小学美术第6课：精细的描写-课件-(1)ppt课件 (1)

欢迎进入美术课堂 义务教育教科书·美术五年级下册第6课 1：认真观察2：抓住特征3：线条要生动等仔细观察儿童的动作，猜一猜他在做什么？名作欣赏 你认为要想进行精细的描写，需要做哪些准备？1：认真观察2：抓住特征3：线条要生动等李嵩《市担婴戏图》宋原来是儿童被货郎担上琳琅满目的商品所吸引。“货郎”是宋代的商人，他身上背了各种日常用的货物，例如：小孩子的玩具、帽子、手巾……要表现出千百种不同的日常用品，画家非有很好的观察力和表现不可。 你认为要想进行精细的描写，需要做哪些准备？1：认真观察2：抓住特征3：线条要生动等小组交流：请你结合教材中的图片说一说，画家李嵩在哪些地方进行了精细的描写？ 你认为要想进行精细的描写，需要做哪些准备？1：认真观察2：抓住特征3：线条要生动等走进国宝 1：认真观察2：抓住特征3：线条要生动等观察生活中常见的物品 1：认真观察2：抓住特征3：线条要生动等认真观察自己的笔袋，说一说它在结构、外形和细节上有什么特点？ 1：认真观察2：抓住特征3：线条要生动等细节表现方法确定外形细节：穿插、遮挡、取舍 1：认真观察2：抓住特征3：线条要生动等帽子上的线条非常丰富，在排列时要注意线条的走向、体现出前后空间关系。 你认为要想进行精细的描写，需要做哪些准备？1：认真观察2：抓住特征3：线条要生动等《书包》在哪些地方进行了精细的描写？线条是怎么表现的？线条的疏密对比使画面产生节奏韵律之美。 你认为要想进行精细的描写，需要做哪些准备？1：认真观察2：抓住特征3：线条要生动等仔细观察画面中的黑白对比，有什么特点？ 你认为要想进行精细的描写，需要做哪些准备？1：认真观察2：抓住特征3：线条要生动等你喜欢哪幅《旅游鞋》作品，说说为什么？12旅游鞋的形态特征突出，选择不同角度表现，画面会更生动。 你认为要想进行精细的描写，需要做哪些准备？1：认真观察2：抓住特征3：线条要生动等佳作欣赏 你认为要想进行精细的描写，需要做哪些准备？1：认真观察2：抓住特征3：线条要生动等 你认为要想进行精细的描写，需要做哪些准备？1：认真观察2：抓住特征3：线条要生动等 你认为要想进行精细的描写，需要做哪些准备？1：认真观察2：抓住特征3：线条要生动等 你认为要想进行精细的描写，需要做哪些准备？1：认真观察2：抓住特征3：线条要生动等 你认为要想进行精细的描写，需要做哪些准备？1：认真观察2：抓住特征3：线条要生动等 你认为要想进行精细的描写，需要做哪些准备？1：认真观察2：抓住特征3：线条要生动等 你认为要想进行精细的描写，需要做哪些准备？1：认真观察2：抓住特征3：线条要生动等 你认为要想进行精细的描写，需要做哪些准备？1：认真观察2：抓住特征3：线条要生动等艺术实践：请你仔细观察、分析要写生的物品，用线条进行精细的描写。提示：1.仔细观察，大胆落笔，细心描绘。2.作画过程保持安静、认真作画。 你认为要想进行精细的描写，需要做哪些准备？1：认真观特征3：线条要生动等艺术评价：我学会了运用线条对物象进行精细的描写。我可以运用精细的线条表现出物象的特征和美感。 同学们来学校和回家的路上要注意安全 同学们来学校和回家的路上要注意安全