《《拟人化的动漫形象》课件》小学美术人美版六年级下册
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《《拟人化的动漫形象》课件》小学美术人美版六年级下册

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时间:2022-06-15

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资料简介
拟人化的动漫形象义务教育教科书·美术六年级下册第13课太仓市实验小学费晓瑜 第一站:“看大片” 动漫形象拟人化 拟人化的动漫形象义务教育教科书·美术六年级下册第13课太仓市实验小学费晓瑜 第二站:“分享感受” 造型简洁形象生动色彩鲜艳艺术特点 第三站:“设计攻略” 平凡的“我”是怎么变成拟人化的动漫形象的? 真实形象动漫形象攻略1.表现手法:概括、夸张、变形 攻略2.怎样进行拟人化?五官四肢服饰本领 表情 艺术感悟:在动漫艺术中任何角色都是以“人”的形态出现,无论是动物、植物或其他物象,都要处理成会说话、会走路、有思想的“人”,这就是动漫艺术的“拟人化”。 第四站:“能量加油站” “表情秀”能量1.“你来秀” 一分钟记忆画 能量2.我来画 第五站:创意无限 你们有什么独特的创意呢? 第六站:“你的能量超乎你想象” 挑战1.艺术实践:小组合作,用拟人化的方法创作一组既有故事情节,动漫形象又生动的作品。 挑战2.精彩亮相:“动漫达人秀”1.设计奖:哪个(组)动漫形象最吸引你?为什么?2.创意奖:讲一讲你们的动漫故事,比比哪个创意最独特? 第七站:“行走的力量” 艺术感悟:一个不会做梦的民族绝对不是有出息的民族,一个不会做梦的孩子绝对不是有出息的孩子,动漫就是描绘梦,那种无比美好的梦境。动漫,是联系世界人民情感的纽带。

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