师说练习 一、基础知识1、文学常识韩愈，字，河南人又称；唐代的倡导者，著有2.诵读课文，读准字音： ①.读准字音，给下列加点的字注音： 句读（ ） 乐师（ ） 阿谀（ ） 郯子（ ） 苌弘（ ） 老聃（ ） 经传（ ） 贻笑大方（ ） ②注音并组词： 传（ ） 乐（ ） 徒（ ） 徙 （ ） 贻（ ） 饴（ ） 怡（ ） 二、 第一段文言文知识点拨：1.找出下列句子中的通假字，写出本字并解释。（1）师者，所以传道受业解惑也（2）或师焉，或不焉2.请指出下列句子中的活用并解释。（1）吾师道也（2）吾从而师之（3）惑而不从师(4)无贵无贱，无长无少3.请指出下列句子中的古今异义词。（1）古之学者必有师古义：；今义：（2）师者，所以传道受业解惑也古义：；今义（3）吾从而师之古义：；今义：4.指出下列句子是何种特殊句式。（1）师者，所以传道受业解惑也（2）吾从而师之
（3）道之所存，师之所存也三、第一段问题探讨1.本文的中心论点是什么？_____________________2、教师的职责是什么？用课文原句回答。___________________3、（1）为什么要从师？（2）择师的标准是什么？（1）（2）4、翻译下列句子：（1）师者，所以传道受业解惑也。译：（2）生乎吾前，其闻道也固先乎吾，吾从而师之；生乎吾后，其闻道也亦先乎吾，吾从而师之。译：（3）是故无贵无贱，无长无少，道之所存，师之所存也。译：《师说》练习卷二姓名1、请找出下列句中活用并解释。（1）而耻学于师（2）其下圣人也亦远矣
（3）小学而大遗（4）吾未见其明也（5）是故圣益圣，愚益愚（6）授之书而习其句读者（7）孔子师郯子2、请指出下列句子中的古今异义词。（1）是故，弟子不必不如师古义：；今义：（2））今之众人古义：；今义：（3）小学而大遗古义：；今义：（4）年十七，好古文，六艺经传皆通习之。古义：_今义：___3、指出下列句子是何种特殊句式，并翻译成现代文。（1）今其智乃反不能及（2）而耻学于师（3）师不必贤于弟子（4）句读之不知，惑之不解（5）不拘于时（6）学于余5、内容探究（1）、“师道之不传也久矣”在结构上起什么作用？_________________（2）、第3段的分论点是什么？主要采用了什么论证方法？__________4、作者为什么称赞李蟠？这段文字的作用是什么？6、巩固练习（一）文言知识基础训练1．下列词语中加点字读音全正确的一组是（）
A．郯子(tán)六艺经传(chuán)贻(yí)B．句读(dòu)苌弘(chāng)聃(dān)C．阿谀(yú)授之书(shòu)蟠(pān)D．或否焉(fǒu)谄媚(chǎn)嗟乎(jiē)2．对下列句子中词语的解释，不正确的一项是（）A．作《师说》以贻之贻：赠送B．不耻相师师：老师C．师道之不传也久矣道：风尚D．其闻道也亦先乎吾闻：懂得3．下列句子中不含通假字的一项是（）A．虽有槁暴，不复挺者B．君子生非异也，善假于物也C．师者，所以传道受业解惑也D．巫医乐师百工之人，君子不齿4．解释下列句子中的加点的“师”字的意思。A．古之学者必有师（）B．吾从而师之（）C．巫医乐师百工之人，不耻相师（）D．犹且从师而问焉（）5、下列句子停顿不正确的一组是（）A．师道之不传也/久矣B．其闻道也/固先乎吾C．夫/庸知/其年之先后生于吾乎D．吾从而/师之（二）、阅读课文第二段并完成下列练习。1．解释下列各句中加点的词在句中的意思。A．是故圣益圣，愚益愚（）B．巫医乐师百工之人，不耻相师（）C．小学而大遗，吾未见其明也（）D．巫医乐师百工之人，君子不齿（）2．指出下列句子各属于什么句式。A．句读之不知，惑之不解，或师焉，或否焉（）B．道之所存，师之所存也（）C．青，取之于蓝而青于蓝（）D．冰，水为之而寒于水（）3．下列各句加点字的意思与例句中加点字的意思或用法相同的一项是（）例句：古之圣人，其出人也远矣A．愚人之所以为愚，其皆出于此乎？B．今其智乃反不能及，其可怪也欤！C．小学而大遗，吾未见其明也。D．其如土石何？
4．对本段文字解释正确的一项是（）A．正面阐发从师学习的重要性。B．反面批判了上层士大夫之族耻于从师学习的恶劣风气。C．正面阐述了从师学习的重要途径。D．反面批评古人从师的途径和择师标准。5、翻译下列句子：（1）句读之不知，惑之不解：（2）是故弟子不必不如师，师不必贤于弟子：（3）闻道有先后，术业有专攻，如是而已：
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