高中语文劝学同步练习2 人教版 试题

高中语文劝学同步练习2一、基础部分(18分，每小题3分)1.选出加点词意义、用法不同于现代汉语的一项()A.不积小流，无以成江海B.蚓无爪牙之利，筋骨之强C.木直中绳，以为轮D.学不可以已2.下列每组句子中全都没有通假字的一项是()A.谦约节俭，廉公有威吾与徐公孰美B.寡助之至，亲戚畔之口干舌擗，然而不听C.不费牛酒，终亡火患主人乃寤而请之D.君子生非异也既陈而后击之3.选出对下面句中“十”“一”判断正确的一项()①骐骥一跃②用心一也③不能十步④驽马十驾A.①②相同，③④相同B.①②相同，③④不同C.①②不同，③④不同D.①②不同，③④相同4.下列关于“绝”的解释不正确的一项是()A.忽然抚尺一下，君响毕绝：终止B.自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境：隔断C.以为妙绝：到了极点。D.非能水也，而绝江河：非常。5.下面“者”字用法与“虽有槁暴，不复挺者，使之然也”一句相同的一项是()A.非蛇蟮之穴无可寄托者，用心躁也B.假舟楫者，非能水也C.陈胜者，阳城人也D.期年之后，虽欲言，无可进者6.选出词类活用分类正确的一项是()①吾妻之美我者②非能水也③晋军函陵④填然鼓之⑤树之以桑⑥既来之，则安之⑦君子博学而日参省乎已⑧登泰山而小天下⑨远人不服而不能来也A.①⑧/②③④⑤/⑦/⑥⑨B.①②/③④⑤/⑦⑧/⑥⑨ C.①③/②④⑤/⑥⑧/⑦⑨D.①⑧/②③④/⑤⑥⑦/⑨二、阅读部分（32分）（一）阅读下面语段，完成文后问题。（8分，每空2分）君子曰：学不可以已。青，取之于蓝，而青于蓝；冰，水为之，而寒于水。木直中绳，以为轮，其曲中规。虽有槁暴，不复挺者，使之然也。故木受绳则直，金就砺则利，君子博学而日参省乎己，则知明而行无过矣。7.课文标题是“劝学”，文章开篇即揭示出了中心论点a.它是：_________________。b.意思是说：____________________。8.本文的特色是运用一系列比喻（即喻证）来证明作者的主张。a.本文段所用的比喻共有四个，它们是：_______________。b.由喻证所形成的结论是_________________。（二）阅读下列文言文，完成文后问题。（6分，每空2分）吾尝终日而思矣，不如须臾之所学也；吾尝跂而望矣，不如登高之博见也。登高而招，臂非加长也，而见者远；顺风而呼，声非加疾也，而闻者彰。假舆马者，非利足也，而致千里；假舟楫者，非能水也，而绝江河。君子生非异也，善假于物也。9.为了“劝学”，作者在本文段中采用了直接论证，接着又甩开笔墨，作了一系列喻证。a.本段的直接论证是（限16字）：________________________________。b.喻证是：____________________________________________________。10.由直接论证和喻证推出了著名的结论，这个结论是（限12字）_______________。（三）阅读下列文言文，完成文后问题。（18分，每小题3分）①积土成山，风雨兴焉；②积水成渊，蛟龙生焉；积善成德，而神明自得，圣心备焉。③故不积跬步，无以至千里；④不积小流，无以成江海。⑤骐骥一跃，不能十步；⑥驽马十驾，功在不舍。⑦锲而舍之，朽木不折；⑧锲而不舍，金石可镂。⑨蚓无爪牙之利，筋骨之强，上食埃土，下饮黄泉，用心一也。⑩蟹六跪而二螯，非蛇鳝之穴无可寄托者，用心躁也。11.下边注音、解释全对的一项是（）A.不积跬（ɡｕǐ半步）步；蟹六跪而二螯（áｏ蟹钳）B.骐骥（ｑíｊì骏马）一跃（ｙàｏ跳） C.驽（ｎú劣马）马十驾，功在不舍（ｓｈè停）D.锲（ｑｉè刻）而不舍，金石可镂（ｌòｕ雕空）12.下面各组中同一个字含义有相同项的一组是（）A.无可寄托者寄寓于表女寄言于母临崩寄臣以大事B.风雨兴焉忧劳可以兴国以兴利除弊夙兴夜寐C.不能十步五步一楼乃自强步步余马兮山皋D.下饮黄泉中军置酒饮归客一发饮羽，狼失声而逋日食饮得无衰乎13.下面复句的层次划分正确的一项是（）①锲而舍之②朽木不折③锲而不舍④金石可镂A.①‖②｜③‖④B.①|②‖③|||④因果递进因果假设并列假设C.①|||②|③‖④D.①‖②｜③‖④假设因果假设假设并列假设14.下列的翻译正确的一项是（）A.风雨兴焉译：风雨就会兴起。B.积善成德译：积累善行，养成良好的品德。C.而神明自得译：于是就会得到最高的智慧。D.圣心备焉译：孔圣人的思想也就具备了。15.本段用了10个比喻，对其所论证的道理及论证的角度分析有误的一项是（）16.用三个成语总结本段段意。①__________________②_____________________③_____________________ [参考答案]一、1.C（“以为”为两个单音节词）2.A（通假字依次为：畔、擗；亡、寤；生、陈）3.C4.D（横渡）5.A6.A二、（一）7.a.学不可以已b.学习，是不能停止的8.a.第一，青，取之于蓝，而青于蓝；第二，冰，水为之，而寒于水；第三，木直中绳，以为轮，其曲中规，虽有槁暴，不复挺者；第四，金就砺则利b.君子博学而日参省乎己，则知明而行无过矣（二）9.a.吾尝终日而思矣，不如须臾之学也b.第一，跂而望，不如登高之博见；第二，登高而招，臂非加长，而见者远；第三，顺风而呼，声非加疾，而闻者彰；第四，假舆马者，非利足，而致千里；第五，假舟楫者，非能水，而绝江河10.君子生非异也，善假于物也（三）11.D（跬读ｋｕǐ，跃读ｙｕè，舍读ｓｈě）12.A（一、四句是“托付”义，三、四句分别为“寄居”“传送”之义；B.“兴”依次为“发生”“使昌盛”“兴办”“起床”之义；C.“步”依次为“举足两次”“古长度单位”“行走”“使行走”之义；D.“饮”依次为“喝”“使喝（读ｙìｎ）”“射入”“喝的东西”之义）13.D14.C（A.兼词未译出，应加上“从这里”；B.“积善”与“成德”的承接关系未体现；D.“圣”非专指）15.B（其中第⑤个比喻是从反面论学习应持之以恒；第⑧个比喻应是正面论学习应持之以恒）16.①专心致志②积少成多③锲而不舍