《归园田居》学案(2013.9)【学习目标】1、了解陶渊明的生平及其诗歌的基本特征。2、领悟诗人的田园情怀,追求自由独立的精神品格。3、背诵全诗。4、学会抓住“诗眼”来鉴赏诗歌。【教学难点】分析诗歌的艺术手法,能够学以致用。学习过程:一、给下面加点的词语注音。荫后檐()荫庇()墟里烟()樊笼()羁鸟()温暖()暧暧()守拙()二、了解作者陶渊明(365~427),又名潜,字元亮,私谥靖节,别号五柳先生,东晋浔阳柴桑(今江西九江)人。曾祖陶侃做过晋朝的大司马,祖父陶茂任过武昌太守,父亲做过安城太守,因早死,不知其名。到陶渊明时,家境已经衰落。他从小就过着较为贫困的生活。29岁起,几次出仕,做过一些地方小官,他不肯与污浊黑暗的官场妥协。405年,任彭泽县令时,不愿“为五斗米折腰”,到任80多天就挂冠而去。归隐后,有了新的体验,因此产生了“桃花源”的理想。常著《五柳先生传》以自况。陶渊明的诗文辞赋多描绘自然景色及农村生活,寄托抱负,抒发感情,内容丰富,风格独特。我国第一位田园诗人。著有散文《桃花源记》《五柳先生传》,诗歌以《归园田居》《饮酒》为最出名。南朝梁代的萧统是最早重视陶渊明的作品的,对他的作品评价很高,《陶渊明集》就是萧统最早为陶渊明编辑的诗文集,成为后人研究和评价陶渊明的重要参考资料。《归园田居》总共五首,本文是其一。三、细品诗词,赏析诗文内容。(1)、本诗的诗眼是哪个字?(2)、诗人“从何而归”“为何而归”“归向何处”“归去如何”?请思考(3)、诗人描绘了一幅田园风光图,采用什么手法描写的?具体描写了什么景物?体现了景物什么特点?请完成以下结构图。(景物特点)(诗人心情)田园风光图()手法四、思考作者想要表达的中心思想是什么?
五、阅读下面一首宋诗,然后回答问题。夜归周密夜深归客依筇行,冷燐依萤聚土塍村店月昏泥径滑,竹窗斜漏补衣灯[注]筇:此代指竹杖(1)本诗是怎样以“夜归”统摄全篇的?结合全诗简要赏析(2)“竹窗斜漏补衣灯”这一耐人寻味的画面中蕴含了哪些感情?请简要赏析