高中语文 (师说)教案二 必修1 教案
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高中语文 (师说)教案二 必修1 教案

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时间:2022-06-16

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资料简介
江苏省淮安中学高一语文必修一《师说》教案二一、给下列加点字注音句读(dòu)阐明(chǎn)阿谀(yú)贻笑大方(yí)二、文言知识积累虚词1.乎(1)生乎吾前,其闻道也固先乎吾(介词,相当于“于”,前一个是“在”的意思;后一个是“比”,表比较)(2)夫庸知其年之先后生于吾乎(语气助词,表反问,译为“呢”)(3)其皆出于此乎(语气助词,表揣测,译为“吧”)(4)嗟乎!师道之不传也久矣(语气助词,表感叹,与“嗟”连用,译为“唉”)2.而(1)人非生而知之者(连词,表承接)(2)惑而不从师(连词,表转折)(3)吾从而师之(连词,表承接)(4)择师而教之(连词,表承接)(5)授之书而习其句读者(连词,表并列)(6)小学而大遗(连词,表转折)(7)则群聚而笑之(连词,表修饰)(8)如是而已(与“已”连用,表陈述语气)3.之(1)古之学者必有师(助词,的)(2)人非生而知之者(代词,指代知识、道理等)(3)道之所存,师之所存也(助词,无义)(4)夫庸知其年之先后生于吾乎(助词,主谓之间取消句子独立性)(5)师道之不传也久矣(助词,主谓之间取消句子独立性)(6)欲人之无惑也难矣(助词,主谓之间取消句子独立性)(7)彼童子之师,授之书而习其句读者(助词,的;代词,指代童子)(8)句读之不知,惑之不解(助词,宾语前置的标志)(9)巫医乐师百工之人(代词,这,这一类)(10)郯子之徒(代词,这,这一类)(11)作师说以贻之(代词,他,指代李蟠)4.其(1)其为惑也终不解矣(代词,那些,指代疑难问题) (2)其闻道也固先乎吾(代词,他,指代“生乎吾前”者)(3)夫庸知其年之先后生于吾乎(代词,他的)(4)其皆出于此乎(副词,表揣测语气,大概)(5)其可怪也欤(副词,表强调,真的是......啊!)5.于(1)夫庸知其年之先后生于吾乎(介词,比)(2)而耻学于师(介词,向)(3)于其身也(介词,对于)(4)皆出于此乎(介词,表引出对象)(5)不拘于时(介词,表被动,被)6.也(1)师者,所以传道受业解惑也(句末语气助词,与“者”连用,表判断)(2)其闻道也固先乎吾(句中语气助词,表停顿)(3)其为惑也终不解矣(句中语气助词,表停顿)(4)其可怪也欤(句末语气助词,与“欤”连用,加强语气)实词1.通假字(1)师者,所以传道受业解惑也(2)或师焉,或不焉2.古今异义(1)古之学者必有师古义:求学的人今义:指在学术上有一定成就的人(2)师者,所以传道受业解惑也古义:用来……的今义:表因果关系的连词(3)是故,弟子不必不如师古义:不一定今义:用不着(4)是故,无贵无贱,无长无少古义:无论今义:没有,常为否定副词(5)吾从而师之古义:跟随、而且 今义:表目的或结果的连词(6)今之众人古义:一般人今义:众多的人,大家(7)小学而大遗古义:小的方面学习今义:指教育的一个阶段,也指实施这种教育的机构3.一词多义(1)师古之学者必有师(名词,老师)师道之不传也久矣(动词,从师求学)吾从而师之(名词的意动用法,以……为师)吾师道也(名词作动词,学习)(2)传师者,所以传道受业解惑也(动词,传授)师道之不传也久矣(动词,流传)六艺经传皆通习之(zhuàn,名词,解释经文的著作)(3)道传道受业解惑也(名词,道理)师道之不传也久矣(有“风尚”的意思)道相似也(名词,学问)(4)惑惑之不解(名词,疑难问题)于其身也,则耻师焉,惑矣(形容词,糊涂)惑而不从师(动词,遇到疑难问题)4.词类活用(1)吾师道也(名词作动词,学习)(2)吾从而师之(名词的意动用法,以……为师)(3)而耻学于师(形容词的意动用法,以……为耻)(4)孔子师郯子(名词意动用法,以……为师)(5)其下圣人也亦远矣(名词作动词,低于)(6)小学而大遗(形容词作名词,小的方面、大的方面)(7)吾未见其明也(形容词作名词,高明的地方)(8)是故圣益圣,愚益愚(形容词作名词,圣明的人、愚昧的人)(9)授之书而习其句读者(动词使动用法,使……学习)文言句式1.判断句(1)师者,所以传道受业解惑也 (2)道之所存,师之所存也2.省略句(1)今其智乃反不能及(之)(2)吾从(之)而师之3.变式句(1)而耻学于师(于师学,介宾短语后置)(2)师不必贤于弟子(于弟子贤,介宾短语后置)(3)句读之不知,惑之不解(不知句读,不解惑,宾语前置)4.被动句不拘于时(介词“于”表被动)名句默写1、古之学者必有师。师者,所以传道受业解惑也。2、吾师道也,夫庸知其年之先后生于吾乎?3、彼与彼年相若也,道相似也。是故无贵无贱,无长无少,道之所存,师之所存也。4、句读之不知,惑之不解,惑师焉,惑不焉,小学而大遗,吾未见其明也。5、彼与彼年相若也,道相似也。位卑则足羞,官盛则近谀。6、是故弟子不必不如师,师不必贤于弟子。闻道有先后,术业有专攻,如是而已。7、子曰:“三人行,必有我师焉。择其善者而从之,其不善者而改之。”重点句子翻译1.师者,所以传道受业解惑也译文:老师是用来传授道理,教授学业,解释疑难的人。2.人非生而知之者,孰能无惑?译文:人不是生下来就懂得道理的,谁能没有疑惑?3.吾师道也,夫庸知其年之先后生于吾乎?译文:我是学习道理的,哪里要知道他的年龄比我打还是比我小呢?4.是故无贵无贱,无长无少,道之所存,师之所存也。译文:因此无论地位显贵还是地位低下,无论年长还是年少,道理存在的地方,就是老师存在的地方。5.是故,圣益圣,愚益愚。译文:因此圣人就更加圣明,愚人就更加愚昧6.句读之不知,惑之不解,惑师焉,惑不焉,小学而大遗,吾未见其明也。译文:不理解断句停顿的,向老师学习,不能解决疑惑的,却不向老师学习,小的方面学习,大的方面丢弃,我看不出他们有什么明智的。7.是故弟子不必不如师,师不必贤于弟子,闻道有先后,术业有专攻,如是而已。 译文:因此学生不一定不如老师,老师也不一定比学生贤明,懂得道理有先有后,技能学业各有专门研究,如此罢了。

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