《提线纸偶》教学设计教材分析: 在了解偶戏的历史,欣赏偶戏的种类,尝试布袋偶戏的基础上,了解提线纸偶的形式美感,学习制作提线纸偶。教学目标:1、显性: 应知:了解提线纸偶的形式美感,学习制作提线纸偶。 应会:掌握制作的基本方法,学习策划简单的活动。2、隐性: 训练学生设计意识和动手操作能力,培养合作能力。教学重点:学习制作方法,学习策划简单的活动。教学难点:形象设计和提线的连接,调节方法。教具;课件、彩色卡纸等课时:2课时教学过程:一、教学准备课前准备一个自己喜欢的寓言故事、童话故事或动画片段。二、导课游戏拿出一个提线纸偶:“同学们,你们好,我叫大嘴鸟,今天由我来给大家上一节课吧!”三、新课1、 放映课件观察:(1)提线纸偶使用了什么材料?(2)如何巧妙利用材料?(3)观察纸偶各部位的连接方法。2、 展示作品将用废报纸制作的纸偶展示给大家看。3、 组织小组折分纸偶,探索学习。4、 老师示范连接各部分纸、弹簧的制作方法。5、 学习制作(1)设计形象(2)用彩色纸做纸偶的各部分。(3)制作纸弹簧,学习书上的两种做法:1)两张纸条十字重叠。2)一张纸正反折。(4)用弹簧把每部分固定起来。(5)制作活动手柄。6、 组织小组讨论。7、 看书,学习连接的方法。8、 小组合作。9、 表演四、评价展示作品
评价要点: 1、巧妙利用废旧物 2、小组分工合作好,表演生动。