雷雨
学习目标１、联系生活实际认识云、电、风、雨等自然现象，了解鸡鸭不同的生活习性，激发热爱大自然、观察大自然的情趣。２.学会两种新笔画，学会六个生字。３.在识字中进行听说读写的训练。
猜一猜有位老兄脾气大，爱发怒的就数他，发起怒来大声吼，伴着成串的泪珠下。（雷雨）
自读课文，我们来认识一下雷雨。借助拼音认读生字,同学间可交流识字方法。
读读认认黑压压 乱糟糟垂头丧气 彩虹yāluànchuíhóng
读读写写垂 乱 沉压逃 越 阵彩虹 蝉 蜘蛛
读读想想●读课文，说一说哪些自然段写雷雨前，哪些自然段写雷雨中，哪些自然段写雷雨后的景象？●你觉得课文中哪些字用得很好，说说你的体会。
雷雨前满天的乌云，黑沉沉地压下来。树上的叶子一动不动，蝉一声也不叫。忽然一阵大风，吹得树枝乱摆。一只蜘蛛从网上垂下来，逃走了。闪电越来越亮，雷声越来越响。
雷雨中雨越下越大。往窗外望去，树哇，房子啊，都看不清了。渐渐地，渐渐地，雷声小了，雨声也小了。
雷雨后雨停了。太阳出来了。一条彩虹挂在天空。蝉叫了。蜘蛛又坐在网上，池塘里水满了，青蛙也叫起来了。
说一说越来越亮 越下越大越（ ）越（ ）一动不动 一声不响一（ ）不（ ）
找一找：查找资料，说说彩虹是怎样形成的。 做一做：创造情境，以“我为你广播”为话题，进行口语交际。学气象员向市民广播天气预报。“市民”可以通过打电话向气象台咨询不明白的问题。 写一写：课外留心观察天气的变化，写一篇日记。
谢谢指导
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