《鲁滨孙漂流记》教学

16《鲁滨孙漂流记》 观察这个人物，说说他给你留下了怎样的印象？衣衫褴褛，身体强健，置身荒岛，表情坚毅乐观。 丹尼尔·笛福（约1660—1731），英国作家，晚年开始发表海上冒险小说、流浪汉小说和历史小说，是“英国和欧洲的小说之父”，对英国小说的发展作出了杰出的贡献。同时，他也是“英国报刊文学之父”，是英国小说走向平民化的关键人物，为英国文学的发展开辟了一条新的道路。他的代表作《鲁滨孙漂流记》更是使他蜚声世界文坛。 《鲁滨孙漂流记》是他的代表作，它反映了资产阶级上升时期要求“个性自由”，发挥个人才智，勇于冒险的精神。其他小说有《辛格顿船长》、《摩尔·弗兰德斯》、《杰克上校》和《罗克查娜》等，均受读者欢迎。 16*《鲁滨孙漂流记》梗概精彩片段 “梗概”就是用简练的语言把主要内容写下来。“精彩片段”就是从原著中选取出来描写具体生动的片段。 畏惧桅杆简陋救援畜养圈养淡忘忧郁停泊介意挣扎容身差不多凄凉天涯海角日晒雨淋闻所未闻郑重其事不可思议用之不尽不毛之地聊以自慰 多音字：乘{结{圈{畜{挣{泊{削{闷{处{尽{chéngshengjiejiejuanquanxùchùzhengzhengxiaoxuēchuchubópōmenmenjìnjǐn乘法千乘之国结实结伴圈养圈套畜牧牲畜挣钱挣扎停泊血泊削铅笔剥削闷热苦闷处理住处尽力尽管返回 畜养:饲养动物。圈养:放在圈里饲养。本文指鲁滨孙把山羊放在圈里饲养。教化:用伦理道德等约束和引导人，使人受到教育和感化。本文指鲁滨逊教“星期五”说英语和学习文明人的生活习惯等，试图把“星期五”从野人变成文明人。知足安命:对已得到的感到满足，安于命运对自己的安排。 印象逐渐淡漠以至于忘记。把不愉快的事记在心里；在意。形容态度十分严肃认真。与世人隔断，失去往来。不长庄稼的地方，泛指贫瘠、荒凉的土地或地带。不可想象，不能理解。姑且用来安慰自己。返回淡忘:介意：郑重其事:与世隔绝：不毛之地:不可思议：聊以自慰: 文章结构第一段（第１自然段）：英国人鲁滨孙喜欢冒险。第二段（第２至６自然段）：鲁滨孙流落到荒岛，凭借自己的勤劳与智慧定居下来。第三段（第７自然段）：鲁滨孙救了野人，取名“星期五”，他们在岛上愉快地生活。第四段（第8自然段）：鲁滨孙和“星期五”救了船长，船长带他们回到了英国。 16《鲁滨孙漂流记》 说说课文主要内容.本文写的是一位叫鲁滨孙的英国人，在一次航海中遇险漂流到一座荒无人烟的小岛上，战胜种种困难，历尽磨难，生活了二十八年之久，最后终于获救回到英国的一件事。 体会精彩句子遇险上岛建房定居养牧种植救“星期五”回到英国 默读课文：思考：鲁滨孙漂流到荒岛，遇到了什么困难？他是怎么解决的？他给你留下什么印象？没有住所：搭起帐篷遇到野人：插树桩分养羊群救下“星期五”为伴勇敢无畏机智坚强聪明能干没有食物：打猎捕鱼养羊种麦 鲁滨孙是一个不畏艰险、机智坚强、聪明能干、乐观向上、靠智慧解决困难的人. 刚才我们读了小说的梗概。在原著中，有很多地方写得引人入胜。接下来，我们就来欣赏一个精彩片段。 读精彩片段，思考:这个片段大致在小说的哪个部分?这部分写了什么? 写的是鲁滨孙初到岛上的生活状态和面对现实的思考。前半部分写鲁滨孙在岛上的忧郁而寂寞的生活。后半部分，是鲁滨孙对自己目前的情形和环境的理性思考。 课文中鲁滨孙的心情前后各是怎样的？孤立无援知足安命 总的来说，事实证明，我当前不幸的处境，是世界上很少有的。可是即使在这样的处境中，也有一些消极的东西或积极的东西值得感谢。（3）“也有一些消极的东西或积极的东西值得感谢。”鲁滨孙对这样的处境还说“值得感谢”，这说明了什么？（1）“不幸的处境”是指：孤身一人，流落荒岛（2）“消极的东西”是指：在荒岛上困难重重说明了鲁滨孙能知足安命。 从孤立无援到知足安命，鲁滨孙经历了一段心理变化的过程，期间身处绝境的他到底找到了哪些活下去的理由？１、同船的11个人中，死了10个，就他一人活着，是上帝对他的关照。２、从船上获得了维持生活的大量必需品，这是上帝对他的恩赐。３、而他的日记本上所列出的六大“好处”，最集中体现了鲁滨孙要顽强活下去的理由。 坏处我陷在一个可怕的荒岛上，没有重见天日的希望。我现在被剔出来，与世隔绝，困苦万状。我与人类隔绝，仿佛一个隐士。我没有衣服穿。我没有抵御野人和野兽袭击的防御力和手段。我没有人可以说话，也没有人来解除我的愁闷。 好处但我还活着，没有想我同船的伙伴们一样，被水淹死。但我也从全体船员中被剔出来，独免一死，上帝既然用神力把我从死亡里救出来，一定也会救我脱离这个境地。但我并未因为没有粮食，饿死在这不毛之地。但我是在一个热带气候里，即使有衣服，也穿不住。但我所流落的岛上，没有我在非洲看到的那种野兽。假使我在那里覆了舟，我又将怎样？但上帝却不可思议把我送到海岸附近，使我可以从里面取出许多有用的东西，使我终身用之不尽。 坏处好处我陷在一个可怕的荒岛上，没有重见天日的希望。我现在被剔出来，与世隔绝，困苦万状。我与人类隔绝，仿佛一个隐士。我没有衣服穿。我没有抵御野人和野兽袭击的防御力和手段。我没有人可以说话，也没有人来解除我的愁闷。但我还活着，没有想我同船的伙伴们一样，被水淹死。但我也从全体船员中被剔出来，独免一死，上帝既然用神力把我从死亡里救出来，一定也会救我脱离这个境地。但我并未因为没有粮食，饿死在这不毛之地。但我是在一个热带气候里，即使有衣服，也穿不住。但我所流落的岛上，没有我在非洲看到的那种野兽。假使我在那里覆了舟，我又将怎样？但上帝却不可思议把我送到海岸附近，使我可以从里面取出许多有用的东西，使我终身用之不尽。 鲁滨孙的心情前后变化源于他的什么做法？ 鲁滨孙的这种做法和想法，对你有什么启发？人生不可能一帆风顺，当我们遇到不利环境的时候，就要像鲁滨孙一样，直面现实，在绝望中寻找希望，增强跟困难做斗争的信心。 体会精彩句子鲁滨孙的经历给了我们什么启发？在学习和生活当中遇到困难时，你是怎样做的？应该怎样做？联系实际谈一谈。 最后送大家一句名人名言一个人、一个民族、一个国家，只要不畏艰险,勇于攀登，一定能达到光辉的顶点。——温家宝 让好书为我们增添生命的色彩！ 读完这篇课文，我们懂得：面对困境，只要我们保持积极乐观的心态，百折不挠的坚强意志，机智勇敢的品质和创造生活的聪明智慧，就一定会变得顶天立地，走出困境，这是鲁滨孙为我们写出的一首生命的赞歌。 体会精彩句子 1．给他救下的野人取名“星期五”。鲁滨逊救下野人的时间正好是星期五，所以他给野人取名“星期五”。这个名字，与鲁滨逊一贯对时间的重视是有关的。在原著中，有很多关于时间的记录，他记得是“9月30日”来到海岛，上岛十一二天后，想到用刀子在大柱子上刻斫痕来记录年月日……所以给野人用时间取名字，也在情理之中了。 2．现在我要开始过一种世界上闻所未闻的忧郁而寂寞的生活了。这句话正是鲁滨逊孤岛生活的写照。他所要过的生活是从未听说过的，他的心情是忧郁和寂寞的。一人置身于孤岛，可以说，鲁滨逊面对的困难除了吃穿住的窘迫，还有孤寂和绝望。如何战胜心灵上忧郁和失望，是他能否在岛上活下去的关键。 3．我并不想它替我衔什么东西，也不想它替我做个什么伴，我只想它同我说说话，它却办不到。在孤岛上有一只狗在身边，应该说是一个很好的伴儿。鲁滨逊这样说，是他极度寂寞的表现。人是需要交流的，这种想法太强烈以后，就希望身边的狗能开口说话。这也反映出鲁滨逊的孤寂和无奈。难怪后来鲁滨逊遇见“星期五”时，有这样的描写：“但是，此刻那头一个被击昏的人苏醒过来了，我就指着他，让被救的野人看。这个人马上对我说了一串我听不懂的话，我感到说不出的亲切，因为这是我来到荒岛上二十五年以来头一回听见人说话的声音。” 4．我希望世上的人都要从我最不幸的处境中取得一个经验教训，这教训就是：在最不幸的处境之中，我们也可以把好处和坏处对照起来看，从而找到聊以自慰的事情句子理解。这句话是鲁滨逊积极乐观的人生态度的集中体现。他之所以能孤身荒岛28年，跟他这种生活态度有密切的关系。他把好处和坏处对照起来看，使自己能理智地面对现实，从绝望中看到希望的火花，从而得到内心的安慰，获得坚持下去的勇气和信心。这种生存的勇气和经验，对于处在现代社会的人们来说，也是一个很好的启示。 课后练习1.《鲁滨孙漂流记》的作者是（）小说家（）。他的作品还有（）、（）。2.鲁滨孙在荒无人烟的孤岛上生存了（）年。3.选择正确的词语填到（）内。凄惨凄凉（1）远行的游子置身于异国他乡，一种（）之感油然而生。（2）这部小说的主人公命运十分（），令人潸然泪下。英国笛福《莫尔·弗兰德斯》《杰克上校》二十八凄凉凄惨 4.用“续”组词，填入下列句子中，使句子通顺。（1）鲁滨孙找到很多可以用、可以吃的东西，（）搬到岸上。（2）阴雨连绵的天气（）半个月了，真让人受不了。（3）我会（）努力，争取在下次的比赛中再夺冠军。（4）妈妈（）三年被评为“劳动模范”。5.连线。安徒生《穷人》俄国列夫·托尔斯泰《鲁滨孙漂流记》英国契诃夫《凡卡》丹麦笛福《卖火柴的小女孩》陆续持续继续连续 (1)没有住所-----(2)没有食物-----(3)遇到野人-----(4)遇到叛乱-----用木头和船帆搭了一个简易的帐篷。打猎、捕鱼,畜养山羊,种粮食。积极防御，救助“星期五”。评定叛乱，救出船长，返回英国。