《窦娥冤》(上课(shàngkè)用)解析第一页，共48页。
第二页，共48页。
第一(dìyī)课时学习目标：1、了解戏剧及元杂剧的有关常识；2、熟悉作家关汉卿及其作品《窦娥冤》；3、理清情节结构(jiégòu)，把握杂剧内容。第三页，共48页。
自主(zìzhǔ)学习1、根据学海导航的“相关链接”部分(bùfen)，了解元杂剧及相关内容；2、完成导航“基础积累”1、2题。第四页，共48页。
元杂剧与关汉卿第五页，共48页。
元代杂剧元曲(yuánqǔ)散曲(sǎnqǔ)杂剧(zájù)套曲小令唱唱＋演（散曲＋“科”＋“白”）（一宫调一曲子）（一宫调数曲子）一、了解古代戏曲常识，掌握元杂剧常识中国古代戏曲主要指元明清戏曲，包括元杂剧，元散曲、明清传奇。第六页，共48页。
元杂剧一般一本四折（类似于现代戏剧的“幕”）（也有由五折构成(gòuchéng)）有的还有“楔子”，一般置于第一幕之前，类似现代剧的序幕，用来说明情节，介绍人物；有时也置于两折之间，具有过场戏的性质。第七页，共48页。
1、杂剧的每折用同一宫调的若干曲牌组成一套曲子(qǔzi)。宫调，即乐调，相当于现代音乐的C调D调等。曲牌，是曲调的名称，规定曲的格式、字数、平仄等。每个曲牌都属于一定的宫调，就好比词有词牌子。第八页，共48页。
2、元杂剧的角色(juésè)大致分末、旦、净、丑四类。3、一本杂剧只限一个角色唱，其他角色只能说白。正末唱的称为“末本戏”，正旦(zhèngdàn)唱的称为“旦本戏”。《窦娥冤》为“末本”还是“旦本”？第九页，共48页。
4、剧本构成(gòuchéng)：唱词、宾白、科范。（动作和效果称为“科”，凡需演员表演某一动作，剧本上都标明“××科”。）第十页，共48页。
二、鉴赏戏曲语言(yǔyán)的方法要以曲词为主，但又必须将之与宾白、科范相结合，整体鉴赏。鉴赏古代戏曲语言，要注意理解其中的古白话词语，注意了解曲词的富于抒情性和音韵(yīnyùn)美的特点，以及常用的比喻、夸张、用典、对偶、排比等修辞方法。第十一页，共48页。
简介作者(zuòzhě)作品：关汉卿，号已斋叟，金末元初大都人，元代杂剧的代表作家，与郑光祖、白朴、马致远一同被称为“元曲四大家”，并居“元曲四大家”之首。《窦娥冤》被评为“元曲(yuánqǔ)四大悲剧”之首。关汉卿《窦娥冤》马致远《汉宫秋》白朴《梧桐雨》纪君祥《赵氏孤儿》第十二页，共48页。
关汉卿在《南吕·一枝花·不伏老》中自述：“我是个蒸不烂、煮不熟、捶不扁、炒不爆、响当当一粒铜豌豆”，可见(kějiàn)他的个性。关汉卿的戏曲作品题材广泛，大多暴露封建统治的黑暗腐败，表现古代人民特别是青年妇女的苦难遭遇和反抗斗争，性格鲜明，结构完整，情节生动，语言本色精练，对元杂剧和后来(hòulái)戏曲的发展有很大影响。第十三页，共48页。
合作探究：阅读课文，思考归纳(guīnà)每一部分的内容。第十四页，共48页。
阅读课文，概括课文各部分(bùfen)内容：楔子——窦天章抛幼女上京都取应，蔡婆婆以旧账买窦娥为媳。第一(dìyī)折——蔡婆婆索旧账途中遭暗算，苦命女守贞节拒嫁张驴儿。第二折——张驴儿下毒药误杀亲爹，窦娥受酷刑屈打成招。第三折——受冤屈无辜窦娥遭死罪，斩前留下三桩誓言。第十五页，共48页。
书生窦天章因连本带利欠蔡婆四十两银子被迫把七岁的女儿(nǚér)抵给她做童养媳，然后进京赶考去了。（序幕）楔子作用：说明情节(qíngjié)，介绍人物（字音字词）第十六页，共48页。
第一(dìyī)折窦端云嫁入蔡婆家(pójia)张驴儿巧救蔡婆婆（开端(kāiduān)）字音字词第十七页，共48页。
第二折张驴儿药死老驴儿昏县官(xiànɡuān)乱判葫芦案（发展(fāzhǎn)）字音(zìyīn)字词第十八页，共48页。
第三折窦娥临刑发誓愿千古(qiāngǔ)奇冤杀窦娥血溅白练六月(liùyuè)飞雪亢旱三年（高潮）字音(zìyīn)字词第十九页，共48页。
补充(bǔchōng)第四折窦娥冤魂诉实情千古(qiāngǔ)奇冤得申雪窦天章考取(kǎoqǔ)进士，官至肃政廉访使，到山阴考察吏治。窦娥的鬼魂向她父亲诉冤，窦天章查明事实，为窦娥昭雪了冤案。（结局）第二十页，共48页。
师生交流：1、窦娥在现实生活遭遇了哪些问题?这些矛盾(máodùn)冲突表现了什么?2、窦嫩如果不怕连累婆婆，冤案还会不会发生?第二十一页，共48页。
明确1：窦娥与现实生活的矛盾冲突有：①张驴儿自己误把父亲毒死，却诬陷清白的窦娥；②窦娥本想依靠衙门(yámen)洗清自己的冤枉，却反而被判以死罪；③窦娥渴望清清白白地活着，却怕连累婆婆，自己心甘情愿担当死罪。第二十二页，共48页。
矛盾冲突的第①点，反映当时社会上强欺弱、恶欺善的现实；第②点，反映了当时吏治的黑暗，官吏的昏聩，贪赃枉法；第③点，表现(biǎoxiàn)了窦娥的孝顺和善良。第二十三页，共48页。
明确2：如果窦娥不怕(bùpà)连累婆婆，婆婆也会被屈打成招，到那时，杀头的虽不是窦娥，却会是其婆婆，仍旧是一件大冤案。卑弱而善良的老百姓只能以牺牲自己来救助无辜的他人，是无法阻止冤案的发生的，因为制造冤案的是当时社会上强大的黑暗势力和官吏的贪赃枉法，腐朽昏聩。第二十四页，共48页。
堂堂清： 完成P2“初步(chūbù)感知”第1题。第二十五页，共48页。
第二(dìèr)课时学习目标：1、赏析第三折；2、认识元代社会的黑暗和统治的残暴，以及人们的反抗(fǎnkàng)精神。第二十六页，共48页。
自主(zìzhǔ)学习阅读课文第三折1、完成(wánchéng)导航“基础积累”3题。2、第三折戏可分为几个场面？第二十七页，共48页。
第三折戏可分为(fēnwéi)几个场面？三个场面(chǎngmiàn)。押赴刑场——婆媳诀别——三桩誓愿第二十八页，共48页。
共出现10个曲牌，都属于(shǔyú)正宫调。合作探究：根据10个曲牌和故事情节，可以把课文分成几个层次？各层大意(dàyì)是什么？第1层（［端正好］［滚绣球］两个曲牌） 窦娥指斥(zhǐchì)天地鬼神。10个曲牌，可以分成3个层次。第2层（[倘秀才]至［鲍老儿］四个曲牌）窦娥告别婆婆。第3层（[耍孩儿]至［煞尾］四个曲牌）窦娥在刑场上发下三大誓愿。第二十九页，共48页。
合作探究1：窦娥是被昏官屈判死罪的，她为何在《滚绣球(xiùqiú)》一曲中斥责天地鬼神？窦娥受神权思想(sīxiǎng)影响，开始也相信“青天大老爷”能主持正义，赏善罚恶。在残酷的现实面前，她觉醒了。窦娥对神权的大胆谴责，实质上是对封建统治的强烈控诉和根本否定。她那似岩浆迸射如山洪决堤般的愤激之词，反映了女主人公的觉醒意识和反抗精神。反抗(fǎnkàng)的窦娥第三十页，共48页。
合作探究2：在押赴刑场时，窦娥要求(yāoqiú)走后街，这一细节对塑造窦娥形象和表现主题有何作用？自己已走在通向死亡的路上，想到的还是如何不使年迈孤寂的婆婆伤心，这是何等的善良啊！而作者越是刻画(kèhuà)她的善良，也就越发显出其冤屈，她的抗争与反抗也就越发令人同情。因此，这一细节的描写不仅使窦娥这个形象更加丰满动人，也使作品对封建社会的批判更为有力和深刻。善良(shànliánɡ)的窦娥第三十一页，共48页。
师生交流(jiāoliú)：赏析“三桩誓愿”课文第三层中运用(yùnyòng)了哪些典故？苌弘化碧、望帝啼鹃、六月(liùyuè)飞雪、东海孝妇第三十二页，共48页。
每桩誓愿窦娥的希望是什么(shénme)？表现了她怎样的性格？第一桩：血溅白练希望(xīwàng)：刑场上的人们立刻了解她的冤情性格：不屈服的性格第二桩：六月飞雪希望：自己的冤屈能在天上得到反应性格(xìnggé)：坚强不屈、宁折不弯的性格(xìnggé)第三桩：亢旱三年希望：上天能惩治邪恶性格：勇于反抗的坚强性格不屈的窦娥第三十三页，共48页。
小结(xiǎojié)：剧本第三折写窦娥被押赴刑场遭杀害的悲惨情景，是全剧矛盾冲突的高潮。造成窦娥冤案的是官府(guānfǔ)的昏庸和残暴、社会的黑暗和腐败。第三十四页，共48页。
堂堂清： 完成(wánchéng)P2“初步感知”第2、3题。第三十五页，共48页。
第三课时学习目标(mùbiāo)：1、赏析窦娥这一人物形象；2、理解剧中现实主义和浪漫主义相结合的手法；第三十六页，共48页。
自主学习：曲词中，除叙述窦娥的冤情(yuānqínɡ)外，还表露了窦娥的什么样的思想感情？结合具体曲词进行分析。除了(chúle)“冤”贯穿全篇外，还有“怨”、“悲”、“恨”的思想感情。第三十七页，共48页。
窦娥绑赴刑场(xíngchǎng)婆媳(póxí)诀别临刑(línxínɡ)发誓指斥天地鸣冤叫屈后街相见诉说冤情怨气冲天冤情昭然怨悲恨第三十八页，共48页。
合作探究(tànjiū)1：人物形象分析1、窦娥窦娥的基本性格特征：坚强(jiānqiáng)刚烈、勤劳正直、淳朴善良、富有反抗精神窦娥形象的社会意义：是被压迫、被剥削、被损害的妇女的代表，是社会底层的善良、坚强(jiānqiáng)而走向反抗的妇女的典型。2、蔡婆婆善良、逆来顺受、懦弱、动摇（面对张驴儿父子的强娶动摇不定，间接导致(dǎozhì)了窦娥的悲剧）第三十九页，共48页。
2、窦娥所发的三桩誓愿都能应验(yìngyàn)，问：在现实生活中这是否可能？作者为什么要这样写？在现实生活中，这三桩誓愿都不可能实现。这是作者运用积极浪漫主义手法，显示了正义抗争的强大力量，并寄托(jìtuō)了作者鲜明的爱憎，反映了人民伸张正义、惩治邪恶的愿望。这也是本剧最成功的地方，是全剧刻画主人公形象最着力的一笔，使悲剧气氛更浓烈，人物形象更突出，故事情节更生动，主题思想更深刻。既洋溢着浓郁的生活气息，又充满着奇异的浪漫色彩，具有震撼人心的艺术力量，把现实主义和浪漫主义完美地结合在一起了。第四十页，共48页。
3、合作探究：读剧本(jùběn)，看戏曲，要注意其矛盾冲突。问：本折戏中冲突双方是谁？本剧的主题是什么？从表面上看，冲突的双方是窦娥和桃杌太守、张驴儿等人。其实(qíshí)，从窦娥的曲词和宾白来看，受冤的不仅仅是窦娥一个人，而是整个生活在黑暗社会中的劳动人民；屈打成招、滥施刑罚、草菅人命、贪赃枉法的也不仅仅是桃杌等人，而是整个社会的腐败吏治。由此，本剧的主题可这样概括：通过写窦娥被押赴刑场杀害(shāhài)的悲惨情景，揭露了元代吏治的腐败、残酷，反映了当时社会的黑暗，歌颂了窦娥的善良心灵和反抗精神。第四十一页，共48页。
九、合作探究：你怎样理解剧作家在这折戏的结尾(jiéwěi)安排的“三大奇愿”这样的情节呢？A、这三愿充分揭露了当时社会官吏昏聩、法制腐败、人民蒙受奇冤(qíyuān)而又呼告无门的真实情况。B、它着力表现了主人公至死不屈的斗争精神，这种精神甚至产生了感动天地(tiāndì)的力量。C、三桩奇愿充分体现了人民伸张人间正义，杀尽贪官污吏，洗雪冤屈的良好意志与愿望。浪漫的手法，现实的含义第四十二页，共48页。
师生(shīshēnɡ)交流：善良而坚强的窦娥就这样无辜的被送上了刑场，这样的结局着实(zhuóshí)让人痛心惋惜愤恨，我相信在座的每一位都希望窦娥能幸福的生活着。这样的心愿终于在明代人叶宪祖那儿得到实现，叶宪祖把《窦娥冤》改编成《金锁记》：窦娥的丈夫并没有夭折，而是在赴京赶考途中，落水黄河，被龙王招为驸马。三年后又入京参加科举考试，一举状元及第(jídì)。而窦娥也在行刑时，因天降大雪，提刑官惊骇，急令刀下留人，窦娥得以不死。最后窦天章平反冤狱，窦娥得以昭雪获释，与丈夫蔡昌宗舟中相遇，父女夫妻欢庆团圆。正是“翁做高官婿状元，夫妻母子重相会”。叶宪祖这样一改，真正符合了大家的愿望，不知大家有何感想。讨论：这样改好不好？为什么？第四十三页，共48页。
不好。因为如此一改，虽然符合了人们的愿望，但削弱了原剧的战斗性，而流于一般戏曲的大团圆结局的俗套。这样改，说明叶宪祖没有读懂原剧作的意思，或者是他有意篡改愿意，拍封建统治者的马屁，把一出控诉封建统治者迫害无辜百姓的悲剧(bēijù)，蜕变成一出歌颂神明、歌颂清官的庸俗喜剧。第四十四页，共48页。
1.对下列词语的解释，完全正确的一项是（）A.可怎生糊突了盗跖、颜渊（糊突：混淆）则是看你死去的孩儿面上（则是看：只当是）B.念窦娥葫芦提当罪愆（葫芦：糊涂(hútu)）你道是暑气暄（暄：温暖）C.也不见得湛湛青天（青天：清明）此后遇着冬时年节，月一十五（月一十五：每月十五）D.念窦娥从前以往干家缘（干家缘：操劳家务）不知亢旱三年的说话准也不准（亢旱：抵御旱灾）A堂堂(tángtáng)清：第四十五页，共48页。
①望帝啼鹃②苌弘化碧③六月飞霜④亢旱(kànghàn)三年A.①邹衍②苌弘③燕惠王④东海孝妇B.①邹衍②庄周③燕惠王④窦娥C.①杜宇②苌弘③邹衍④东海孝妇D.①杜宇②庄周③邹衍④窦娥C2.下列成语(chéngyǔ)典故和传说中的相关的历史人物对应正确的一项是（）第四十六页，共48页。
3.下列关于元杂剧的术语，解释完全正确的一项是（）A.外，外末的简称，扮演青年男子：净，俗称“花脸”，扮演性格刚烈或粗暴的男子。B.科，指示(zhǐshì)角色动作、表情和舞台效果。C.正宫，端正好，滚绣球等均是曲牌名。D.折，相当于现代的“幕”，所有的杂剧都只能是四折。B第四十七页，共48页。
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