读《鲁滨孙漂流记》一、语言文字专练(24分，其中选择题每小题3分)1．下列各句中加点的词语，使用错误的一项是( )A．在真相大白之前，所有的猜测都有可能，所有的求证都值得尊敬，因而，真相越不明，我们就越焦灼，就越心神不宁。B．江山易改，本性难移。丁氏父子因故意伤害罪受罚，在服刑期间却我行我素，殴打他人并致人轻伤，近日，被五河县人民检察院提起公诉。C．在这个大趋势下，也伴随着一些显而易见的问题，比较明显的包括进口葡萄酒价格管控上的混乱、产品质量上的参差不齐等。D．开学了，黔江区黎水镇中心学校的师生欣喜若狂——这里的山里娃也能和城里的孩子一样，奔跑在塑胶操场上了。解析：选B A项，心神不宁：形容心情不平静。B项，我行我素：不管人家怎样说，仍旧按照自己平素的一套去做。程度比较轻，可改为“不思悔改”等词语。C项，显而易见：形容事情或道理很明显，极容易看清楚。D项，欣喜若狂：欣喜，快乐；若，好像；狂，失去控制。形容高兴到了极点。2．下列各句中，没有语病的一句是( )A．人们对于土地怀有深深的敬畏之情，每到春天播种之时，都会祭祀土地神，祈求土地神赐予五谷丰登，被称为“春祈”。B．一些年轻人花很多钱把父母送到养老院去，即使有让老人更专业地被照顾的考虑，那么不能排除他们不肯花时间和精力照顾老人的可能性。C．我国随着非物质文化遗产保护方式的不断充实和完善，部分具有文化产品属性的非物质文化遗产可采取“生产性保护”措施，这已经成为共识。D．舞蹈夏令营里，有来自斯洛文尼亚、马其顿等9国的舞蹈教师9人，舞蹈专业学生13人，以及国内舞蹈专业师生38人。解析：选D A项，成分残缺，“被称为”前面缺少主语，可加上“这”。B项，关联词搭配不当，可将“那么”改为“也”。C项，语序不当，应将“随着”提至“我国”之前。3．下列各项中最适合填在横线上的一项是( )中国人对小说的欣赏习惯，讲究的是无巧不成书，________也就是不喜欢一般化，而喜欢特殊化。A．爱看不知道的事情，而不爱看已经清楚知道了的事情。B．爱看新鲜的事情，而不爱看已经清楚知道了的事情。C．不爱看已经清楚知道了的事情，而爱看不知道的事情。D．不爱看陈旧的事情，而爱看新鲜的事情。
解析：选C 由横线前面的“无巧不成书”和后面的“不喜欢一般化，而喜欢特殊化”可知横线内容应与其后面内容一样，是阐释“无巧不成书”的。“无巧不成书”即人们喜欢“巧”，在此基础上分析四个选项的内容，即可得出结论。4．阅读下面一段话，解析笛福的透视性，用平实的语言表达。(6分)如果你是笛福，的确，描写事实就够了；因为事实是恰当的事实。凭借这种求实的天才，笛福取得的效果，除了伟大的小说大师，谁也达不到。他只消用一两个词“灰蒙蒙的早上”，就生动地描绘出一个有风的黎明。用世界上最平淡的说法，就传达出一种荒凉和许多人死亡的感觉，“以后，我再也没有见过他们，连影子也没有见过，除了三顶帽子，一顶便帽，两只不是一对的鞋”。当他终于叫道，“瞧我多像一位国王，一个人用餐，有仆人侍候”——他的鹦鹉，他的狗，他的两只猫，这时，我们不能不感到，全人类都在一个荒岛上——尽管笛福马上告诉我们，这些猫不是原来船上的猫，他往往让我们扫兴。原来那两只猫都死了；这些猫是新来的，其实，这些猫因为多产，不久就变得非常讨厌了，而那些狗，很奇怪，竟一直没生育。答：_____________________________________________________________________________________________________________________________________________参考答案：笛福在他的作品中以客观的视角观察世界，描写事实，追求真实感。5．古今中外的文学名著是人类精神的食粮，历来为人所称道。请仿照示例的样式，用对联的形式对名著中的人物作简要概括或评价。(4分)示例：名著《西游记》人物：孙悟空：笑傲三界无生无灭；睥睨万世有勇有谋。名著：《鲁滨孙漂流记》人物：鲁滨孙：___________________________________________________________________________________________________________________________________参考答案：弃富贵，赴深海，斗海盗，做陶器，三番出海为哪般？搭房屋，种稻谷，驯山羊，育仆人，一拼世上无难事。6．将下面长句改写成三个短句，做到既保留全部信息，又要语言简明连贯。可以适当添加、改动个别词语。(5分)我最喜欢那部弗吉尼亚·伍尔芙着重描写人物的内心世界和感受、从头至尾使用“意识流”手法的叫作《雅格布的房间》的小说。答：_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________参考答案：①我最喜欢那部叫作《雅格布的房间》的小说。②弗吉尼亚·伍尔芙在该书
中着重描写人物的内心世界和感受。③该书从头至尾使用“意识流”手法。二、阅读能力专练(25分)阅读下面的文字，完成7～10题。孤岛如何成长 ——读麦珂尔斯《漂泊手记》周春梅文字与文字是不一样的。有些文字密度很小，即使占有庞大的体积，依然轻盈、轻巧。有些则在很小的体积内积聚了很大的质量，拿在手里，放在心中，都如此沉重。很难以此去区分文字的高下。如同天地间不同密度的物质组成了如此辽阔的宇宙，不同密度的文字，使文学世界呈现出如此丰富的层次、形态。但个人的写作和阅读是可以有偏好的。比如落叶，有人偏爱其在空中轻盈的旋转，有人则喜欢看它在泥土中逐渐湿重，清晰的叶脉逐渐模糊。它将一生中所有的阳光、风霜、雨露，与湿润温暖的泥土糅合，经历漫长的发酵酝酿，化成来年枝头的无数新碧。《漂泊手记》的作者和读者，无疑属于后者。没有机会读到麦珂尔斯的诗，不过不必过于遗憾。《漂泊手记》，就是一部出色的长诗。用情节和人物支撑起的，是诗，而非小说。这是诗人和小说家的区别：诗人用一切文体写诗。小说的结尾讲述了一个故事：当你还是个小女孩的时候，你有过一个心爱的小碗，碗心印着花。你一心想吃完所有的东西，好看到空碗里盛满了花朵。前一句是小说，后一句则是诗。小说的叙述是为了引出诗。我们阅读这部小说，也如同一个稚气的孩子，急匆匆地咽下纷繁的情节和人物，只为看到那空碗里无比美丽的花。其实那花始终都在，作为纷繁而乏味的日常生活的背景。背景往往比前景更重要。一层层地去除无关紧要的前景，也是在一层层地深入生活的内核。许多艺术家的一生就是如此：远离无关紧要的世俗生活，深入生命的内核——深邃而广阔的内心。留给我们的，只有无比孤独又无比沉静的背影。那背影，渐渐融入背景。“仔细观察，记下你所看到的一切，设法把美变成需要，设法使需要变成美。”无法远离世俗的我们，或许可以从中寻求到一种生活准则。在没有尽头的漂泊中，美如同一个小小的花碗，盛起深沉的安宁。但花碗是易碎的。何处可以放置这如此美丽又如此脆弱的花碗呢？答案如此简单：爱。“如果你学会了去爱一个地方，那么有时你也能学会去爱另一个地方。”
原来的地方消失了，我们对它的爱却还在；这种爱是最强的黏合剂，它粘连生活的碎片，重建一个牢固的家园。某种深挚的爱，是我们通往世界的入口，是我们观察和思考的方式，是我们生活的方式。我们漫长而复杂的一生，通往的是生命的来路——孕育生命的爱。正如最复杂的问题，通向的往往是最简单的答案。想想吧，坚硬的岩石像开锅一样咕咕冒泡，整座高山突然间化成一片火海，或是慢慢地被雨水吞噬得像咬得一块一块的苹果……想想最早的向光性植物，每个动物的第一口呼吸，第一批结合在一起没有分裂再生的细胞，人类的第一例生殖……最初的武器是手、指甲和牙齿，接着是石头和从树上折下的树枝，然后是火和火焰……一座岛屿的存在，不是表明一种成功，就是表明一次失败。要么是岛屿自己扯断同大陆的联系，获得自由，要么就是扯的时候用力过猛，把自己弄得孤零零的。后来，岛屿逐渐成长起来，它们将自己的不幸化成德行，学会了忍受和宽容同大陆分离时留下的不规则的海岸线和崎岖的礁岩。终于，它们获得了上天的恩典，有了自己的风采：岛上有了青草，有了被潮水爱抚着的海滩。还有什么诗能比这更有诗意？整个宇宙是一首恢弘的诗，用最神秘的语言写成。只有那些最幸运的人，才能读懂它们。如果他们愿意费点心力替我们作些翻译，则是我们莫大的幸运了。或许整部小说所做的，也就是替我们翻译了一首诗：一首关于孤岛如何成长的诗。爱和美孕育出丰盈的诗意，化成随风轻轻摇曳的青草，还有可以抚平一切漂泊印记的潮水。(选自《名作欣赏》，2010年7月，有删改)7．文章第一段中“密度”的含义是什么？有何作用？(6分)答：_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________解析：本文是一篇文学评论，探讨《漂泊手记》的作者对人类内心世界的关注以及诗意的表达等。开篇用“密度”比喻文字，形象地表明了作者对文学作品的看法：篇幅大的文章也有十分轻盈、灵巧的，篇幅小的文章因为密度大也有显得十分沉重的，不同“密度”的文字形成异彩纷呈的文学世界。这样写一方面表达出作者对文学作品的独特看法，另一方面引出《漂泊手记》这篇小说。参考答案：用“密度”体现文学作品的特点，是一种比喻的手法，表现文学作品反映的人生、社会的深度和广度等。开篇使用“密度”一词，一方面表现了作者对文学作品的独特看法，另一方面是为了引出下文对《漂泊手记》的论述。8．“它将一生中所有的阳光、风霜、雨露，与湿润温暖的泥土糅合，经历漫长的发酵酝酿，化成来年枝头的无数新碧”一句的含意是什么？(5分)
答：_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________解析：这句话是在文章指出写作和阅读都有着个人的偏好后说的，是一种比喻的说法，结合前后文可以看出：这里的“阳光、风霜、雨露”指代的是作者、读者人生经历的各种情况，而“泥土”应该是作者、读者对人生、社会的理解等，“新碧”指代的是对世界的重新认识。理解这些关键词语的含义之后，就能很容易把握整句话的意思。参考答案：无论作者还是读者，写作和阅读的时候，都会对自己的人生经历、个人感悟等进行深入思考，使自己对生活的世界有一个更高层次的理解。9．作者说“《漂泊手记》，就是一部出色的长诗”的依据是什么？请结合全文加以概括。(6分)答：_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________解析：作者在讨论了小说对人的影响之后，又亮出一个观点“《漂泊手记》，就是一部出色的长诗”，接着解释了《漂泊手记》是诗的原因。先说《漂泊手记》用情节和人物支撑的是诗，然后举例说明它是诗的原因；接着从关注人类内心的角度证明小说是诗的原因；最后用形象化的笔法表明，小说体现了爱、美，所以是诗。参考答案：①小说使用诗一般的语言来表现作者对世界的深刻理解。②表现了人类内心世界的丰富性。③体现了人类成长的过程。④表现了人类的爱和美好。10．“一座岛屿的存在”一段(文章的倒数第四段)，有人认为是游离于整篇文章之外的，也有人认为是文章比较重要的一段。请结合文章说说你的观点。(8分)答：____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________解析：文章的题目是“孤岛如何成长”，从全文看，“孤岛”除了指自然中的“孤岛”外，还指代人类成长过程中的某种状态。从作者的叙述中，我们可以猜测《漂泊手记》应该是叙述主人公成长过程的一部小说。“孤岛”这个意象，可以看成一个人或许多人的某种“不幸”，这段文字就是从“不幸”写起，写造成不幸的原因，然后写人的成长过程，最后表现战胜不幸的人，有了忍受、宽容的心，经历了人生的蜕变，成为幸福的人。
从这个意义上看，这段文字的主要作用是概括了《漂泊手记》表达的主题，照应了文章的题目，表达了作者对小说反映思想的深刻理解。参考答案：这段文字是文章比较重要的一个段落。这段话用形象化的语言概括了小说《漂泊手记》体现的情感和主题，表现了所有的不幸虽然有着不同的原因，但是只要不幸的人们能够战胜自己，拥有忍受、宽容的心，就会最终拥有幸福。这是一个成长的过程，所有的人都会经历。
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