六年级美术下册第12课动画片的今昔说课课件人美版

动画片的今昔 说课内容一、教材分析二、教学对象分析三、教学方法分析四、教学时间安排五、教学过程设计六、板书设计 一、教材分析本课属于——专题欣赏课，属于“综合探索”学习领域为主的内容。通过对动画片的了解，启发学生观察、欣赏、想象、创作，引导学生开展扩散性思考，运用多种形式，进行艺术的创造性表现,以此让学生体验制作乐趣。1、教学目标:（1）、知识和技能目标：初步了解动画片的发展过程，能说出3部---4部具有代表性的动画片名称（2）、过程和方法目标:能运用本课学习的有关动画的审美、技术等知识评价一部自己喜欢的动画片（3）、情感态度和价值观目标：唤醒孩子热爱自己祖国优秀文化的感情2、教学重点：（1）、知道动画片今昔的对比（2）、尝试创作一幅动画形象3、教学难点：尝试创作一幅动画形象 二、教学对象分析学生来到了六年级下学期，具备了一定的审美能力和表现能力。随着年龄和经验的增长，身心都得到了很大的发展，思维形式由具体形象逐步向抽象思维发展。能运用一些造型方式，表现自己的所观察到的对象，但也有的学生眼高手低，对表现缺乏信心。本节课主要运用欣赏、讨论的方法，让学生明白和理解动画的历史及简单的动画制作，提高学生的自信心以及肯定学生的优点。让学生能客观的评价动画，体会动画给我们带来的乐趣。 三、教学方法设计1、教法设计：讲授法、讨论法2、学法设计：讨论法 四、教学时间安排1、组织教学（1-2分钟）2、导入新课（1-5分钟）3、讲授本课（20-25分钟）4、总结（1-3分钟）5、作业布置（1-3分钟） 四、教学时间安排本堂课所用时间为45分钟，在教学中，首先，用3分钟安定课堂秩序，控制学生情绪，为课程做铺垫。然后，通过提问让学生回答使他们集中注意力，调动课堂气氛，所用时间为5分钟。提问后，自然引入课题《动画片的今昔》。在教学本课主要内容中，由于要讲授动画片的历史、发展，今昔动画片对比三个知识点，所以用30分钟的时间，然后用5分钟的时间回顾本节课的内容和总结，最后用2分钟布置作业，结束课程。 五、教学过程设计一、萌芽动画的起源——发展黑白——有声——彩色二、发展出示《大闹天宫》《西游记》分析不同富有民族特色的动画20世纪80年代动画的发展三、繁盛3D动画的出现、分析《玩具总动员》 六、板书设计无声——有声黑白——彩色手工——电脑平面——立体历史进程