一年级美术下册 美丽的盘子课件4 苏少版
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一年级美术下册 美丽的盘子课件4 苏少版

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时间:2022-06-16

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资料简介
教学目标:认知领域:初步理解“装饰”概念,感受盘子装饰纹样的艺术美操作领域:巧用绘画、拼贴的方式及适合盘子形状的图案装饰、表现盘子。情感领域:培养美好情感,体验创造活动的乐趣。 教学重点:不仅是让学生了解盘子形的特点,更主要的是让学生学会欣赏盘子的装饰图案,并通过对盘子的欣赏,激发制作欲望和对美的追求。 教学难点:如何根据盘子的外形用绘画或者拼贴的方法巧妙恰当地装饰盘子,体味装饰,体现创新。 说课脉络:12345 教学准备:教师准备:课件、中外瓷盘艺术品图片、各种制作材料。学生准备:纸盘、卡纸、剪刀、色纸、废旧材料、双面胶、水彩笔等。环境准备:课前将教室四周用各种盘子进行装饰,让学生身临其境感受盘子的魅力 教法:直观演示法学导法多元评价法学法:尝试学习法分层学习法综合法 教学过程:(一)导入(二)多元欣赏、自主探究(三)分层作业、创意表现(四)展示欣赏、多元评价 1、做纸盘2、盘子的作用3、制作材料不同、图案不同、形状不同的盘子 外形相似法 不同的作业要求,有不同的挑战,试一试你想挑战哪一个?☆根据自己盘子本身的特征,选择适合自己盘子的装饰方法,做一个漂亮的盘子。☆依据你喜欢的盘子作品,用我们学到的方法进行改画,来做一个漂亮的盘子。☆将你喜欢的作品照着再做一个。 板书设计:考虑到有利于学生对生活装饰的理解,根据精当性原则我并没有选择设计板书,而是用环境布置取代板书的设计,给学生以身临其境的感觉,同时为了给学生创设更多的表现空间,把黑板留给学生表现和装饰。 总结:本节课强调把学生当成发现者、鼓励其积极思考,培养其主体意识和互助、参与合作意识,重视学生创新思维、创新能力的培养,期望能实现知识与能力的同步提高。 谢谢!请多指教! 路漫漫其修道远,吾将上下而求索。——屈原读不在三更五鼓,功只怕一曝十寒。——郭沫若学习必须与实干相结合。——泰戈尔学而时习之,不亦说乎?——孔子鸟欲高飞先振翅,人求上进先读书。——李苦禅求学的三个条件是:多观察、多吃苦、多研究。——加菲劳学习从来无捷径,循序渐进登高峰。——高永祚活着就要学习,学习不是为了活着。——培根立志宜思真品格,读书须尽苦功夫。——阮元读书是易事,思索是难事,但两者缺一,便全无用处。——富兰克林 精品课件!

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