《丰收的果园》教学案例【教学内容】:苏教版一年级上册80-81页。【教学目标】:1.让学生学会在现实情境中发现并提出数学问题,能综合运用所学知识去解决相关的实际问题。2.初步学会选择合适的方法解决简单实际问题,能试着说明自己解决问题的思考过程。3.累积数学活动的经验,初步了解数学在现实生活中的应用,学会与他人合作交流,体验学习的乐趣,增进对数学的亲切感。【教学过程】:一、引入秋天到了,果园里的果树上挂满了果子,小朋友们想去瞧瞧吗?(想)不过老师有个要求,大家要注意讲究卫生,不要乱扔垃圾,能做到吗?(能)那就一起唱着歌出发吧!走,走,走走走,我们小手牵小手。。。。。。【注:在数学的学习中融入德育】二、进入果园(一)观察图片,活学活用对于一年级的学生来说,主题图中信息量较大,采用分步教学的方法,先观察图中的果树棵树以及果树上的果子数量,进行比较,运用已经学过的数学知识解决问题。让学生体会到数学的简练性。走进果园,我们看到的都是果树,去找找果园里隐藏着的数学知识吧!活动一:1.在小组内说一说你是比较的哪两棵树上的果子。2.小组交流。3.全班汇报。出示主题图
T:从图上你知道了什么?小组汇报:S1:我知道了,第1棵树上有4个苹果,第2棵树上有6个苹果,第二棵比第一棵多,表示为:6>4(4