（湖南赛课优质课）湖南省常德芷兰实验学校高中语文《归园田居》其一课件

常德芷兰实验学校帅先慧 千古隐逸之宗百世田园之主 陶渊明归园田居︵其一︶ 初步感知明“尘网”身在官场的诗人有着怎样的感受，诗中如何表述？ 公元405年冬，陶渊明出任彭泽县令，到任八十一天，碰到浔阳郡派遣督邮来检查公务，浔阳郡的督邮刘云，以凶狠贪婪远近闻名，每年两次以巡视为名向辖县索要贿赂，每次去必是满载而归，否则栽赃陷害。县吏说：“当束带迎之。”就是应当穿戴整齐、恭恭敬敬地去迎接督邮。陶渊明叹道：“我岂能为五斗米向乡里小儿折腰。”说完，解印而去，辞官归乡。不能适俗，心不自由 既然内心如此不自由，陶渊明为何又会多次误落尘网呢？为官经历：29-42岁，五次出仕。首次出任江州祭酒，不久回家在家闲居五六年。第二次入桓玄幕。第三次出任刘裕参军。第四次出任刘敬宣参军。第五次出任彭泽县令，在任八十余天，自解印绶，归隐田园直至老死。受儒家思想影响迫于生计 面对“内心不自由”的困境，陶渊明做出了怎样的选择？诗中如何表述？守拙归园田守住愚拙固守节操遵从本心 缘景明情赏“园田”小组共赏：陶渊明笔下的田园生活带给我们怎样的感受？本是寻常景在作者笔下为什么显得那么美？讨论要求：①置身诗境，合理想象，结合诗句赏析。②选出发言人，结论做好记录。 探幽发微解“自然”官场污浊，内心不自由，园田寻常景却那么美，所以诗人在结尾才有了发自肺腑的庆幸“久在樊笼里，复得返自然”，大家如何理解这里的“自然”？大自然精神家园——心灵自由，精神独立 进退取舍辨“真意”就个人而言，他的取舍是对精神家园的执着追求，对心灵自由的热切渴望。就社会而言，他的取舍实际著上了浓厚的时代色彩，是儒道互补的结果。他选择出仕为官，受儒家思想的影响，他选择回归园田，又多了些道家思想的影子，当仕途受挫，无力改变现实时，不如淡泊名利，返璞归真。 他开创了一代田园诗风，为古典诗歌开辟了一个新的境界。他影响了无数后世人，很多后世人在面对人生困境时和陶渊明有着同样的选择，那就是寻求自己的精神家园，如：唐代孟浩然应举落第后，高吟“不才明主弃，多病故人疏”，放弃官仕而走向山水；宋代林逋(bū）厌倦污浊官场，终是隐于西湖之畔，梅妻鹤子，飘然不群；近代李叔同舍下尘缘，斩尽俗丝，遁入空门成为弘一法师，无怨无悔地从心而行……千古隐逸之宗百世田园之主 陶渊明离我们很远，但又离我们很近，同学们，当你面对人生困境时，你会寻求怎样的精神家园呢？ 谢谢指导！