新人美版五年级美术上册全册教案之第13课 拼贴添画

光阴似箭，日月如梭。转眼，一个学期的教育教学工作已经结束了，回顾这一学期以来酸甜苦辣样样都有。现将具体工作总结如下新人美版五年级美术上册全册教案之第13课拼贴添画　　教学目标：　　1、知识与技能：通过欣赏名家作品了解艺术创想的过程，激发学生的创想欲望，学习创想的基本方法。　　2、过程与方法：能够利用旧报纸或其它废弃物，经过奇特的创想和处理，创造一幅独特的艺术拼贴作品。有目的的添画，使拼贴后的添画能反映自己的创想效果。　　3、情感态度价值观：想象、联想、创想活动的开发及运用，进一步开拓学生的创新思维。体验艺术创造带来的乐趣。　　三、教学重难点：　　重点：以一张报纸或各种图片为主，展开创想，使它成为一张有主题或无主题的作品。　　难点：通过小组讨论和筛选选定主要内容，在拼贴后对画面进行有创意的添画。　　四、教学准备：废旧报纸、广告招贴、图片、绘画工具等。　　五、教学环节：狠抓基础知识和基本技能由于我班学生知识基础水平参差不齐。为了夯实学生基础知识和基本技能，我在充分了解学生的基础上对症下药，因材施教 光阴似箭，日月如梭。转眼，一个学期的教育教学工作已经结束了，回顾这一学期以来酸甜苦辣样样都有。现将具体工作总结如下　　1、小游戏：记忆力测试－－（课件）6幅拼贴画。师：你能看出这些作品是用什么方法表现的吗？用的是什么材料？　　出示课题：（拼贴---画）　　2、欣赏艺术家的作品　　1）寻找刚才在测试题中的画面，有两位西方大画家的作品——（马蒂斯——王者之悲；毕加索——吉他）分别提问一下，对这些画家的了解。　　2）寻找欣赏教师的画。　　3）欣赏有趣的画（课件）　　4）师总结:这些画最难就是艺术家的创想，他们的创想来自于对生活的热爱、　　对艺术的不断追求创作的灵感……　　3、启发交流创想，师演示　　师：看看我们手中的材料，今天，你想怎样利用它们来拼贴？　　学生讨论交流，汇报　　启发……　　1)利用图形，拼贴，添画　　2)利用色彩，拼贴，添画　　（师与生演示——课件展示）　　4、分析添画的作用　　师：添画有什么作用？　　课件展示：※※比较添画前后※※狠抓基础知识和基本技能由于我班学生知识基础水平参差不齐。为了夯实学生基础知识和基本技能，我在充分了解学生的基础上对症下药，因材施教 光阴似箭，日月如梭。转眼，一个学期的教育教学工作已经结束了，回顾这一学期以来酸甜苦辣样样都有。现将具体工作总结如下　　5、欣赏学生作品——课件　　6、学生创作：教师巡回指导　　7、展评：学生作品，请学生谈谈自己的作品创想，鼓励敢于大胆创想的学生。　　8、拓展：在生活中，这样的变废为宝的例子还很多，欣赏更多作品。　　狠抓基础知识和基本技能由于我班学生知识基础水平参差不齐。为了夯实学生基础知识和基本技能，我在充分了解学生的基础上对症下药，因材施教