六年级下册《探访自然的奇观》教学设计人美版

六年级下册《探访自然的奇观》教学设计人美版六年级下册《探访自然的奇观》教学设计人美版《探访自然的奇观》教学设计（世界自然遗产 外国）　　教学内容：本内容为教材的第4、两页，共展示了五个大洲11处世界1自然遗产。　　教材分析：本是“世界遗产”系列程的第2，以世界自然遗产为专题进行欣赏评述活动，引导学生去感受大自然带给我们的壮美，体会自然界的崇高之美。　　教学目标：　　　　1、认知目标：通过图片、字、影像等方式了解外国的一些宝贵的自然遗产。　　　　2、能力目标：能够以语言交流的方式说说自己对自然奇观的感想。　　3、情感目标：为大自然的神奇而感到骄傲，激发学生珍视、保护世界自然遗产的感情。　　教学重点：了解外国的一些自然奇观的特点。　　教学难点：感受自然奇观的美丽，能从审美角度去评价自然遗产。　　教学准备：教师：、图片、资料。　　学生：搜集世界自然遗产的图片、资料，画笔，大白纸。　　教学过程：　　　　第一时　　　　一、谈话导入。　　　　1、教师：在我们生活的地球上，有很多神奇的自然景观以它们多姿多彩的风貌装点着我们的世界。它们是大自然馈赠给人类的宝贵遗产，下面，我们一起领略世界上最为奇特的自然奇观。　　　　2、出示题：探访自然的奇观。　　　　设计意图：开门见，让学生明确本的学习目标，并引发其内心对世界自然遗产的思考。　　　　二、新。　　（一）、展示世界七大洲自然奇观资料，学生欣赏。　　教师演示本中的精彩图片，并分别对这些奇观做简要的介绍。1、大洋洲：大堡珊瑚 12月3日，澳大利亚政府公布计划，使大堡礁海域为世界上最大的珊瑚礁保护区，是世界七大自然景观之一，也是澳大利亚人最引以为自豪的天然景观。又称为“透明清澈的海中野生王国”。　　大堡礁位于澳大利亚东北部昆士兰省对开，是一处延绵2000公里的地段，它纵贯蜿蜒于澳大利亚东海岸，全长2011公里，最宽处161公里。南端最远离海岸241公里，北端离海岸仅16公里。在落潮时，部分的珊瑚礁露出水面形成珊瑚岛。这里景色迷人、险峻莫测，水流异常复杂，生存着400余种不同类型的珊瑚礁，其中有世界上最大的珊瑚礁，鱼类100种，软体动物达4000余种，聚集的鸟类242种，有着得天独厚的科学研究条，这里还是某些濒临灭绝的动物物种（如人鱼和巨型绿龟）的栖息地。　　艾尔斯巨石（AersR）：又名乌卢鲁巨石（UluruR属澳大利亚土著人语言），位于北领地艾丽斯泉市（AlieSprings）西南方向约340公里处，是世界最大的整体岩石，俗称我们人类地球上的肚脐，号称世界七大奇景之一，距今已有4-6亿年历史。因此每年吸引着自澳大利亚国内外约40万游客前去观赏。　　2、欧洲：“巨人之路”海岸：在英国北爱尔兰的安特里姆平原边缘的岬角，沿着海岸的悬崖的脚下，大约有37万多根六边形或五边形、四边形的石柱组成的贾恩茨考斯韦角从大海中伸出，从峭壁伸至海面，数千年如一日的屹立在大海之滨。被称为“巨人之路”(Giantsausea)。　　3、亚洲：萨加玛塔峰：为尼泊尔人的称呼，藏语“珠穆朗玛”，藏语意为“圣母之水”。珠穆朗玛峰位于定日县境内，喜玛拉雅中段的中尼边界上，海拔884813米，是世界第一高峰，峰顶常年积雪。　　4、非洲：维多利亚瀑布：位于南部非洲赞比亚和津巴布韦接壤的地方，在赞比西河上游和中游交界处，是非洲最大的瀑布，也是世界上最大和最美丽的瀑布之一。莫西奥图尼亚/维多利亚瀑布被赞比亚人称为“si-a-tunra（莫西奥图尼亚或译为莫西瓦图尼亚）”，津巴布韦人则称之为“曼古昂冬尼亚”，两者的意思都是“声若雷鸣的雨雾”（或 “轰轰作响的烟雾”）。地球上很少有这样壮观而令人生畏的地方。曾居住在莫西奥图尼亚/维多利亚瀑布附近的科鲁鲁人很怕那条瀑布，从不敢走近它。邻近的汤加族则视它为神物，把彩虹视为神的化身：他们在东瀑布举行仪式，宰杀黑牛以祭神。　　美洲：科罗拉多大峡谷：是科罗拉多河的杰作。这条河发于科罗拉多州的落基，洪流奔泻，经犹他州、亚利桑那州，由加利福尼亚州的加利福尼亚湾入海。全长2320公里。“科罗拉多”，在西班牙语中，意为“红河”，这是由于河中夹带大量泥沙，河水常显红色，故名。科罗拉多河的长期冲刷，不舍昼夜地向前奔流，有时开劈道，有时让路回流，在主流与支流的上游就已刻凿出黑峡谷、峡谷地、格伦峡谷，布鲁斯峡谷等19个峡谷，而最后流经亚利桑那州多岩的凯巴布高原时，更出现惊人之笔，形成了这个大峡谷奇观，而成为这条水系所有峡谷中的“峡谷之王”。　　三、自然奇观美在哪里？　　　　师生一起将这些奇观从美术的角度进行概括，　　　　如：越冬鸟群生态之美　　　　莫雷诺冰川惊险之美　　　　萨加玛塔峰磅礴之美　　　　维多 利亚瀑布壮阔之美　　　　板书：色彩奇美　　　　形态壮美　　　　令人惊叹　　　　生态优美　　　　三、学生实践　　　　1、要求：画一幅你最喜欢的一种自然奇观，在作业背面写下自己的感想。　　　　学生绘画，并在绘画的过程中认真思考自己的感想。　　　　2、教师巡视辅导。　　　　欣赏学生作品，并请画得好的学生读一读感想。　　　　四、总结，延伸。　　　　通过学习我们了解了自然遗产是人类的财富，我们应该如何珍视人类自然遗产呢？今天，有些世界遗产正面临危机。除去自然灾害，更多的是人为因素（如：污染、战争等），我们能为保护世界遗产做些什么呢？　　　　附：相关资料：　　　　“巨人之路”海岸：在英国北爱尔兰的安特里姆平原边缘的岬角，沿着海岸的悬崖的脚下，大约有37万多根六边形或五边形、四边形的石柱组成的贾恩茨考斯韦角从大海中伸出，从峭壁伸至海面，数千年如一日的屹立在大海之滨。被称为“巨人之路”(Giants ausea)。　　　　现代地质学家们通过研究其构造，揭开了“巨人之路”之谜。“巨人之路”实际上完全是一种天然的玄武岩。白垩纪末，雏形期的北大西洋开始持续地分裂和扩张，大西洋中脊就是分裂和扩张的中心，也是分离的板块边界。上地幔的岩浆从中脊的裂谷中上涌，覆盖着大片地域，熔岩层层相叠。　　　　一股股玄武岩熔岩从地壳的裂隙涌出，像河流一样流向大海，遇到海水迅速冷却变成固态的玄武岩并收缩，结晶，岩浆的凝固过程中发生了爆裂，而且收缩力非常平均，于是就形成了规则的柱状体图案，这些图案通常成六棱柱。这种过程有点像泥潭底部厚厚的一层淤泥在阳光的暴晒下龟裂时的情景。玄武岩熔岩石柱的主要特点是裂缝直上直下伸展，水流可以从顶部通到底部。结果就形成了独特的玄武岩柱网络，所有的玄武岩柱不可思议的并在一起，其间仅有极细小的裂缝。由于火熔岩是在不同时期分五六次溢出的，因此峭壁了形成多层次的结构。　　　　与“巨人之路”类似的柱状玄武岩石地貌景观，在世界其他地方也有分布，如苏格兰内赫布里底群岛的斯塔法岛、冰岛南部、中国江苏的柱子等，但都不如巨人之路表现得那么完整和壮观。　　莫雷诺冰川（renGlaier）：位于南美洲南端，南纬2度附近，在阿根廷圣克鲁斯省境内。是地球上冰雪仍在向前推进的少数活冰川之一。1988年之前，每四年才发生一次“崩溃”现象，现在因为大气污染温度上升，每20分钟就“崩溃”一次，有人说是它是大气污染指数的警钟。夏天气温平均10到17摄氏度。冬天最冷可至零下17度。适宜造访季节，11月至年2月。阿根廷首都布宜诺斯艾利斯夏季里每日有内陆机出发，先飞到南端大城里奥加列戈斯。再由此处乘搭小型飞机或巴士可以抵达卡拉珐德。卡拉珐得每月有车子到冰川。附近的另个冰川，叫兀沙拉冰川（Upsala），比莫雷诺更大，但气势景致，仍以莫雷诺最美。　　艾尔斯巨石（AersR）：又名乌卢鲁巨石（UluruR属澳大利亚土著人语言），位于北领地艾丽斯泉市（Alie Springs）西南方向约340公里处，是世界最大的整体岩石，俗称我们人类地球上的肚脐，号称世界七大奇景之一，距今已有4-6亿年历史。因此每年吸引着自澳大利亚国内外约40万游客前去观赏。　　　　萨加玛塔峰：为尼泊尔人的称呼，藏语“珠穆朗玛”，藏语意为“圣母之水”。珠穆朗玛峰位于定日县境内，喜玛拉雅中段的中尼边界上，海拔884813米，是世界第一高峰，峰顶常年积雪。　　　　维多利亚瀑布：位于南部非洲赞比亚和津巴布韦接壤的地方，在赞比西河上游和中游交界处，是非洲最大的瀑布，也是世界上最大和最美丽的瀑布之一。莫西奥图尼亚/维多利亚瀑布被赞比亚人称为“si-a-tunra（莫西奥图尼亚或译为莫西瓦图尼亚）”，津巴布韦人则称之为“曼古昂冬尼亚”，两者的意思都是“声若雷鸣的雨雾”（或“轰轰作响的烟雾”）。地球上很少有这样壮观而令人生畏的地方。曾居住在莫西奥图尼亚/维多利亚瀑布附近的科鲁鲁人很怕那条瀑布，从不敢走近它。邻近的汤加族则视它为神物，把彩虹视为神的化身：他们在东瀑布举行仪式，宰杀黑牛以祭神。　　大峡谷：是科罗拉多河的杰作。这条河发于科罗拉多州的落基，洪流奔泻，经犹他州、亚利桑那州，由加利福尼亚州的加利福尼亚湾入海。全长2320公里。“科罗拉多”，在西班牙语中，意为“红河”，这是由于河中夹带大量泥沙，河水常显红色，故名。科罗拉多河的长期冲刷，不舍昼夜地向前奔流，有时开劈道，有时让路回流，在主流与支流的上游就已刻凿出黑峡谷、峡谷地、格伦峡谷，布鲁斯峡谷等19个峡谷，而最后流经亚利桑那州多岩的凯巴布高原时，更出现惊人之笔，形成了这个大峡谷奇观，而成为这条水系所有峡谷中的“峡谷之王”。