五年级下册美术教案-第15课山水画｜人美版(2014秋)

第十五课山水画教学目标1．了解中国山水画是中国画中重要的组成部分，初步学习山水画的艺术特点。2．学习中国山水画的基本用笔、用墨、用色方法，能用生宣纸画出一副表现近、中景和远景的中国山水画。3．通过学生的探究、表现和感悟，提高审美情趣。教学重点学习简单的笔墨绘画技巧，引导学生关注山水画的近景、中景和远景。教学难点墨色的浓淡、虚实的变化，笔墨水分的控制，空间的表现。教学准备中国画颜料、生宣纸、毛笔、调色盘、墨汁、画毡或报纸教学过程程序教师活动学生活动设计意图感悟播放表现自然山川的学生认真观由学生喜闻意境动画片，请学生欣赏《山水察动画片，感受山乐见的动画片引初始情》。水画的意境。入山水画的学习。山水板书课题：山水画。探究活动一：小练笔。利用自己已引导学生关你能试着画出浓重、轻有知识，体验墨色注山水画表现内探究淡不同层次的墨色吗？变化与画面空间容，进而通过读技法探究活动二：思考问之间的关系。图，分析灵活多变获取题。画中近景、远景分别画学生小组合的笔墨方法，最终新知了什么？在用笔、用墨上有作学习，看书观察发现用笔墨表现什么不同？明代画家沈周的画面空间感的规《吴中山水图》。律。 总结：近浓远淡、近学生观察，在破解山水画总结繁远简、近实远虚、近干远教师示范局部后，近石远山的空间规律湿的一般山水画规律。学生与教师一起表现方法。引领教师与学生一起完成完成山水画小品。示范作品。教师提供山水画图片，学生感受不启发学生表师法分析构图。同构图的美感。达情感，还可以把自然1.竖构图表现险峻的诗句作为作品的渐入山势之美。题款。意境2.横构图表现山势磅礴的气势。提出实践要求。学生运用生运用实践。艺术动的笔墨表现一实践幅有近景、中景和远景的山水画。展示1.作业展示评价[来源:学.科.网Z.X.X.K]进行自评、他交流对画的评价2.评价评。理解得到提升。