此资料由网络收集而来，如有侵权请告知上传者立即删除。资料共分享，我们负责传递知识。3.《哈姆莱特》课题内容课型学生姓名上课时间哈姆莱特新授课学习过程【学习目标重点难点】1．读懂课文的字面意义和深层含义，体会课文通过尖锐的戏剧冲突、曲折的故事情节刻画典型人物的写作特点。（学习重点）2．用心品味课文丰富多彩而又个性化的艺术语言。（学习难点）3．了解莎士比亚及其作品。【课前预习知识积累】1．阅读课本P96页“名著导读”《莎士比亚戏剧》。2．《哈姆莱特》经典语句：1）生存还是死亡，那是个问题。2）放弃时间的人，时间也会放弃他。3）成功的骗子，不必再以说谎为生，因为被骗的人已经成为他的拥护者，我再说什么也是枉然。4）人们可支配自己的命运，若我们受制于人，那错不在命运，而在我们自己。5）嫉妒的手足是谎言！6）上帝是公平的，掌握命运的人永远站在天平的两端，被命运掌握的人仅仅只明白上帝赐给他命运！7）一个骄傲的人，结果总是在骄傲里毁灭了自己。8）不要只因一次挫败，就放弃你原来决心想达到的目的。9）新的火焰可以把旧的火焰扑灭，大的苦痛可以使小的苦痛减轻。10）外观往往和事物的本身完全不符，世人都容易为表面的装饰所欺骗。11）黑暗无论怎样悠长，白昼总会到来。12）勤劳一天，可得一日安眠；勤奋一生，可永远长眠。13）金子啊，你是多么神奇。你可以使老的变成少的，丑的变成美的，黑的变成白的，错的变成对的……14）志愿不过是记忆的奴隶，总是有始无终，虎头蛇尾，像未熟的果子密布树梢，一朝红烂就会离去枝条。【审美鉴赏合作探究】1．填空。1）莎士比亚是欧洲时期英国伟大的诗人和戏剧家。他主要以38部名垂史册。他早期作品多为和。悲剧主要在17世纪初问世，主要关注。
此资料由网络收集而来，如有侵权请告知上传者立即删除。资料共分享，我们负责传递知识。2）被认为是伊丽莎白时代英国人对世界戏剧的独特贡献，而莎士比亚则是这一剧种的创始人。3）在莎士比亚笔下，丹麦王子哈姆莱特被塑造成，剧作浓墨重彩地表达了一位企图单枪匹马重整乾坤的年轻。4）被称为“四大悲剧”的《》《》《》和《》代表着莎士比亚艺术的巅峰。《罗密欧与朱丽叶》是一部有关贵族青年男女的。《亨利四世》《亨利五世》则是，精心刻画了一位回头浪子式的理想君主。《皆大欢喜》《第十二夜》属于，《威尼斯商人》是著名的作品。2．阅读课文，划分剧情结构，归纳各部分意思3．合作探究。1）阅读“比剑”的相关情节，回答以下问题。①“比剑”这个情节中包含哪些悬念？给读者带来什么心理感受？②在“比剑”中雷欧提斯、霍拉旭对比剑的看法各是什么？③说说“比剑”这一情节有几个回合？每个回合的情节有何变化？作者为什么这样写？2）分析下面的语言体现的动作性。①“你怎么说？”（哈姆莱特连续两次击中雷欧提斯后说）②“陛下，现在我一定要击中他了。”（雷欧提斯对克劳狄斯说）③“你怎么一点也不起劲？请你使出全身的本领来吧；我怕你在开我的玩笑哩。”（哈姆莱特对雷欧提斯说）3）在课文节选的这一部分里，哈姆莱特表现出怎样的个性？他最终与对手同归于尽，对于这种结局，你认为哈姆莱特能否避免？4）如何看待哈姆莱特这一艺术形象？
此资料由网络收集而来，如有侵权请告知上传者立即删除。资料共分享，我们负责传递知识。【即学即练巩固提升】1．下面词语划线字注音有误的一项是（）A．鲁莽（mǎng）脚镣（liáo）诡（guǐ）计B．破绽（zhàn）印玺（xǐ）嗣（sì）位C．蟊（máo）贼恭聆（líng）戕（qiāng）害D．阿谀（yú）山鹬（yù）繁文缛（rù）节2．下列各句中，没有错别字的一项是（）A．我把伪造的国书照着原来的样子折好，签上名字，盖上印玺，把它小心封好，归还原处，一点没有露出破碇。B．如果我不去箭除这一个戕害天性的蟊贼，让他继续为非作恶，岂不是该受天谴吗？C．要是你们两人交起手来，在十二个回合之中，他至多不过多嬴您三着；可是他却觉得他可以稳嬴九个回合。D．那不过是一种傻气的心理；可是一个女人也许会因为这种莫名其妙的疑虑而惶惑。3．依次填入下列各句中横线处的词语，正确的一项是（）①两国之间的友谊，必须让它像棕榈树一样繁茂，因为和平女神永远戴着她的荣冠，彼此的情感。②他杀死了我的父王，奸污了我的母亲，了我的嗣位的权利，我是不是应该亲手向他复仇雪恨？③我用诡计害人，害了自己，这也是我应得的报应。A．沟通撺掇反而B．勾通篡夺从而C．沟通篡夺反而D．勾通撺掇从而4．下列句中加点词语运用不当的一项是（）A．当年他独闯上海，身无长物，是凭借着过人的毅力与吃苦精神创下的这份家业。B．今天看来，亚里士多德的这个论断是错误的，然而在古代，亚里士多德有很高的声望，他所说的话无可置疑。C．为了方便群众办事，机关主动简化手续，取消了一些繁文缛节，得到群众的好评。D．一些俱乐部在引进外援时，总是犯拾人牙慧的毛病，眼睛只盯着那些曾在别的俱乐部表现出色的球员，自认为是慧眼识英才，但往往是事与愿违。5．下列词语中词义解释有误的一项是（）A．迷惘（由于分辨不清而困惑，不知怎么办）虔敬（恭敬）B．迁延（拖延）审慎（周密而谨慎）C、忏悔（认识了过去的错误或罪过而感到痛心）陨落（死亡）D．瞩望（期望；期待）延宕（拖延）6．下列句中破折号的作用不同于其他的一项是（）A．什么？还拿着火把来吗？——让我躲在一旁看看他的动静。
此资料由网络收集而来，如有侵权请告知上传者立即删除。资料共分享，我们负责传递知识。B．啊，我死了！——你倘有几分仁慈，打开墓门来，把我放在朱丽叶的身旁吧！C．也许我的悲哀还要远远胜过你们呢？——把嫌疑犯带上来。D．您不是不明白雷欧提斯有些什么特长——7．下列有关文学常识的表述有误的一项是（）A．莎士比亚，欧洲文艺复兴时期法国伟大的诗人和戏剧家。其剧本著名的有《李尔王》《哈姆莱特》《奥赛罗》《罗密欧与朱丽叶》《威尼斯商人》等。B．莎士比亚的四大悲剧有《李尔王》《哈姆莱特》《奥赛罗》和《麦克白》，喜剧有《威尼斯商人》《仲夏夜之梦》等。C．《罗密欧与朱丽叶》是莎士比亚早期创作的五幕悲剧。剧本描写一对青年男女因家族间的世仇而不能联姻，结果自杀的故事，揭露了封建制度的残酷，歌颂了年轻一代追求幸福生活的理想，表达了作者早期的人文主义理想。D．在文艺复兴时期，著名的文学作品还有意大利薄加丘的小说《十日谈》、法国拉伯雷的小说《巨人传》、西班牙塞万提斯的小说《堂吉珂德》、英国乔叟的小说《坎特伯雷故事集》等。8．下列属于与英国著名剧作家莎士比亚同时期的一项是（）A．元代关汉卿B．唐代元稹C．明代汤显祖D．清代孔尚任9．下列关于哈姆莱特与雷欧提斯的评说，不正确的一项是（）A．雷欧提斯误认为哈姆莱特是杀害自己父亲的凶手，妹妹的死也与他有关，所以，对他极为憎恨。B．雷欧提斯对哈姆莱特产生了误会，所以，与哈姆莱特互相残杀。C．他们都是受害者，他们都是不幸的。D．他们天生是死对头，争权夺利，雷欧提斯早想除掉哈姆莱特。【复习巩固课外延伸】阅读《哈姆莱特》第三幕中的一段独白，回答问题。（哈姆莱特）生存还是毁灭，这是一个值得考虑的问题，默然忍受命运的暴虐的毒箭，或挺身反抗人世的无涯的苦难，通过斗争把它们扫清，这两种行为，哪一种更高贵?死了；睡着了；什么都完了；要是在这一种睡眠之中，我们心头的创痛，以及其他无数血肉之躯所不能避免的打击，都可以从此消失，那正是我们求之不得的结局。死了；睡着了；睡着了也许还会做梦；嗯，阻碍就在这儿；因为当我们摆脱了这一具朽腐的皮囊以后，在那死的睡眠里，究竟将要做些什么梦，那不能不使我们踌躇顾虑。人们甘心久困于患难之中，也就是为了这个缘故；谁愿意忍受人世的鞭挞和讥嘲、压迫者的凌辱，傲慢者的冷眼、被轻蔑的爱情的惨痛、法律的迁延、官吏的横暴和费尽辛勤所换来的小人的鄙视，要是他只要用一柄小小的刀子，就可以清算他自己的一生，谁愿意负着这样的重担，在烦劳的生命的压迫下呻吟流汗，倘不是因为惧怕不可知的死后。惧怕那从来不曾有一个旅人回来过的神秘之国，是它迷惑了我们的意志，使我们宁愿忍受目前的磨折，不敢向我们所不知道的痛苦飞去。这样，重重的顾虑使我们全变成了懦夫，决心的赤热的光彩，被审慎的思维盖上了一层灰色，伟大的事业在这一种考虑之下也会逆流而退，失去了行动的意义。且慢!美丽的奥菲利娅……女神，在你的祈祷之中，不要忘记替我忏悔我的罪孽。1．对哈姆莱特的这段独白理解不正确的一项是（）
此资料由网络收集而来，如有侵权请告知上传者立即删除。资料共分享，我们负责传递知识。A．这是一首富于揭露性和哲理性的好诗。B．这段独白表明了哈姆莱特是个忧郁迟疑，优柔寡断，缺少斗争精神的人。C．这段独白是作家借哈姆莱特之口，对当时的黑暗现实深刻而具体的揭露。D．这段独白表现了哈姆莱特对人生的思索，既流露了他的烦恼失望，苦闷彷徨，又体现了他对现实的深刻揭露和批判。2．有人说，一千个观众就有一千个哈姆莱特。对这种说法理解不正确的一项是（）A．说明哈姆莱特的思想性格具有丰富的内涵。B．这充分说明哈姆莱特这一艺术形象的魅力和复杂性。C．说明观众的鉴赏水平参差不齐。D．这正是戏剧通过冲突塑造典型性格的艺术特色的表现。
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