六年级美术下册第17课《绣在服装上的故事》教案人美版

精选范本绣在服装上的故事精选范本精选范本课题绣在服装上的故事课时学科美术授课班级3,4课型知识与技能了解苗族服饰文化的内涵，并能精选范本精选范本能将自己喜欢的图案临摹下来,过程与方法培养学生对本民族非物质文化遗产保护的观念和意识,情感态度与价值观精选范本教学重点教学难点教学方法教学资源通过欣赏苗族形式多样、制作精美、色彩瑰丽、有关苗族的历史、文化、感受苗族服饰图案的深刻内涵和美感。增图案形象的特点和对比色的运用讲授法，实践法，练习法各种苗族服饰、录像、图片、各种绘画工具。精选范本教学流程一.导入新课学生讨论在教师活动课前准备：了解有关苗族的历史、文化、习俗解有关苗族服饰特点搜集苗族服装、服饰图案的实物或图片。1.提问：通过课前学习，谈谈你对苗族的了解。（老师边通过展示图片或实物进行补充。） 精选范本精选范本教师活动三.学生实践直持续到清朝，直到最终形成了现在的分布格局。4.引导学生欣赏“百鸟衣”“百鸟衣”的传说、用途、图案特征、色彩、欣赏价值。苗族不仅将历史传统倾注于口头文学之中，更将它倾注于图画之中，了解有关“蝴蝶妈妈”的传说。5.欣赏“牛首龙纹”的图案了解有关“龙”的传说。苗族分布较广，支系众多，服饰有明显的地域差异。展开蔻四.作品展示评价学生作业：选择一幅自己喜欢的服饰图案进行缶摹，能讲其寓意。学生完成作品到前边讲解其寓意，其他同学指出其不足。小结：组织交流。五.教师小结作业完善课堂中的作品—作品百 精选范本