15山水画教学内容与目标 ：认知：通过山水画法的教学，增加学生对中国山水画的了解。 情意：提高学生对中国山水画的鉴赏能力。 能力：提高学生对中国画山水画法的技法与欣赏水平。为以后学习山水画打下基础。[来源:学#科#网] 教学重点：解决笔墨结构意识。 教学难点：注意的问题是不要把笔墨被动作为传摹物象的技巧，而要着重体会笔墨自身的表现性。 学习材料： 教学过程： 一、导言： 先欣赏挂在墙上的几幅山水画，由此引入新课，并介绍树木是山水画中的重要组成部分，作为祖国的传统艺术，我们要十分珍爱并发扬光大。 2.讲授新课： 对画家沈周和齐白石做简单介绍后，布置学生欣赏《吴中山水图》和《柳桥独步》。分组讨论问题： （1）这两古作品表现的是什么季节的景色？有什么相同点和不同点？ （2）这两副作品中哪些地方是中锋表现的？哪些地方用的是侧锋？ （3）这两副作品你喜欢哪一副？说说喜欢的理由。 （4）作品中描绘的景色在你生活中是否见到过？ 意图：通过欣赏传统的中国山水画，学生了解山水画的主要表现内容。 二、讲解中国传统绘画的基本形式和方法 [来源:学|科|网Z|X|X|K][来源:Z+xx+k.Com]中国画的基本形式和方法特点 笔法 笔势 墨法一笔浓淡法破墨法积墨法泼墨法 笔形 教学意图：通过本节学习让学生领悟
中国画笔墨技法的根本所在，从整体上分析笔墨技法笔墨符号的特点 三、中国传统山水画的具体表现方法 树木法 山石法 云水法 人物 建筑 舟车 构图法 设色法 教学意图：通过本节的学习，让学生了解中国传统山水画的绘画技法 四、创作 1.说说自己旅游时见到过的美景。 2.布置学生分组讨论后，选代表总结发言。 3.实践： （1）强调在浓墨中加水。 （2）强调水分多少与画面的效果有着很重要的关系。 （3）强调笔上水分要少，才会控制自如。 （4）布置学生选择与近景不同的内容和墨色画中景。 （5）把重墨再加一倍至两倍的清水调成淡墨，画远山或其他的景色。 教学意图：解决笔墨结构意识 五、展示作品： 组织学生展示交流 六、小结 课后反思：
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