2021_2022学年新教材高中语文第3单元7短歌行归园田居其一课件新人教版必修上册
加入VIP免费下载

2021_2022学年新教材高中语文第3单元7短歌行归园田居其一课件新人教版必修上册

ID:1160391

大小:415.5 KB

页数:41页

时间:2022-06-15

加入VIP免费下载
温馨提示:
1. 部分包含数学公式或PPT动画的文件,查看预览时可能会显示错乱或异常,文件下载后无此问题,请放心下载。
2. 本文档由用户上传,版权归属用户,天天资源网负责整理代发布。如果您对本文档版权有争议请及时联系客服。
3. 下载前请仔细阅读文档内容,确认文档内容符合您的需求后进行下载,若出现内容与标题不符可向本站投诉处理。
4. 下载文档时可能由于网络波动等原因无法下载或下载错误,付费完成后未能成功下载的用户请联系客服处理。
网站客服:403074932
资料简介
短歌行归园田居(其一) 预习·梳理与积累 预习助读【认识作者】曹操(155—220),字孟德,沛国谯县(今安徽亳州)人。东汉末年政治家、军事家、诗人。三国曹魏政权的奠基人。著有《孙子略解》《兵法接要》,诗歌《蒿里行》《观沧海》《龟虽寿》等。陶渊明(约365—427),一名潜,字元亮,号五柳先生,浔阳柴桑(今江西九江)人,东晋诗人。有《陶渊明集》。 【了解背景】汉魏晋南北朝时期,诗歌、散文、辞赋、骈文等都取得了显著的成就。汉末魏初,在“世积乱离,风衰俗怨”的社会背景下,诗歌创作进入了“五言腾踊”的大发展时期。东汉以后,文人开始仿制乐府,至建安时期,此风渐盛,如曹操存诗21首皆为乐府诗。这些乐府诗体制较为自由,多为长篇。曹操的诗一扫两汉以歌功颂德为主旨的腐朽诗风,而代之以新鲜的现实内容。其中绝大部分或描述丧乱时代兵祸的惨状,或抒写对苦难人民的深切同情,或表现自己的政治理想与宏伟抱负。 在士节不振、玄风煽炽的时代环境下,陶渊明以其特立独行的高洁品格和旷逸清丽、质真淳朴的诗歌作品,跻身古代最伟大的诗人之列。魏晋以来的诗歌创作至此达到一个高峰。陶渊明的诗歌内容与东晋时期的社会生活有着紧密的联系,当时门阀士族把持特权,社会黑暗,官场腐败。故而诗人抛弃官场,毅然走入清新的大自然。 【相关链接】1.建安风骨:建安诗文的独特风格。建安(汉献帝年号,196—220)时期文人的作品真实地反映了社会的动乱和人民的苦难,抒发了建功立业的理想和积极进取的精神,同时也流露出人生短暂、壮志难酬的悲凉幽怨。意境宏大,笔调朗畅,具有鲜明的时代特征和个性特征。代表诗人有“三曹”(曹操、曹丕、曹植)、“七子”(孔融、陈琳、王粲、徐干、阮瑀、应玚、刘桢)和女诗人蔡琰。 2.田园诗派:中国古代诗歌的一个流派,最重要的代表人物为东晋诗人陶渊明。陶渊明的诗大部分取材于田园生活,语言平淡而自然,朴实而又毫不缺乏色彩,有的接近于口语,有的近似歌谣,给人一种清新、淳美、诗情画意的感受,表现了作者热爱躬耕生活之情。 知识积累1.给下列加点的字注音 4.记诵有关名句(1)但为君故,沉吟至今。(2)明明如月,何时可掇?忧从中来,不可断绝。(3)月明星稀,乌鹊南飞。(4)羁鸟恋旧林,池鱼思故渊。(5)开荒南野际,守拙归园田。方宅十余亩,草屋八九间。(6)狗吠深巷中,鸡鸣桑树颠。(7)户庭无尘杂,虚室有余闲。久在樊笼里,复得返自然。 研习·讨论与鉴赏 问题研讨【任务一】把握诗歌的内容,理解诗歌的思想感情1.如何理解《短歌行》中“对酒当歌,人生几何!譬如朝露,去日苦多”四句诗表达的思想感情?参考答案:这四句诗表达了诗人奋发进取、不懈追求的精神。“对酒当歌”,表面上看很像是《古诗十九首》中的消极调子,其实不然,这里并不是让人“及时行乐”,而是要及时地建功立业。人生就像“朝露”那样易于消逝,我们应该珍惜时间,及时施展才华。诗人发此感慨是因为他感到年事渐高,时日渐少,而眼下大业未成,匡时济世之才又极为难得,是紧迫感、焦灼感使然。 2.《归园田居》(其一)中,诗人在描写田园生活时使用了哪些意象?这些意象营造了怎样的意境?参考答案:方宅、草屋、榆柳、桃李、村庄、墟烟、狗吠、鸡鸣。这些意象构成了一种宁静安谧、淳朴自然的意境,使人深深体味到诗人那淡泊、恬静的生活情趣,达到了情景交融的至臻完美的艺术境界。 3.“羁鸟恋旧林,池鱼思故渊”“久在樊笼里,复得返自然”分别表达了诗人怎样的思想感情?参考答案:“羁鸟恋旧林,池鱼思故渊。”虽是“误落尘网”,却是情性未移。这两句诗集中表现了诗人做官时的心情,表达了诗人厌倦官场旧生活、向往大自然新生活的思想感情。“久在樊笼里,复得返自然。”“自然”,既指“自然”的环境,又指顺适本性、无所扭曲的生活。这两句诗表达了诗人冲破“樊笼”,复返大自然怀抱的欢愉之情。 【任务二】赏析诗歌的表达技巧1.《短歌行》这首诗中运用了哪些修辞手法?各有什么作用?请举例简要分析。参考答案:引用。引《诗经·郑风·子衿》中表现女子对情人深情思念的名句,表达诗人对贤才的渴望;引《诗经·小雅·鹿鸣》中描写宾客欢宴的句子,表达诗人对贤才的期待和礼遇。比喻。以明月比喻贤才,以明月不可掇比喻贤才难得。以乌鹊择木而栖比喻贤才的徘徊歧路,表达对他们的前途的关切。以“山不厌高,海不厌深”比喻自己广纳天下贤才的广阔胸襟。 【任务二】赏析诗歌的表达技巧1.《短歌行》这首诗中运用了哪些修辞手法?各有什么作用?请举例简要分析。参考答案:引用。引《诗经·郑风·子衿》中表现女子对情人深情思念的名句,表达诗人对贤才的渴望;引《诗经·小雅·鹿鸣》中描写宾客欢宴的句子,表达诗人对贤才的期待和礼遇。比喻。以明月比喻贤才,以明月不可掇比喻贤才难得。以乌鹊择木而栖比喻贤才的徘徊歧路,表达对他们的前途的关切。以“山不厌高,海不厌深”比喻自己广纳天下贤才的广阔胸襟。用典。借用周公吐哺的典故,表示自己诚心待贤,希望天下贤士来归,开创一个“天下归心”的大好局面。 2.《归园田居》(其一)运用了哪些艺术手法?请结合诗句简要分析。参考答案:首先,描写田园风光时运用白描手法,远近景相交,有声有色。其次,诗中多处运用对偶,如“榆柳荫后檐,桃李罗堂前”。再次,运用对比手法,将“尘网”“樊笼”与“园田”“自然”对比,从而突出诗人对官场的厌倦、对自然的热爱。 课堂活动历朝历代都有两种人,一种人主张出世,或归隐山林,寄情山水,或退归田园,亲近自然;一种人主张积极入世,去实现自己经时济世的宏伟抱负。而陶渊明选择了归隐,你对他的选择有何看法?提示:评价陶渊明的选择不应单纯地站在现代人的角度,而应该结合时代背景,做到知人论世。 整合建构【思路整合】感情充沛气魄宏大 【审美鉴赏】慷慨悲歌,思贤若渴——《短歌行》赏析《短歌行》一诗通过在宴会上的歌唱来表达诗人求贤若渴的思想和统一天下的雄心壮志。诗的开头,写诗人对人生苦短的忧叹,接着两次引用《诗经》中的诗句来表达自己的求贤思想:一则求之不得而沉吟忧思,再则求之既得而以笙瑟酒宴加以礼待。最后设想贤才到来,自己披肝沥胆,容纳贤才,成就霸业。这首诗,气格高远,感情丰富,是诗人内心世界的真实写照。诗人以感人的真诚和慷慨悲凉的情感咏叹生命的忧患, 以貌似颓放的意态表达积极进取的精神,以放歌纵酒的行为表现对人生哲理的严肃思考,以觥筹交错之景抒发心忧天下的情怀和渴慕贤才之情。全诗洋溢着积极进取的精神,激荡着慷慨激昂的感情,给人以鼓舞和力量。 语言质朴,平中见奇——《归园田居》(其一)赏析在《归园田居》(其一)中,陶渊明笔下的田园风光以其清淡朴素、毫无矫揉造作的天然之美,呈现在我们面前,使人悠然神往。诗人用自然之笔,写自然情趣:土地、草房,榆柳、桃李,村庄、炊烟,狗吠、鸡鸣……正是这些乡村日常生活的景物,构成了一幅恬静优美、清新喜人的图景。诗中描绘的田园生活,让我们感到一种世外桃源的悠闲,也让我们明白诗人天真淳朴、固守寒庐、寄意田园、超凡脱俗的人生境界。平常的 农村景象被饶有兴致地写入诗中,而它们一经入诗,便和诗人的感情相互交融,相互生发,构成一个完整的诗境,蕴含着盎然的诗意。此诗可谓平中见奇,淡中有味。 【素材挖掘】●尊重人才,渴慕人才“青青子衿,悠悠我心。但为君故,沉吟至今。”这是曹操人才观的重要体现。曹操尊重人才,渴求人才,对人才不求全责备,使得许多有才能的人归附于他。程昱、许褚因某种机遇集合到曹操麾下;郭嘉、荀彧冲着他的雄才大略、能治乱定天下的名声而来;满宠、董昭神往他轰轰烈烈的战绩;张辽、张郃虽被曹操俘虏而来,却佩服曹操的仁德,甘愿为其效力。就连过五关、斩六将的关羽,发檄文骂曹操的陈琳,曹操也是礼而敬之,任而用之。 ●清高孤傲、真诚率真的淳朴“少无适俗韵,性本爱丘山。”陶渊明作为一个真诚率直的人,其本性与淳朴的乡村、宁静的自然,似乎有一种内在的共通之处,所以“爱丘山”。这两句表露了诗人清高孤傲、与世不合的性格。看破官场后,执意离开,表达了诗人对官场的厌倦。 ●和谐优美、富有诗情画意的田园生活“暧暧远人村,依依墟里烟。”村落相隔很远,所以显得模糊;炊烟轻柔而缓慢地向上飘升。这给人以宁静祥和的感觉,好像这世界不受任何干扰。“狗吠深巷中,鸡鸣桑树颠”,这幅美好的田园画活起来了。鸡犬之声相闻,是最典型的农村生活的特征,与整个画面也最为和谐统一。陶渊明善用白描,寥寥数笔就勾勒出一幅乡村日常生活的图景。 练习·思考与运用 一、基础知识积累与运用1.下列词语中加点字的注音有误的一项是()答案:D解析:D项,“掇”应读“duō”。 答案:B解析:B项,①“但”的意思是“只是,仅仅”,②“掇”的意思是“拾取,摘取”。 答案:B解析:B项,“沉吟”在诗中的意思是“思念和倾慕贤人”,在现代汉语中指“低声吟咏;迟疑不决,低声自语”。 4.下列诗句不是对偶句的一项是()A.羁鸟恋旧林,池鱼思故渊。B.月明星稀,乌鹊南飞。C.山不厌高,海不厌深。D.户庭无尘杂,虚室有余闲。答案:B解析:B项不是对偶句,因为前后两句结构不同。 5.下列有关文学常识的表述,不正确的一项是()A.古诗,作为一种诗歌体裁,指的是与近体诗相对的古体诗,又称古风。它包括唐律形成以前除楚辞外所有体式的诗,也包括唐朝及唐以后仍按古体诗形制创作的诗。B.《短歌行》是曹操的作品,他的诗歌受乐府民歌的影响很深,但富有创造性,气魄雄伟,情调苍凉悲壮。C.《归园田居》(其一)的作者陶渊明自号“五柳先生”,是东晋时期著名诗人,也是我国诗歌史上“山水田园诗”的开创者。D.建安时代的诗文内容充实,感情充沛,被后人尊为典范,称“建安风骨”。建安时期重要的作家有“三曹”“七子”和女诗人蔡琰。答案:C 解析:C项,“山水田园诗”应该为“田园诗”。“山水诗”的开创者是谢灵运。 二、思考与探究6.《归园田居》(其一)体现了陶渊明追求自由、安于清贫、隐逸山野、洁身自好、远离官场、超脱世俗的美好情操。而《咏荆轲》以极大的热情歌颂了荆轲刺秦王的壮举,充分地表现了诗人对黑暗政治、强暴势力的憎恶和铲强除暴的愿望,写得酣畅淋漓,慷慨悲壮,在以平淡著称的陶诗中别具一格。请结合具体诗歌谈谈你的看法。 您好,谢谢观看! 咏荆轲陶渊明燕丹善养士,志在报强嬴。招集百夫良,岁暮得荆卿。君子死知己,提剑出燕京。素骥鸣广陌,慷慨送我行。雄发指危冠,猛气冲长缨。饮饯易水上,四座列群英。渐离击悲筑,宋意唱高声。萧萧哀风逝,淡淡寒波生。商音更流涕,羽奏壮士惊。心知去不归,且有后世名。登车何时顾,飞盖入秦庭。凌厉越万里,逶迤过千城。图穷事自至,豪主正怔营。惜哉剑术疏,奇功遂不成。其人虽已没,千载有余情!答案:略

10000+的老师在这里下载备课资料