五年级下册美术教案-6精细的描写|人美版(2014秋)
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五年级下册美术教案-6精细的描写|人美版(2014秋)

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资料简介
6精细的描写教学内容与目标:1、显性内容与目标通过学习发现静物线的美感,进一步学习写生及用线进行精细描写地方法,培养学生的观察能力、线造型能力及画面的组织能力。2、隐性内容与目标[来源学科网ZXXK]引导学生在小组学习探究中相互交流,培养合作与探究意识。通过学习活动,培养学生对美术学习的兴趣以及正确的观察习惯。教学重点与难点:教学重点:掌握抓住物象的特征用线进行精细描写的方法。教学难点:如何用线精细地表现物象的特征。教学过程:[来源学科网]一、回忆过去学过的线描《自行车局部》、《植物写生》。第一次明白了写生要大胆,歪歪扭扭也很可爱;第二次明白了写生要注意顺序,才能尽可能避免透明线。来[源:Z.Com]二、引入:今天又要线描写生了,应该比过去更进一步了。板书:精细的描写导语:这课题很像教同学们写作文,要把文章写得精细要用耳听、用眼看、用嘴尝、用手触、用心想。你认为“精细的线描”对于写生线描来说指的是什么?板书:丰富的线条三、欣赏:《两个中国香炉》幻灯片:图、画家阿道夫-门采尔简介提问:这幅画 给你什么感受?(精细的描写)这些线条是画家想像出来的吗?(板书:细致的观察)欣赏:线描优秀作品四、欣赏学生作业[来源学科网ZXXK]提问:这些学生作业线条都比较丰富,可同《两个中国香炉》相比,仍显得不够精致,你认为问题出在哪里吗?小结:用笔不宜过粗;走线不宜过快;线少可加阴影;归纳尽量简洁。五、布置作业:通过(细致的观察),[来源学科网]采用(丰富的线条),完成(精细的线描)。六、学生作业,教师巡导。七、评价两份优秀作业。课后反思:

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