高中语文 第二专题(劝学节选)、(师说)导学案 苏教版必修1 学案

江苏省赣榆县智贤中学高中语文第二专题《劝学节选》、《师说》导学案苏教版必修1课题必修一《劝学(节选)》、《师说》、《赤壁赋》、《始得西山宴游记》导学案学习目标1.把必修一四篇文言文分散的文言基础知识前后勾连，连点成线，形成系统的知识体系。2.重点掌握“可以”、“所以”、“以为”三个词的用法，对文中重点句子能准确翻译。了解一下通假规律。3.背诵《劝学》、《师说》、《赤壁赋》全文。重点重点掌握“可以”、“所以”、“以为”三个词的用法，对文中重点句子能准确翻译。难点了解一下通假规律。教学方法练习点拨精讲教学课时1课时教具多媒体课件教学流程活动记录复备栏　知识整合1．下面加点字的意思不相同的一组是(　　)A.　　B.C.D.2．下面加点字的意思和用法相同的一组是(　　)A.B.C.D.3．说出下面各组中加点字的意思和用法。②于 ①吾尝跂而望矣　②吾从而师之　③则群聚而笑之④顺流而东也　⑤耳得之而为声　⑥到则披草而坐　⑦穷山之高而止　⑧箕踞而遨答：________________________________________________________5．下面加点字的意思和用法相同的一组是(　　)　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　A.B.C.D.6．看看下面一组句子，找出它们在句式上的共同特点。①何为其然也　②而今安在哉　③而又何羡乎④何以知之　⑤大王来何操　⑥沛公安在答：______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________重点突破(一)“可以”、“以为”、“所以”三个词的理解1．解释下列句中的“可以”。①学不可以已　②众谓予一行为可以纾祸　③而犹有可以不赂而胜之之势　④意北亦尚可以口舌动也　⑤五十者可以衣帛矣答：________________________________________________________________2．解释下列句中的“以为”。①以为轮　②昔者先王以为东蒙主　③若舍郑以为东道主　④臣以为布衣之交尚不相欺　⑤而陋者乃以斧斤考击而求之，自以为得其实　⑥(满座宾客)以为妙绝首先，从意义上辨析。表承接关系的，前一动词(或动词短语)与后一动词(或动词短语)有先后、相连关系。 答：_______________________________________________________________________________________________________________________________________3．解释下列句中的“所以”。①师者，所以传道受业解惑也　②圣人之所以为圣　③吾所以为此者，以先国家之急而后私仇也　④所以游目骋怀，足以极视听之娱　⑤所以兴怀，其致一也　⑥吾知所以距子矣，吾不言(《墨子·公输》)　⑦先王之所以为法者，民也(《吕氏春秋·察今》)⑧(贼)必于渡淮之所以火标之答：________________________________________________________________________________________________________________________________________(二)如何辨识通假字4．写出下面句中的通假字，看看它们有何共同特点。①君子生非异也：________________________________________________________________________②师者，所以传道受业解惑也：________________________________________________________________________③浩浩乎如冯虚御风：________________________________________________________________________④意有所极，梦亦同趣：________________________________________________________________________5．根据通假字的特点，试指出下列句中的通假字。①今若遣此妇，终老不复取：________________________________________________________________________②顷之，烟炎张天，人马烧溺死者甚众：________________________________________________________________________③君民者，岂以陵民？社稷是主：________________________________________________________________________④余甚或焉，傥所谓天道，是耶非耶：________________________________________________________________________而”表修饰，“喜”是“笑”的方式或情态。其次，可以用试就词语的办法来辨析。　 随堂训练1．翻译下面的句子。①驾一叶之扁舟，举匏尊以相属。译文：________________________________________________________________________________________________________________________________________________②自余为僇人，居是州，恒惴栗。译文：______________________________________________________________________________________________________________________________________________2．试着翻译下面两个句子，注意句中的通假字和“所以”一词。①民，吾民也。发吾粟振之，胡不可？译文：________________________________________________________________________________________________________________________________________②土工洊(jiàn，再度)起，民罢于征发，非所以事天也。译文：___________________________________________________________巩固提升基础知识精练1．对下列各句中加点词的解释，不正确的一项是(　　)A．君子博学而日参省(反省、省察)乎己/是故无(无论)贵无贱，无长无少B．声非加疾也，而闻者彰(清楚)/于其身(身体)也，则耻师焉C．驽马十驾，功在不舍(停止)/巫医乐师百工之人，君子不齿(不屑一提)D．锲而不舍，金石可镂(用刀雕刻)/士大夫之族(类)，曰师曰弟子云者2．下列各句中加点的词语意义相同的一项是(　　)A.B.C.D.3．下列句子中，加点词的意义与现代汉语相同的一项是(　　)A．古之学者必有师B．骐骥一跃，不能十步 C．白露横江，水光接天D．游于是乎始4．解释下列多义词。①②始5．指出下列各句中加点字的活用用法相同的一项是(　　)A.B.C.D.6．下列各组句子中，加点词的意义和用法相同的一组是(　　)A．于其身也，则耻师焉　　位卑则足羞B．其可怪也欤吾未见其明也C．月出于东山之上于其身也D．欲人之无惑也难矣师道之不复可知矣7．名句名篇默写。①故不积跬步，______________。(山东卷)②纵一苇之所如，______________。(山东卷、江苏卷)③______________，不如须臾之所学也。(天津卷)④故木受绳则直，______________。(福建卷)教后反思提高概括能力。这种题型是要求我们分析概括在叙述某一件事或说明某一道理时作者自己的看法，而不是单纯地分析所叙述的事件或所说明的道理本身的具体内容。作者在文中的观点态度、感情倾向有时较直露，有时含蓄，因此，要在分析归纳原文有关内容的基础上，抽象出作者在文中的观点态度，并加以“概括”。