鲁滨孙漂流记(复习)

鲁滨孙漂流记笛福[英] 故事梗概：生于英国中产阶级家庭的鲁滨孙，从小就很顽皮。长大后，不听父亲劝阻，出海经商去贩卖黑奴。在海上，遭遇了狂风巨浪，同船的十一人中，十人被海浪吞没，仅剩下鲁滨孙一人，流落到了一座荒无人烟的小岛上。在岛上，他与自然斗争，以顽强的意志生存了下来，还收留了一个野人，取名叫做星期五，把他训成了忠实的奴仆。28年后，他救了一艘叛变船只的船长，回到英国。然后又去巴西经营种植园，最后终于成了一位大富翁。 思考：鲁滨孙漂流到荒岛，需要解决什么哪些困难？他是如何解决的？他给你留下什么印象？住：吃：用：穿：安全：孤独：搭起帐篷建“城堡”、“别墅”打猎捕鱼养羊种麦晒野葡萄干打箩筐、做石臼、筛子山羊皮帽、山羊皮短外衣、大羊皮伞插树桩造船离开孤岛写日记、读圣经、思考、养各种动物、救下“星期五”为伴 意志坚强信念执着务实肯干我眼中的鲁滨孙珍惜生命勤于创造勇敢无畏聪明机智 1、鲁滨孙在荒岛的思考经历了哪几个阶段？每个阶段的侧重点是什么？2、联系全文，说说鲁滨孙活下去的理由是什么？深入探究 生存问题生存，还是毁灭，这是一个值得思考的问题。鲁滨孙及时调整悲观绝望的心态，决定在岛上顽强地生存下去。 吃、喝、住、穿是人生存所依赖的物质条件。物质问题计算时间、获得的东西、缺乏的东西、打造木栅栏围墙、每天觅食…… 人没有精神寄托，灵魂就无所依附。精神问题写日记、读圣经、思考处境；得出经验教训，希望得到理解；安心于荒岛生活…… 3、作者详细叙述了鲁滨孙计算时间的方式。他为什么要记录时间？这表明了什么？4、如何理解鲁滨孙写日记和阅读《圣经》及其他祈祷的行为？5、文章在写作上最显著的特点是什么？作品采用第一人称角度来写有什么好处？ 鲁滨孙记录时间，是为了清楚地了解自己是怎么活着的，可以活多长时间。这表明了他对生存下去充满信心。 日记是为了记录生活，抚慰心灵，而且要面对自我。鲁滨孙记日记的行为，表明他作为一个文明人精神方面的需要，为了使自己的精神有所寄托，减轻心中的苦闷，便于深入思考当前的处境。在荒岛上，鲁滨孙有理由相信上帝的存在（这部作品里多次提到《圣经》及鲁滨孙对上帝的祈祷），有了这个前提，鲁滨孙就有了活下去的精神支柱，活的有理由，有意义。 本文没有生动的故事，作者是通过心理描写来刻画人物性格表现作品主题的。用第一人称来写，便于展现“我”的内心世界，使作品更具真实感，缩小了作品和读者之间的距离。 艺术特色：举例分析：鲁滨孙曾非常紧张地看到人吃人的情形。小说以第一人称向读者描述“我”看到什么，怎么想的，读的时候仿佛身临其境，合上书后还心有余悸，留下深刻的印象。１、小说采用第一人称和回忆录的形式好处：1）能拉近作者与读者的距离，具有亲切感。2）能引起读者感情的共鸣，具有真实感。 艺术特色：２、作品运用细节描写（包括语言语、心理等细节）来刻画人物性格。例一：鲁滨孙第一次在沙滩上看到人的脚印时，他的一系列的心理描写，把当时他的恐惧、无助、手足无措描写得淋漓尽致；又通过对他在火里看到一块泥制器皿的破片的细节描写表现了鲁滨孙的细致的观察力。例二：“星期五”在见到父亲时“又是吻他，又是拥抱他……活像个疯子”，通过一系列的荒诞动作，准确、细致、生动地再现了“星期五”与劫后余生的父亲意外相逢时的狂喜与激动，使读者很难分辨其中的真假。 坏处好处我陷在一个可怕的荒岛上，没有重见天日的希望。我现在被剔出来，与世隔绝，困苦万状。我与人类隔绝，仿佛一个隐士。我没有衣服穿。我没有抵御野人和野兽袭击的防御力和手段。我没有人可以说话，也没有人来解除我的愁闷。但我还活着，没有想我同船的伙伴们一样，被水淹死。但我也从全体船员中被剔出来，独免一死，上帝既然用神力把我从死亡里救出来，一定也会救我脱离这个境地。但我并未因为没有粮食，饿死在这不毛之地。但我是在一个热带气候里，即使有衣服，也穿不住。但我所流落的岛上，没有我在非洲看到的那种野兽。假使我在那里覆了舟，我又将怎样？但上帝却不可思议把我送到海岸附近，使我可以从里面取出许多有用的东西，使我终身用之不尽。 ①我没有被水淹死；②我没有饿死；③在热带气候里我可以不穿衣服；④我没有碰到在非洲看到的那种凶猛的野兽；⑤我得到了终生用之不尽的许多有用的东西。 《中考突破》P146（文段一）2、有耐心、勤劳、注意观察生活，把生活中学到的东西运用到改善自己生活的具有良好生活态度的人。3、人的精神上的问题，具体是指寂寞的问题。他救了一个野人做仆人，并取名“星期五”。4、示例一：人要善于观察生活，总结生活经验，把从生活中学到的东西运用到改善自己生活；示例二：人必须要培养自己良好的生活态度，才能面对和解决一切困难；示例三：人只有通过劳动才能改变生活，只有耐心才能征服一切；示例四：人只有勤奋，才能拥有一切；示例五：知识来自生活，要有心，才能得到，才能为以后运用作积聚。写日记、读圣经、养各种动物、思考未来等 《中考突破》P147（文段二）1、作者以一种欣赏、赞叹的态度为我们描述了“野人”星期五身上所具备的人类天然的美好情感。父子情深，这是一种基本的人伦情感，在这一点上，是没有任何地域、和族、阶级差异的。2、星期五先是做了一连串近似疯子的动作，然后将父亲的头放在怀里用自己的胸膛去温暖父亲。（这种动作恐怕是父亲安慰“星期五”时常用的，而“星期五”在这里以同样的方式回报父亲，虽然举动粗鲁和莽撞，可那种“反哺”的真情却让人着实感动。） 3、两者共有的精彩之处在于以平实的语言，进行动作描写，并借此来刻画人物。讲述人物质朴而热烈的情感世界。☆结合具体内容，分析该作品的一个艺术特色：细节描写细致入微。例如“星期五”在见到父亲时“又是吻他，又是拥抱他……活像个疯子”，通过一系列的荒诞动作，准确、细致、生动地再现了“星期五”与劫后余生的父亲意外相逢时的狂喜与激动，使读者很难分辨其中的真假。 《中考突破》P148（文段三）2、鹦鹉、猫、小山羊、海鸟；3、星期五对于鲁滨孙来讲是一个最忠实、最可爱、最诚恳的人，他聪明又勤劳，心地善良、尊敬老人。他性格中也不乏天真、活泼的元素。4、荒岛上太孤独了，收留这些家庭成员可以解除他的寂寞，给他带来欢乐。 5、鲁滨孙敢于冒险，勇于追求自由自在、无拘无束的生活，面对人生困境，鲁滨孙的所作所为显示了一个硬汉子的坚毅性格和英雄本色，体现了资产阶级上升时期的创造精神和开拓精神。“鲁滨孙”已成为冒险家的代名词。格列佛是18世纪一普通的英国人，同时他也是一个不同寻常的鲁滨孙，与鲁滨孙不同的是格列佛每漂流到一个地方，必然去认识那里社会种种形式的政治生活，如果说笛福通过笔下鲁滨孙进化的结果，终于承认了英国现存文明的话，那么，斯威夫特笔下的格列佛却完全否定了笛福所肯定的那些所谓文明的东西，从而表达了对现代社会虚伪文明的愤懑情绪。 《中考宝典》P154（文段一）1、做石臼、做筛子；筑防御工事，做桌子、做铲子，搭建住所，制陶器，制面包等；2、在荒无人烟的海岛上，鲁滨孙运用自己的智慧，创造性地解决了食物、用具等问题，选段中他做舂粮食的石臼，筛面粉的筛子及他做铲子，制面包等细节描写，充分表现了他积极面对困难的豁达态度，勤于思考、勤于实践和非凡的创造力。 3、采用第一人称的叙事方式，语言明白晓畅。如文段中“我弄了一块很大的木头，……又用铁树做了一个又大又重的杵。”注重以朴实的语言和逼真的细节描写，如实地记录了鲁滨孙在荒岛上所面临的困境和为生存下去所做的巨大努力，给读者身临其境的真实感。 《中考宝典》P155（文段二）1、雨季的时间有时长一点，有时短一点，要看风向决定。2、明白了雨天出门的害处，便注意事先把粮食预备齐全，免得临时出门，在落雨的月份里，我尽可能坐在家里。①因淋雨而生病；②曾挨饿或因为没有贮藏足够的粮食而不得不在雨季外出冒雨觅食。3、要想生活得好，就必须通过思考和劳动创造。勤劳才有收获。4、平时要多学一些知识，到用时才能得心应手。 印发资料（文段三）1、孤独、没有衣穿、面临野兽威胁。2、第一人称叙述角度，写的都是“我”眼中事，心中事，可充分展现“我”的内心世界，这就更具真实感。3、人即便处在不幸中，有一些阻碍发展的因素或消沉的、不求进取的情绪、态度，但只要认识到这一点，认识到这种消极的东西会阻碍自己的进步，就会将消极因素转变为积极因素。所以，这些消极的东西同积极的东西一样值得感谢，即所谓逆境能能人奋发有为。 印发资料（文段三）4、鲁滨孙是一个勇敢、坚强、聪明、富有冒险精神的勇士。学会辩证地看待生活中的不幸和挫折，要有一种积极乐观的态度。 向鲁滨孙学习：回忆你在学习或生活中曾经遇到或正在面临的某种烦恼或挫折,仿照课文的格式,把好处和坏处排列出来。 我的烦恼（困惑、困难）好处：坏处：…………遇到困难时，要冷静分析,树立战胜困难的信心和勇气。克服苦难时，要不怕困难，坚韧顽强。 拓展联想：设想有一天你身处这样的困境：黄沙漫漫，无边无垠。你一个人被困沙漠之中。头上是炎炎烈日，脚下是如焚热沙。你和骆驼茫然地前行着。而你的水，只够用两天了……你该怎么办？