一年级上册美术教案-第9课太阳和月亮｜苏少版

又养活了地球上的动物和人类。2、有关月亮的民间传说有很多，嫦娥、吴刚、桂花树，每年的中秋节也常非常遥远。它照射到地面的光和热减弱了许多，植物才能生长。植物教师、学生活动内容、方式1、太阳是个大火球，又发热，又发光。它比地球大很多很多，离地球非源:Z.Com]查找有关太阳、月亮的知识预习要求[来计设][来源:学。科。网Z。X。X。K]Z+X+X+K太阳、月亮你们好网学+科+教具学具[来源:书师生准备：准备圆形纸板、作画工具、板剪刀、胶水、台灯。共同收集各种材料：如绳子、吸管、纽扣、小石子、果壳、包装纸、金属丝等。这些材料虽多，但只要平常多留心，就能收集到各种有趣的东西。发展开放性思维，通过想象创造出有特色的新形象。重点难点教学目标3、情感目标：为儿童提供自由创作的机会，释放紧张压力，体会游戏的欢乐，发现不可思议的想像带给人的趣味和轻松。制作或者自编太阳和月亮的故事，创造出太阳和月亮的拟人形象。1、技能目标：启发学生独立或合作想像画或使用各种材料表现太阳和月亮。2、认知目标：制作或者自编太阳和月亮的故事，创造出太阳和月亮的拟人形象。学科课题教学内容美术备课教师徐娟授课日期太阳、月亮你们好[来源:Z。xx。k.Com]课时2个性修改 是月亮的节日。写月亮的诗也非常多，“床前明月光，疑是地上霜，举头望明月，低头思故乡”。这首李白的《静夜思》，大家都会背。3、以小组为单位商量编一个太阳和月亮的故事，合作做出故事中的太阳和月亮。制作指导时，重视表现的过程。4、小组根据故事分配角色，设计人物台词、动作，还可以调配服饰、头饰等把自己打扮起来，上台表演小话剧《太阳和月亮的故事》，组织学生出现一个个体现集体智慧的“情景展示”。在学生表演时不断地对学生进行积极的评价，给以充分的肯定。5、老师用录音机把大家的故事录下来，作为素材积累，为今后的作文打下基础。重放录音还可以成为学生评价的依据。6、在课即将结束之时，让学生把地上的纸屑一起收集到大塑料袋里，把口扎紧，进行装饰，做成最大的太阳和月亮。让学生知道，废纸还能再创造。视作品的大小，提醒学生如何携带回家的方法，并建议回家后与家人商量有关作品再修改。 教后记