划简单的活动。教学难点:形象设计和提线的连接、调节方法。学具:卡纸、彩纸、废旧包装纸、纸盒、纸杯、瓶等。彩色笔、剪刀、手工胶、双面胶、一次性筷子、线绳等。教学过程:一、创设情境今天老师带来了最喜欢的节目,请你看看吧(播放小猴唱歌视频)放映结束后,提出问题:1.知道这是什么表演方式吗?2.知道提线木偶来历吗?今天我们也来做一做提线木偶,不过我们主要是用纸来做。导入课题。二、探究学习1、学习提线木偶小知识(教师介绍)2、学生讨论分析提线木偶的结构。提出问题:怎样才能使提线木偶动起来? 提线的数量与木偶的动态有什么关系?一、探究方法提出任务要求:我们一起来创编一台木偶剧吧教师在投影仪下做示范。(并在课件中出示难点部分的图片并提出问题学生讨论)你还能想出更简单方法固定木棍吗?每根提线系的位置要相同固定四肢的提线的长短是不同的哦!二、动手制作以小组为单位共同编剧木偶剧进行演出:1.准备材料:课前准备好的小故事、彩纸、彩笔、剪刀、胶水、线绳、筷子2.制作:进行角色分工后分头制作3.表演:分角色表演五、表演评价在投影仪下展示作品同学之间互相评价。你最喜欢哪个纸偶?为什么?(造型、色彩)教师总结。六、小结1、说说这节课你有什么收获?2、教师总结:通过这节课的学习,我们不仅知道中国偶戏的一些知识,还自己动手制作了提线纸偶,感受到偶戏带给我们的快乐。板书设计提线纸偶提线勾牌偶头 笼腹四肢

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