人教版初中语文古诗词一本通:9.归园田居(其三)(1)
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人教版初中语文古诗词一本通:9.归园田居(其三)(1)

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时间:2022-06-15

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资料简介
9、归园田居(其三)【文学常识】陶渊明(约365年—427年),字元亮,号五柳先生,谥号靖节先生,入刘宋后改名潜。东晋末期南朝宋初期诗人、文学家、辞赋家、散文家。东晋浔阳柴桑(今江西省九江市)人。曾做过几年小官,后辞官回家,从此隐居,被称为“平淡之宗”,是田园诗派的开创者。田园生活是陶渊明诗的主要题材,相关作品有《饮酒》《归园田居》《桃花源记》《五柳先生传》《归去来兮辞》《桃花源诗》等。【中心思想】《归园田居》其三细腻生动地描写了作者对农田劳动生活的体验,风格清淡而又不失典雅,洋溢着诗人心情的愉快和对归隐的自豪。【原诗】归园田居(其三)[晋]陶渊明种豆南山下,草盛豆苗稀。晨兴理荒秽,带月荷锄归。道狭草木长,夕露沾我衣。衣沾不足惜,但使愿无违。原诗注释译文种豆南山下,草盛豆苗稀。我在南山下种植豆子,地里野草茂盛豆苗豌稀。晨兴理荒秽,带月荷锄归。【晨兴】早起。兴,起身。【理荒秽(huì)】除杂草。秽,杂草。【荷锄】扛着锄头。荷,扛着。清上早起下地铲除杂草,夜幕降披月光扛锄归去。道狭草木长,夕露沾我衣。【草木长(zhǎng)】草木丛生。狭窄的山径草木丛生,夜露沾湿了我的衣。衣沾不足惜,但使愿无违。【但】只要。【愿无违】不违背自己的意愿。衣衫被沾湿并不可惜.只希望不违背我归耕田园的心意。【赏析】诗篇生动地描写了诗人归隐后的生活和感受,抒发了作者辞官归隐后的愉快心情和乡居乐趣,从而表现了他对田园生活的热爱,表现出劳动者的喜悦。同时又隐含了对官场黑暗腐败的生活的厌恶之感。表现了作者不愿同流合污,为保持完整的人格和高尚的情操而甘受田间生活的艰辛。作者陶渊明其实写的归园田居是自己理想的故居。这首诗用语十分平淡自然。“种豆南山下”“夕露沾我衣” ,朴素如随口而出,不见丝毫修饰。这自然平淡的诗句融入全诗醇美的意境之中,则使口语上升为诗句,使口语的平淡和诗意的醇美和谐地统一起来,形成陶诗平淡醇美的艺术特色。陶诗于平淡中又富于情趣。陶诗的情趣来自于写意。“带月荷锄归”,劳动归来的诗人虽然独自一身,却有一轮明月陪伴。月下的诗人,肩扛一副锄头,穿行在齐腰深的草丛里,这是一幅多么美好的月夜归耕图啊!其中洋溢着诗人心情的愉快和归隐的自豪。“种豆南山下”平淡之语,“带月荷锄归”幽美之句;前句实,后句虚。全诗在平淡与幽美、实景与虚景的相互补衬下相映生辉,柔和完美。【练习与检测】(共25分)一、根据诗的内容填空(10分,每小题2分)1.卒章显志的诗句是:2.写诗人早出晚归、欣慰自足的隐居生活的名句是:3.陶渊明《归园田居》中表示辛勤劳作,热爱劳动的诗句:4.陶渊明《归园田居》中最能突现诗人摒弃尘俗,躬耕自食,归返自然志愿的诗句是:5.陶渊明曾在《庚戌岁九月中于西田获早稻》一诗中说:“但愿常如此,躬耕非所叹。”本诗中“,”与此句有异曲同工之妙。二、内容理解(15分)1.这首诗可分__________,___________,___________,三层意思。(3分)2.“但使愿无违”的“愿”具体指的是什么?(3分)3.这首诗流露了怎样的感情?(3分)4.“衣沾不足惜,但使愿无违”表达了作者怎样的感情?(3分)5.下面赏析不准确的一项是()(3分)A.这首诗描绘出劳动中淳朴真率的生活情态。语言自然而平易近人,不加雕饰,是诗人乐于归田隐居、弃绝尘世的精神境界之流露。B.“带月荷锄归”,为我们描绘了一幅美好的月夜归耕图,其中洋溢着诗人心情的愉快和归隐的自豪。C.五六句看似平淡,但这种平淡正好映射了结尾这一句“但使愿无违”。这里的“愿”更蕴含了不要在那污浊的现实世界中失去了自我的意思。D.“种豆南山下”与“采菊东篱下”有着同样的韵律,同样的韵味。采菊是十分认真的,而种豆则是漫不经心的。【练习与检测参考答案】一、1.衣沾不足惜,但使愿无违。2.晨兴理荒秽,带月荷锄归。3.衣沾不足惜,但使愿无违。4.晨兴理荒秽,带月荷锄归。5.衣沾不足惜但使愿无违二、1.种豆的地点及劳动结果;劳作的辛苦与执着;自己的田园之乐。 2.田园劳作之乐,按照自己的意愿生活,不在污浊的现实世界中失去自我。3.对田园生活的喜爱,享受田园之乐的惬意、闲适的心情。4.对田园生活的喜爱与怡然自得。5.D

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