《线描画中的黑白对比》教案2

《线描画中的黑白对比》教案[教学目标]1、知与技能：通学了解描画中的黑白比知，感悟黑白比的美感。2、程与方法：能以主画一幅有黑白比效果的画。3、情感度价：引学生在小学探究中相互交流，培养学生的合作、探究意。通学活，培养学生民文化的情感及美学的趣。[重点难点]1、重点：描画中的黑白比知及造型手法。2、点：如何以主画一幅有黑白比效果的画。[学习材料]黑白画片、画、黑水笔等。[教学活动]一、激情引趣，入新欣《的化案》，提出，引学生：：你喜幅画？幅画什么你感好看？生：黑白比，条富于化⋯⋯：大小、形状不同的黑白色与的有机合，使画面生丰富的化，人以美感。二、探究学布置察思考：分析年画《神》，提出：：仔察，你得画面上的条是如何的？你能找到哪些黑白比的形式？你怎的美感？小反：条的粗不同、疏密排列不同，条的式也不相同。：得真好，我今天将要学的《描画中的黑白比》是从形式上划分，相于写画而言的。板。件展示一些以描主的作品，分析其言和黑白关系。板：种多条粗化比 疏密有致师：这些学生作业中你喜欢哪幅？为什么？生：分别分析自己喜欢的作品。三、接受式学习师：示范如何利用线的对比表现桌上的静物，同时提示学生注意物象之间的高低、大小等关系及线的变化和黑白对比关系。生:学生观察、思考，回答教师提出的问题。四、布置作业提出要求师：出示作业要求参照写生物，以线描为主画一幅有黑白关系的作品。生：学生作画教师辅导学生完成作业，解决学生遇到的困难，给予指导和帮助。学生艺术实践。五、展示作品评价组织学生进行作品展示和评价。六、课后拓展展示线描表现的人物画作品，引导学生回家进一步学习。七、板书设计八．教学后记优点：在课堂中，学生不但学习并了解线描画中的黑白对比知识，还掌握了怎样运用线描的语言表达美感的方法，大多数学生能完成一幅具有黑白对比效果的作品。不足：少数学生在线条变化以及点线面结合方面还把握的不够熟练，在今后的课堂教学中安排学生多思考、多联系。但无论怎样，学生们都在黑白灰形态无尽的深度和空间中，感受到其朴素、简练的艺术魅力。