【基础练习】《哈姆莱特》（语文人教必修4）

《哈姆莱特》基础练习本课时编写：合肥市第二十八中学阮惠慧一、基础巩固1．下列各组下划线词语中注音完全正确的一组是()A.匍匐(ｐúｆú)意旨(ｚｈǐ)暴虐(ｎuè)B.祈祷(ｄǎｏ)轻蔑(ｍｉè)难堪(ｋāｎ)C.怪诞(ｄàｎ)忏悔(ｑｉāｎ)踌躇(ｃｈóｕｃｈú)D.迷惘(ｗǎｎɡ)延宕(ｄāｎɡ)虔敬(ｑｉáｎ)2．下列词语中，没有错别字的一项是(　　)A．战栗　　围剿　　阿谀　　食不裹腹B．惶惑　　悖谬　　博取　　惊皇失措C．质疑　　揩干　　孟浪　　败坏论常D．包涵　　赦免　　破绽　　流言蜚语3．下列各句中，标点符号不正确的一项是(　　)A．注定在今天，就不会是明天，不是明天，就是今天，逃过了今天，明天还是逃不了，随时准备着就是了。B．通知外面的炮手，让炮声震彻天地，报告这一个消息，“现在国王为哈姆莱特祝饮了！”C．他们两人都在流血。这是怎么回事，殿下？D．国王——国王——都是他一个人的罪恶。4．依次填入下列各句横线处的词语，最恰当的一组是（）（1）他为了权位，在花园把他毒死。他的名字叫贡扎古。（2）殿下，我曾经蒙您好心。（3）命运的虐待和恩宠，你都是受之，能够把感情和理智调整得那么适当。A．夺取错爱坦然B．夺取厚爱泰然C．觊觎厚爱泰然D．觊觎厚爱坦然5．对下列各句中使用的修辞手法的判断，正确的一项是(　　)A．如果我不去剪除这一个戕害天性的蟊贼，让他继续为非作恶，岂不是该受天谴吗？(设问、比喻)B．正像一只自投罗网的山鹬；我用诡计害人，反而害了自己，这也是我应得的报应。(比喻)C．说一句发自衷心的话，他是上流社会的指南针，因为在他身上可以找到一个绅士所应有的品质的总汇。(借代) D．像他这一类靠着一些繁文缛节撑撑场面的家伙，正是愚妄的世人所醉心的。(比喻)6．下列各句中加点的熟语使用不恰当的一句是（）A．他在个人爱好方面身无长物，只是爱好图书而已。B．听着，自从我能够辨明是非、察择贤愚以后，你就是我灵魂里选中的一个人，因为你虽然经历一切的颠沛，却不曾受到一点伤害。C．总是有始无终，虎头蛇尾，像未熟的果子密布树梢，一朝红烂就会离去枝头。D．你把厂子搞成这个样子，如今就想三十六计，走为上策，哪有这么便宜的事！7．下列各句中，没有语病的一句是(　　)A．英国人，乃至许多西方人，早已把莎士比亚戏剧当作可以生生不息地解读各种基本文化命题的精神源泉。B．作为文艺复兴时代的伟大代表人物，莎士比亚不仅是伟大的创新者，而且是敏锐的学习者。C．几百年来，莎士比亚诗歌和戏剧的魅力无穷一直像磁石般吸引着一代又一代人。D．马克思和恩格斯十分喜爱莎士比亚，曾多次援引他笔下的人物和言论来说明社会的政治、经济。8．下列各句排序正确的一组是（）①其中有一场的情节跟我告诉过你的我的父亲的死状颇相仿佛②当那幕戏正在上演的时候，我要请你集中你的全副精神③今晚我们要在国王面前演一出戏④注视我的叔父⑤那么我们所看见的那个鬼魂一定是恶魔⑥要是他在听到了那一段戏词以后⑦他的隐藏的罪恶还是不露一丝痕迹来A．③②①④⑥⑦⑤B③①②④⑥⑦⑤C．②①③④⑥⑦⑤D②①③⑦⑤④⑥9．莎士比亚（1564-1616），欧洲______时期杰出的______和______大师，其四大悲剧是______、______、______和______。10．提取下列材料的要点，整合成一个单句，为“宇宙飞船”下定义。①宇宙飞船是一种飞行器。②这种飞行器从地球上发射出去后能在宇宙间航行。③这种飞行器的运载工具是多级火箭。11．仿照下面的比喻形式，另写一组句子。要求选择新的本体和喻体，意思连贯完整。我是一朵白云，亲情是包容我的蓝天；我是一棵绿树，亲情是滋养我的土地。 _________________________________________________________________二、课内阅读阅读下面的文字，完成12-15题。哈姆莱特：好，你这败坏伦常、嗜杀贪淫、万恶不赦的丹麦奸王!喝干了这杯毒药——你那颗珍珠是在这儿吗?——跟我的母亲一道去吧!(国王死)雷欧提斯：他死得应该；这毒药是他亲手调下的。尊贵的哈姆莱特，让我们互相宽恕；我不怪你杀死我和我的父亲，你也不要怪我杀死你!(死)哈姆莱特：愿上天赦免你的错误!我也跟着你来了。我死了，霍拉旭。不幸的王后，别了!你们这些看见这一幕意外的惨变而战栗失色的无言的观众，倘不是因为死神的拘捕不给人片刻的停留，啊!我可以告诉你们——可是随它去吧。霍拉旭，我死了，你还活在世上；请你把我的行事的始末根由昭告世人，解除他们的疑惑。霍拉旭：不，我虽然是个丹麦人，可是在精神上我却更是个古代的罗马人；这儿还留剩着一些毒药。哈姆莱特：你是个汉子，把那杯子给我；放手；凭着上天起誓，你必须把它给我。啊，上帝!霍拉旭，我一死之后，要是世人不明白这一切事情的真相，我的名誉将要永远蒙着怎样的损伤!你倘然爱我，请你暂时牺牲一下天堂上的幸福，留在这一个冷酷的人间，替我传述我的故事吧。12.这一节主要展示了哈姆莱特的哪些个性?答：______________________________________________________________________________________________________________________________________13.你对哈姆莱特与敌人同归于尽的结局是怎么看的?答：______________________________________________________________________________________________________________________________________14.怎样理解画线句子的含意?答：______________________________________________________________________________________________________________________________________15.试概括该段文字的语言特点。答：______________________________________________________________________________________________________________________________________ 参考答案一、基础巩固1．B【解析】A项，“虐”读ｎüè；C项，“忏”读ｃｈàｎ；D项，“宕”读ｄàｎɡ。2．D【解析】A.食不裹腹—食不果腹；B.惊皇失措—惊慌失措；C.败坏论常—败坏伦常。3．A【解析】第二个逗号和第四个逗号应改为分号。4．D【解析】D．（夺取：用武力强夺（努力争取）。觊觎：希望得到（不应该得到的）。）5．B【解析】A项，应为反问、比喻。C项，不是借代而是比喻。D项，没有使用修辞手法。6．A．【解析】身无长物：没有多余的东西，形容穷困或俭朴。7．A【解析】B项，语序不当，应改为“莎士比亚不仅是敏锐的学习者，而且是伟大的创新者”；C项，主谓不搭配，可改为“莎士比亚魅力无穷的诗歌和戏剧”；D项，缺少宾语，可在句末加上“问题”。8.B9.文艺复兴诗人戏剧《哈姆莱特》《奥赛罗》《李尔王》《麦克白》 10.宇宙飞船是一种以多极火箭作为运载工具，从地球上发射出去后能在宇宙间航行的飞行器。11.我是一叶扁舟，亲情是浮载我的大海；我是一株小草，亲情是繁衍我的沃野。二、课内阅读12.嫉恶如仇、勇敢、对未来充满希望。【解析】从第一段台词(与克劳狄斯冲突)中分析出哈姆莱特嫉恶如仇、勇敢无畏的性格特征，从第三、五段台词(恳求霍拉旭)中可以看出哈姆莱特对未来充满希望。13.结局不是偶然的，而是早期人文主义者性格发展的必然，是新旧时代转变的必然。【解析】联系社会背景回答这一问题。哈姆莱特的悲剧既有罪恶势力过于强大的客观原因，也有其内在性格过于内向、审慎的主观原因。14.这是哈姆莱特临死前对好友霍拉旭说的话。在哈姆莱特眼里，世界彻底失去了它美好、光明的面目，显得冷酷、狰狞。能和敌人同归于尽，对他而言，是一种可以接受的结局。同时，哈姆莱特最后也意识到了复仇是一个社会问题，让霍拉旭活下去替他传述复仇的故事，真正的目的是想让世人明白这个社会的黑暗，早日看透自身的悲哀。【解析】哈姆莱特恳求好友转述自己的故事。他虽然除掉了奸王，但自己也同归于尽，没能完成重整乾坤的理想和重任，恳求中包含着他的愿望。15.丰富形象，抒情性强。【解析】戏剧语言侧重对话的机智、韵味、内涵、幽默等。该段文字是人物临死前的肺腑之言，内容丰富，抒情性强。