3哈姆莱特
莎士比亚：欧洲文艺复兴时期英国伟大的诗人和戏剧家，被马克思誉为“最伟大的戏剧天才”。他出生于1564年4月23日，巧合的是，又卒于1616年4月23日。于是，英国人便把每年的4月23日定为“莎士比亚戏剧节”。
其创作生涯分为三个时期：（1）早期（1590～1600年）：这时期作者对生活充满乐观主义情绪，相信人文主义思想可以实现。这时期所写的历史剧和喜剧都表现出明朗、乐观的风格。①历史剧如《理查三世》（1592）、《亨利三世》（1599）等，谴责封建暴君，歌颂开明君主，表现了人文主义的反封建暴政和封建割据的开明政治理想。②喜剧如《仲夏夜之梦》（1596）、《第十二夜》（1600）、《皆大欢喜》（16O0）等，描写温柔美丽、坚毅勇敢的妇女冲破重重封建阻拦，终于获得了爱情胜利，表现了人文主义歌颂自由爱情和反封建禁欲束缚的主张。③就连这时期写成的悲剧《罗密欧与朱丽叶》（1595）也同样具有不少明朗乐观的因素。
（2）中期（1601～1608年）：莎士比亚深感人文主义理想与现实的矛盾越来越加剧，创作风格也从明快乐观变为阴郁悲愤，其所写的悲剧也不是重在歌颂人文主义理想，而是重在揭露、批判社会的种种罪恶和黑暗。创作了四大悲剧：《李尔王》《哈姆莱特》《奥赛罗》《麦克白》。（3）晚期（1609～1613年）：莎士比亚深感人文主义理想的破灭，于是退居故乡写浪漫主义传奇剧。其创作风格也随之表现为浪漫空幻。《辛白林》（1609）和《冬天的故事》（1610）写失散后的团聚或遭诬陷后的昭雪、和解。《暴风雨》（1611）写米兰公爵用魔法把谋权篡位的弟弟安东尼奥等所乘的船挪到荒岛，并宽恕了他，其弟也交还了王位。
《哈姆莱特》介绍丹麦王子哈姆莱特在德国人文主义中心维登堡大学读书。他的叔父克劳狄斯毒死老哈姆莱特，篡夺了王位，并娶了嫂嫂。哈姆莱特回国以后，父亲的鬼魂告诉他自己致死的原因，他遵照鬼魂嘱咐，决定复仇。同时国王开始怀疑哈姆莱特，在大臣波洛涅斯的建议下，利用大臣自己的女儿、哈姆莱特的情人奥菲莉娅去试探他，又指使哈姆莱特的两个同学罗森格兰兹和吉尔登斯吞去试探他，都被他识破。哈姆莱特利用一个剧团到宫廷演戏的机会，证实了鬼魂的话，决心行动。他说服母亲疏远国王，并把波洛涅斯错当国王杀死。国王派哈姆莱特和两个同学赍诏书去英国索讨贡赋，想借英王之手除掉哈姆莱特，哈姆莱特发现阴谋，中途矫诏，折回丹麦。这时奥菲莉娅因为父亲被情人杀死，疯癫自尽。国王乘机挑拨波洛涅斯的儿子雷欧提斯以比剑为名，设法用毒剑刺死哈姆莱特。在最后一场比剑中，哈姆莱特、国王、王后、雷欧提斯同归于尽。
第一部分（从开头到“霍拉旭不要作声！谁来了”）回述哈姆莱特逃回丹麦的经过。第二部分（从“奥斯里克上”到“他们的水泡就破灭了”）哈姆莱特对奥斯里克的嘲讽。第三部分（从“一贵族上”到结束）哈姆莱特与雷欧提斯比剑决斗，中了克劳狄斯的圈套。
剧中人物关系哈姆莱特（丹麦王子）克劳狄斯（丹麦国王、哈姆莱特叔父）王后乔特鲁德（哈姆莱特之母）波洛涅斯（御前大臣）奥菲莉亚（波洛涅斯之女）霍拉旭（哈姆雷特之友）罗森格兰兹（朝臣）吉尔登斯吞（朝臣）雷欧提斯（哈姆莱特之友、波洛涅斯之子）
1.节选部分安排了哪些悬念？2.这样悬念迭生的情节安排有什么好处？问题探究
鉴赏语言（1）动作化的语言劳逊说：“对话可以使剧作者在广大的事件范围中展开动作，从而构成戏的背景。”找出文中动作化的语言，体会分析其作用。在交手前哈姆莱特向雷欧提斯请求谅解的一番话真挚、恳切，打动人心，因为哈姆莱特对雷欧提斯的遭遇感同身受，对他产生了由衷的同情。它对此后剧情的发展也产生影响：雷欧提斯被他的话感动了，一意要复仇的心犹疑起来，所以第一、第二回合他都无心进攻，延缓了克劳狄斯毒计的实现；第三回合里，雷欧提斯决心击中哈姆莱特的时候，旁白是“可是我的良心却不赞成我干这件事”；临死前，他揭穿了克劳狄斯的阴谋，使得哈姆莱特能抓住最后的时机杀死克劳狄斯。
（2）个性化的语言奥斯里克他是一位完善的绅士，充满着最卓越的特点，他的态度非常温雅，他的仪表非常英俊；说一句发自衷心的话，他是上流社会的指南针，因为在他身上可以找到一个绅士所应有的品质的总汇。奥斯里克谢谢殿下，天气真热。哈姆莱特不，相信我，天冷得很，在刮北风哩。奥斯里克真的有点儿冷，殿下。哈姆莱特……我觉得这一种天气却是闷热得厉害。奥斯里克……真是说不出来的闷热。莎士比亚善于运用人物之间对比性强烈的语言，来突出人物形象。有正、反面形象之间的对比，也有正面同类人物之间的对比。他们的语言都适合各自的身份、地位及个性特点，真可谓各如其人，各有个性。
（3）生动形象他在母亲怀抱里的时候，也要先把他母亲的奶头恭维几句。运用夸张的手法生动地嘲讽了奥斯里克的繁文缛节要是我们腰间挂着大炮，用这个名词（悬链）倒还合适。风趣幽默一头畜生要是做了一群畜生的主子，就有资格把食槽搬到国王的席上来了。他“咯咯”叫起来简直没个完，可是——我方才也说了——他拥有大批粪土。这种嘲讽沉淀出对人生的冷峻的态度
研究英国文学的评论家认为，莎士比亚戏剧是英语的“魔术师”“大胆的创新者”，他能取得如此成就还得归功于他的勤奋与努力，他平时很注意收集生活中的语言，“如饥似渴地用刚从说话人口上热腾腾地摘来的各种新鲜词汇”。我们要想写好作文也应该像他一样。
在你的眼中，哈姆莱特是一个怎样的人？
（1）善于应变，敢于斗争。（2）疾恶如仇，幼稚草率。（3）善良坦荡，勇于斗争。（4）悲观忧郁，相信宿命。（5）犹豫延宕。
名家观点从天性上说，哈姆莱特是一个强有力的人，他精力充沛，灵魂伟大，他在软弱时也是伟大而强有力的，因为一个精神强大的人，即使跌倒，也比一个软弱的人奋起的时候高明。——别林斯基哈姆莱特像我们每一个人一样真实，但又要比我们伟大。他是一个巨人，却又是一个真实的人。因为哈姆莱特不是你，也不是我，而是我们大家。哈姆莱特不是某一个人，而是人。——雨果
奥斯里克是一名善于逢迎，说话文绉绉的宫廷大臣，他来询问哈姆莱特是否愿意和雷欧提斯比剑时，哈姆莱特狠狠地捉弄他一番。这个情节轻松诙谐，但并不是剧情发展所必需的，怎么看待这类情节的存在？哈姆莱特最终与对手同归于尽，对于这样的结局，你认为他能否避免？问题探究
布置作业1.课外阅读《哈姆莱特》全剧。2.“说不尽的哈姆莱特”留给后人无限的话题，课后请同学们自行设题，写一篇读后感。
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