2014教师招聘面试培训：中学语文优秀说课稿《归园田居》[教材]

2014教师招聘面试培训：中学语文优秀说课稿《归园田居》更多信息请登入中公江西教师网http://jx.zgjsks.com/（本文由中公江西教师网提供）一、说教材1、木课在教材屮的地位《归园山居》是高中语文必修2第二单元的课文。根据大纲要求以及教材体例安排來说,学习木单元，要注意反复吟咏，体会诗中的思想感情，注意不同的作晶在创作手法上的独创性，还要注意诗体的节奏，感受由此产生的不同情趣。2、根据人纲及教材的要求以及结合木文的特点，现制定学习目标下：知识目标（1）学习陶渊明此文的艺术手法：质朴的语言表达和真挚的悄感。（2）抓住重点词句，分析诗中的人物形象。能力目标体会作者返朴归真的人纶志趣和人工境界，进一步了解其文其人。情感目标了解作者辞官归隐的原因，深刻体会诗人鄙弃官场，对山园牛活无限热爱欣赏之情。重点、难点重点：（1）通过朗读整体把握文意；（2）捉炼表现陶渊明思想志趣的语句进行探究式学习。难点：欣赏作者如何以质朴的语言表达真挚的悄感，蛾造高洁的品格。二、说教法教学方法：主要采用点拨、诵读法教学模式，这是符介新课程改革要求的。 依据：木课着重去了解陶渊明的思想及其人生感悟，通过抓住关键诗句进行点拨，以点代面。反复朗读逐步加深对诗意的理解。重点可以适当提示，寓讨论、探究式教学法于一体。以学生个体情感介入來体验陶渊明的思想。三、说学法为便于学生主体性的发挥，结合所采用的教学方式，故引导学纶作如下准备：1、充分预习：主要包括疏通文字，熟读课文；了解写作背景，作者生平。初步感知文章的构建。2、小组讨论，分析评价：主耍是通过重点难点加深对作者思想感情的理解。3、借鉴吸收：通过木文的学习，用现代的观点来评论陶渊明的思想情趣。四、说过程（一）首先，导入新课。世称靖节先生的陶渊明，以其“不为五斗米折腰”而传为佳话,那么当他归隐田园后，乂将是怎样的一幅生活图景呢？（播放朗诵带）（二）下而我就木文的重点难点的突破做如下阐述。我教学木文总的方法是：学生先就老师提出的问题，进行小纟R交流，选代表发言。之后，可由学生相互提出问题，互和解答。老师作最示的补充小结。这样由师问生及生问生，形成生与师和生生之间的互动。从而使学生深入理解教材，这里重在培养学生的理解和综合分析能力。第一步：思路结构捉问：诗的题目犹如人的眉和目，所谓“眉目传情”，你认为题目中哪个字能作为题眼？（学生回答：归。）从这个归字你可以挖出那些隐含信息？即以“从何而归——为何而归——归向何处——归去如何”结构全文，学生可由此先自我寻找答案。第二步：语言揣廓1、少无适俗韵，性本爱丘山。误入尘网中，一去三十年。评析：起首四句，先说个性与既往人生道路的冲突。韵、性，部是指为人品格与精神气质。所谓“适俗韵”又是什么呢？无非是逢迎世俗、周旋应酬、钻营取巧的那种悄态、那种木领吧，这是诗人从来就未曾学会的东西。作为一个真诚率宜的人，其木性与淳朴的乡村、宁静的自然，似乎有一种内在的共通之处，所以“爱丘山”。前二句表露了作者清高孤傲、与世不合的性格，为全诗定下一个基调，同时又是一个伏笔，它是诗人进入官场却终于辞官归田的根 本原因。但是，人生常不得已。作为一个官宦人家的了弟，步入仕途乃是通常的选择；作为一个熟读儒家经书、欲在社会中寻求成功的知识分子，也必须进入社会的权力组织;便是为了供养家小、维持较舒适的口常生活，也需要做官。所以不能不违逆自己的“韵”和“性”，奔波于官场。回头想起來，那是误入歧途，误入了束缚人性而乂肮脏无聊的世俗之网。“一去三十年”，这一句看来不过是平实的纪述，但仔细体味，却有深意。诗人对田园,就像对一位情谊深厚的老刖友似地叹息道：“呵，这一别就是十三年了”内中多少感慨，多少眷恋但写來仍是隐藏不露。2、方宅I-余亩，草屋八九间。榆柳荫后檐，桃李罗堂前。暧暧远人村，依依墟里烟。狗吠深巷中，鸡鸣桑树颠。评析：这里描写的一切，是极为平常的。你看：土地，草房；榆柳，桃李；村庄，炊烟;狗吠，鸡鸣……但正是这些平平常常的事物，在诗人笔下，构成了一幅十分恬静幽美、清新喜人的图画。在这画面上，田园风光以其清淡平素的、毫无侨揉造作的天然之美，呈现在我们而前，使人悠然神往。这不是有点儿像世外桃源的光景吗？这些描写初读起来，只觉得H然平淡，其实构思安排，颇有精妙。“方宅I-余亩，草屋八九间”，是简笔的勾勒，以此显出主人生活的简朴。虽无雕梁画栋之堂皇宏丽，却有榆树柳树的绿荫笼罩于屛示，桃花李花竞艳于堂询，素淡与绚丽交掩成趣。这是近景。“暧暧远人村，依依墟里烟”，这是远景,给人以平静安详的感觉，好像这世界不受任何力量的T扰。从近景转到远景，犹如电影镜头慢慢拉开，将一廉充满农家风味的茅舍融化到深远的背景之中。曲而是很淡很淡很淡，味道却是很浓很浓，令人胸襟开阔、心旷神怡。这景象太过清静，似乎少一点生气。但诗人没有忘记这一点，请听，“狗吠深巷屮，鸡鸣桑树颠”一下了，这幅美好的田园画不是活起来了吗？因为这鸡犬之声相闻，才最富有农村环境的特征，和整个画而也最为和谐统一。五、作业、板书设计作业设计1、评论陶渊明的形彖。2、用现代的观点看陶渊明的归隐。板书设计：略中公江西教师网相关推荐：•江西教师编制考试高中语文优秀说课稿《祝福》・2014江四省教师招聘考试向试指导一结构化向试之综合分析•江西中小学教师考试I侨试指导一职业认知力测试题冃解答攻略 •江西教师招聘考试高中语文说课稿范文：《我的空中楼阁》・江西教师招聘考试语文优秀说课稿一《边城》•江西教师招聘考试面试技巧丨中学化学教学策略一将抽彖问题形彖化专业好文档精心整理欢迎下载