《雷雨》公然课教案

雷雨（三课时）•教学目标知识目标1•明确戏剧单元学习的要求。2.作者曹禺及冇关《雷雨》简介。能力目标1•体会时间、场呆、人物和矛盾冲突的集中，是剧本的基本特征。2.通过语言的品味來分析周朴园、鲁侍萍的个性特点。3.反复朗读，进入角色，揣摩人物语言的个性化、动作性特征。4.认识资产阶级伪善、冷酷、凶狠的阶级本性及英腐朽的家庭生活，从而认识III社会制度的黑喑和罪恶。5.给学生提供一个舞台，让学生展示自己的表演才艺，即学生分角色表演话剧《宙南》。6.研读重要“舞台说明”，认识其在剧中的作用。德育目标通过分析剧本的孑盾冲突，认清具冇浓厚封建性的资产阶级家庭的腐朽，揭示这种半封建半殖民地社会的罪恶。•教学重点1•分角色朗读课文，表演剧情。2.学习起伏跌宕的戏剧情节，紧凑的戏剧冲突和周朴园、鲁侍萍的性格刻网。•教学难点1.鉴赏剧中人物个性化的语言。2.揭示半封建半殖民地社会的腐朽性。•教学方法1•分角色朗读、表演法。通过分角色朗读并表演剧情，让学生体会人物的语言行为，感知人物的性格特点及剧本的矛盾冲突。2.分析点拨法。对巫、难点问题，教师做适当的点拨，以帮助学工理解。3.论辩法。设论辩题，通过开展辩论会，加深学生的理解。•教具准备多媒体、《雷雨》电影VCD光盘。•课时安排3课时第一课时一、介绍戏剧常识戏剧是一种综合的舞台艺术。我们这里讲的戏剧实际上是剧本，它是文学体裁的一种。戏剧离不开戏剧冲突，它表现在人物性格的冲突上，貝体表现为一•系列的动作。戏剧语言包括人物语言（即台词）和舞台说明。2^种类：按艺术形式和表现手法分为话剧如《雷雨》、歌剧如《白毛女》、舞剧如《丝路花雨》；按剧情繁简和结构分为独幕剧、多幕剧如《雷用》；按题材所反映的时代分为历史剧如《屈原》、现代剧如《雷雨》；按矛盾冲突的性质分为悲剧如《屈原》、喜剧如《威尼斯商人》、正剧如《白毛女》二、简介作家作品曹禺（1910—1996）,原名万家宝，原籍为湖北潜江，现代著名剧作家。其作品有《雷雨》 《口出》《北京人》《原野》《明朗的天》《胆剑篇》《王昭和》等。《雷用》《口出》是他的代表作。作者出牛•于天津-个没落的封建家庭，父亲万德尊曾任镇守使、都统和黎元洪总统秘书。曹禺生母早逝，继母酷爱戏剧，常携曹出观看戏Illi和文明戏，门匕也经常看小说。曹出的青少年时代在天津度过，在这里的所见所闻为他的-些作品提供了素材和原型。上学以后广泛接他了一些现代剧团和国外的戏剧作品，这些都使他走上了戏剧创作的道路。三、理清人物关系周朴园，虽曾留学德国，又是一个现代厂矿的董事长，但他的性格冷酷、自私，虚伪，在家庭里，却像一个黑暗王国的统治者。故事就围绕他而发牛。30年前，他的家庭为了给他娶一个名门闺秀，峡是把他所爱的，并为他纶了两个儿子的女佣侍萍逼走了。他以为她投河自尽。但是，她却为人所救，嫁给一个下层的佣人鲁贵。岂料，30年后，鲁贵不但在周家当差，而且，他们的女儿四风又像她的母亲当初一样，来到周家作仰人。她同周家的人少爷周萍（周朴园和侍萍所牛•）和爱，并已有孕在身。但他们的爱情却带曹内心的隐痛，因为周家年轻的太太繁漪，不肯放弃曾与她私通的周萍，而四凤却乂要面对周家二少爷周冲（周朴园和繁漪所生）的爱情。侍萍由于寻找女儿来到周家，在这里，她最不愿看到的事发生了：她与周朴园再度重逢，而昔UZ情却已覆水难收；女儿重蹈了她的覆辙，与其同母异父的哥哥相爱并已有了身孕：她的两个儿子周萍少鲁大海本是同根生，而今却因身份不同而水火难容；所有的人都蒙在鼓里，只有她知道，她感到老天太不公平了。当一切血缘的谜底被揭穿时，一场大悲剧发生了：四凤触电口杀了；周冲为救四凤也触电身亡；周萍开枪口尽；繁漪疯了；侍萍呆痴了第二课时一、复述与课文有关的故事情节分析剧木的悄节结构，一般都以场面为基木单位，划分场面的依据，一般是主要人物的上卜-场或主要场景的转换。第一部分：梅、周狭路相逢。（家庭内部冲突）第二部分：鲁、周针锋相对。（社会阶级斗争）我们今天主要研习的是第一个场景的内容1、很显然，在见而开始，虽然是三十年的旧情人，但侍萍并没有表露身份，到课文的什么地方，周朴园才知道站在自己面前的就是鲁侍萍的？明确：课文83页的上面“周朴园不觉的望望框上的照片”前［那么课文中的笫一场戏，焦点是侍萍的身份是否揭开，以这个为标准，笫一场乂可以一分为二了。（板书）］2、开始的时候，是鲁侍萍的什么引起了周朴园的注意呢？明确：鲁侍萍的口音和关窗的举止3、请两位同学分別朗读两人相认前的部分，下面同学找出周朴园问魯侍萍身份的地方。明确：一共四处：“你——你贵姓？”“（抬起头来）你姓什么？”“（忽然立起）你是谁？”“（徐徐立起）哦，你，你，你是——”（板书）［请同学揣摩语气并表演岀來。］4、与周朴园相对的，这四次表明身份的机会，鲁侍萍都没有揭穿身份。但是，从台词和舞台说明屮，我们又看出，鲁侍萍并没存躲闪或者急于离开，反而希望引起周朴园的注意。由此看來，鲁侍萍一方面欲语还休，另一方面乂欲罢不能，当时到底抱着什么样的心态呢？ 明确：（关键是鲁侍萍想不想见周朴园，又想不想让周朴园见自己）（1）鲁侍萍带着30年的积怨，想见一见当初摧毁白己命运的罪魁祸首。用自己的出现拷问这个人的灵魂，想看看他是什么样，自己在他眼中又是什么样。（2）木以为抛弃自己的人三十年來一定逍遥快活，置自己于脑后，没冇想到这里还保留30年前的痕迹，些许有些感动。（3）自己要作为周当初犯罪的活证据，控诉他的罪行。随着身份的揭开，三十年1日事重提，周朴园也心情随Z起伏，由追忆到奇怪，到猜疑,再至紧张，以及得知侍萍身份后的惶恐，不知所措。主角出场以后，矛盾又如何演化的呢？请三位同学分角色朗读1、当鲁侍萍提到往事的时候，周朴园是什么态度？当周朴园说到30年来对侍萍的怀恋的时候侍萍又是什么态度？说明什么？明确：当鲁侍萍提到往事的时候，周朴园态度十分冷漠“从前的IH恩怨，过了几十年,乂何必再提呢？”“我看过去的事不必再提了吧。”当周朴园说到30年來対侍萍的怀恋的时候，侍萍说“这些话谙你也不必说了。”鲁侍萍的控诉引起了周朴园的危机感，所以要抑制、恐吓；周朴园的甜言蜜语被饱经风霜的鲁侍萍给识破，所以也马上抑制住了。2、当双方陷入僵局的吋候，周朴园提出了一个什么解决办法？明确：用钱为什么周朴园一再要鲁侍萍收下钱？明确：周朴园是个骨了里的封建买办“双料”资木家，他一肓认为战无不胜、攻无不克的法宝就是金钱。“好！痛痛快快的！你现在要多少饯吧！”在他看来，世上的一切都是以金钱为转移的，金钱可以买到一切，金钱可以成为遮1L布，金钱可以换来良心的安宁，金钱可以弥补罪过。这就是周朴园在签署支票时的内心活动。-张支票撕开了他层层伪善的血纱,使其冷酷、自私、虚伪的丑恶嘴脸眾露无遗——资产阶级所做的一切，都只是为了白己，为了维护自己的声誉、地位与尊严，至于别人的痛苦，别人的情感乃至死活，他何尝真正放在心上过呢？！讨论：周朴园对鲁侍萍不见时怀恋，相见时又绝情，周朴园到底爱不爱鲁侍萍呢？（结合剧本分析）参考：真情说——周问过许多人，派人打听过梅小姐的情况，要修坟纪念。住房内保留着“顶喜欢”的家具，记着生日，保留着习惯。30年前，周朴园的确对美丽温柔的侍萍动过真情。到了晩年，其妻繁漪桀鲨难驯，儿了周萍敬而远Z,他常感到家庭生活不如意。1、三十年而二十儿岁的周朴园，对年轻美貌、温柔善良的侍萍产牛恋情，是自然真实的感情，一个人对初恋总是难以忘怀的，何况侍萍为他牛过两个孩子，最后，乂因为被抛弃而投河自尽。2、周婚后生活不美满,更加深了他对侍萍的怀念。和周结婚的第一个门当户对的阔小姐，身体不好，加上周不爱她，婚后不久就死了。繁漪个性傲慢，根本不是周喜欢的那种女人，在这种情形下，周自然更加怀念他的初恋情人。3、对于周对鲁的怀念到底是真的还是假的，作者曹的观点是“是真实的，绝对是真实的”。4、而当侍萍奇迹般的站在他的面前时,周为什么害怕、恼怒、赶她走？因为他害怕鲁的出现会危及到他的名誉、地位、家庭。假意说——1.（1）当他得知侍萍还活着：“（惊愕）什么？”（2）问是否想见：“（连忙）不, 不，不用。”听说侍萍还活着，周朴园感到“惊愕”，更是避而不愿见。他为了维护自己的“尊严”，害怕欺辱侍萍的卑劣行径张扬出去，冇损门第。这表明了周朴园的伪善和丑恶。2.当他得知侍萍就是眼前的魯妈时，资产阶级的本性使他一下子从往日的怀念回到现实的厉害冲突中來。（1）（忽然严厉地）“你來干什么？”（2）“谁指使你來的？”（3）（冷冷地）“三十年的功夫你还是找到这儿来了。”（4）“从前的I口恩怨，过了几十年，又何必再提呢？”（5）“好！痛痛快快的！你现在要多少钱？”先是声色俱变的责问，接着试图以“你我都是有子女的人”为由，企图稳住侍萍，使具不再提旧事；口口声声表口不忘旧情，以期逃避侍萍的谴责；最示凶相毕露，辞退四凤和鲁贵，开除鲁人海，暴露了他的冷酷和凶残。第三课时分角色朗读第二场1、周朴园和鲁人海和见后的对话，他们开始的对话有什么特点？作者为什么要这么写？（1）周朴园在和鲁大海见面前，已经从鲁侍萍那里得知魯大海就是他的''亲骨肉”，也知道鲁大海“鼓动罢工反对他”，但是他还要问大海“你叫什么名字？”“你有什么事吧？”这种明知故问的态度正表现了周朴园的思想本质。周朴园摆出资本家、董事长的臭架子对待人海,说明他对人海已不存在什么骨肉亲情,他们之间只有劳资间的阶级对立。（2）鲁大海的简明回答表明了他作为罢工工人代表的鲜明立场2、周朴园是怎样对待罢工工人的？（1）用金钱收买“少数不要脸的败类”，分化瓦解工人队伍。（2）开除罢工闹得最凶的工人鲁大海。3、鲁大海面对周朴园的种种卑劣行为是怎样表现的呢？（1）坚信罢T是团结的，有组织的，斗争一定会胜利。（2）揭穿周朴园的骗局，指出周朴园离间工人队伍是“卑鄙无赖的行为”。（3）揭发周朴园残酷剥削、血腥镇压工人的罪恶，怒骂周家一群强盗。4、周魯两家的矛盾冲突的根源是什么？周朴园是封建资本家的代表，鲁家母子是善良的下层劳动人民，他们在阶级地位和思想意识上存在看截然对立的矛盾，他们的对立冲突是必然的，这一悲剧深刻地反映了社会的阶级剥削和压迫，暴露了半封建半殖民地社会的菲恶。正是由于这一阶级根源，在错综复杂的才盾冲突小，以周朴园为代衣的资本家与以鲁侍萍为代表的下层劳动人民，资本家与工人Z间的阶级冲突才杲常激烈，形成最本质的冲突。二、人物形象分析1、鲁侍萍是一个怎样的人呢？鲁侍萍是一个I口屮国劳动妇女形象。她正肓、善良，但是在周公馆却备受凌辱和压迫。大年三十的晚上，被周家赶岀家门，她走投无路，痛不欲牛，跳河自杀。遇救以后，一直挣扎在社会最底层，含着怨愤生活了三十年。牛活磨炼了她，使她认淸了周朴园的本性，勇敢 地控诉周朴园的罪行。她以撕毁五千元支票的举动，表现了她的骨气和尊严，表达了她对周朴园的蔑视。她的唯一的要求就是“见见我的萍儿。”表现出她那纯洁、崇高的母爱。魯侍萍是一个下层劳动妇女，既善良温柔婉约，又不乏坚强。三十年前被周朴园始乱终弃之后，曾投水自尽，所幸获救，在接下來的上I•年里，为了生计，鲁侍萍带着孩了流落他乡，尝尽了世间冷暖，终于使她逐渐坚强。三十后与周朴园不期而遇，她深刻的认识到周朴园的自私虚伪木质，拒收周朴园的钱。这表现了她对残酷现实的清醒认识。她心地的磊落及对周朴园的轻蔑和愤恨体现了她的尊严、骨气以及对命运的抗争。2、周朴园形象周朴园是一个资本家，他做事冷酷无情，对人冷淡，并且十分虚伪。他似乎在深情地怀念“己死”的侍萍，他打听侍萍的坟某并表示要进行修理，但当知道眼前的人就是侍萍时,他却签了一张五千块的支票递给侍萍，想以此来了结所有的事，这正是周朴园伪善丹恶心理的曝露，集中得表现了他得处世哲学。在他看来金钱能够解决一切，这不止是一个资木家应有的逻辑思维吗？许多人给周朴园的评价是冷酷、自私、虚伪，残酷剥削无产阶级的资本家。可我以为周朴园也是封建制度卜•的牺牲品。他年轻时与梅侍萍相爱，本是一件冲破封建礼教朿缚的伟大爱情，他木是一个无阶级意识的善良的富家少爷，却因为被封建礼教下的门当户对和资木家的唯利是图意识所毒害，而逐渐沦为一个冷血的、始乱终弃的纨纟夸子弟。直至后來他逐渐习惯了资本家的不择手段，骗取名誉、金钱、地位。他口己也被教化成一个无情虚伪的资本家。但就在他已成为冷血动物Z时，他却还保留着侍萍留给他的II」衬衣，IH家具以及相片。他残酷的性格背后，保留着一丝对年轻时爱情的留恋，周朴园的本性是善良的，却被封建制度所毒害，他既要赶走现在的鲁侍萍，却又保留着梅侍萍的相片，这木身就充满着矛盾。他受到现实中自身利益与内心深处真性情的强烈冲击，最后利益占了上风，要求他必须冷酷地对待现在的魯家。周朴园也是可悲的牺牲品。3、鲁大海形象鲁大海是一个思想觉悟较高的工人。虽然他的斗争经验不足，但是他所表现出來的工人阶级的大公无私的粕神是值得肯定的。三、、归纳主题：