《鲁滨孙漂流记》班级读书会

《鲁滨孙漂流记》班级读书会舟山市岱山县岱东小学韩燕【内容简介】《鲁滨孙漂流记》是历险小说，讲述从小喜欢航海的英国青年鲁滨孙三次旅行的经历。小说主要讲述他在荒岛上凭着惊人的毅力和顽强不息的劳动，盖起了房子，收获谷物，驯养山羊，用兽皮制作衣物，终于战胜了自然，改善了生活环境。第十七年救了一个土著人，起名叫“星期五”，并把他收做仆人。第二十八个年头，他终于有机会返回英国。鲁滨孙遇到的不是一般的困难，是关系到生死存亡的困难，是惊心动魄的，“难”中处处透着“险”。鲁滨孙在岛上艰难、惊险的非凡经历，面对厄运的积极人生态度，一定会让你悟出面对竞争日趋激烈的社会，如何更好地生存的道理。【设计理念】翻开笛福的《鲁滨孙漂流记》，迎面扑来的是一种人类的顽强美。作者以充满敬佩的笔触，为我们描绘了鲁滨孙经受磨难之时的心理活动以及他利用自己非凡的魄力和顽强的毅力解决自己遇到的生存问题、物质问题和精神问题，交流时围绕“挫折”聊一聊、辩一辩，感受鲁滨孙面对厄运时的积极人生态度，既而悟出无论遭遇何种困难，唯有积极面对，才是人生的赢家。【阅读目标】　　1．通过阅读和交流，了解《鲁宾逊漂流记》的故事内容，感受他面对挫折时的顽强乐观精神。2．通过读一读、赏一赏、辩一辩的方法感受名著的魅力，激发阅读文学作品的兴趣。【活动准备】1.一份提前发放的“阅读记录卡”，引导学生再次深入阅读、思考，努力理解作品的主题。2.一个《鲁滨孙漂流记》之《荒岛余生》的视频短片，让师生一起感受声音文字画面的魅力，从而沉淀下深刻的记忆。【话题设计】1．鲁滨孙落难荒岛之初，他都有看到些什么？心情随之产生了怎样的变化？他又是如何在短时间内解决的？5 2.要长久地在这荒岛上居住下来，鲁滨孙又遇到了哪些困难，分别是怎样战胜的？3.辩一辩：鲁滨孙在逆境中的自我安慰算不算逃避现实？4.回忆学习或生活中曾经遇到或正面临的一两件困难或挫折，联系实际谈谈你是如何解决的，结果怎样？5.请试着用一句话或一段文字描述鲁滨孙给你留下的形象或给你的启发。6.想要将《鲁滨孙漂流记》一书“广而告之”，你能提供几条令人信服的推荐理由吗？【活动过程】一、聊一聊，聚焦作品内容：　1．有一部小说，特别受我们青睐，尤其是男孩子，这部小说出版后大受欢迎，一年之内竟然出了四版，那就是今天我们共同分享的笛福的作品——（出示书名，齐读）书中的主人公是——鲁滨孙．克罗索（出示），一起来打声招呼吧！2．书名中有个“记”，带“记”的文章或书名应该见过不少吧，来说说？“记”是一种文体，用来记述事物，这我们并不陌生。那《鲁滨孙漂流记》中“记”的是什么内容？（交流并板书）遭遇风暴、流落荒岛历尽艰辛、战胜困难（建房定居、养牧种植、救“星期五”）获赠大船、顺利回国3．根据板书概括主要内容。鲁滨孙在一次乘船前往南美洲的途中，因遭遇风暴失事，孤身一人流落荒岛。鲁滨孙在荒无人烟的海岛上，在严酷的生活面前，历尽艰难困苦，战胜种种困难，不但供给了自己日用所需，而且经营了一片肥美的土地，居然在海岛上生活了二十八年之后，顺利地返回英国。（设计意图：由表及里，由浅入深，自然引入对故事主要内容的概括）二、说一说，聚焦战胜挫折5 1.翻开笛福的《鲁滨孙漂流记》，迎面扑来的是一种人类的顽强美。作者以充满敬佩的笔触，为我们细致地描绘了鲁滨孙落难荒岛之初的心理活动以及鲁滨孙在短时间内解决困难的过程，让我们重温这一篇章，看看在这期间他都有看到些什么？心情随之产生了怎样的变化？打开书本，找到相关章节，边读边完成阅读单中的“情绪晴雨表”情绪晴雨表看到的事物心情的变化（画表情图）2.交流，突显“晴雨表”中的“挫折”：这么多的困难中，有关于吃、食、穿、外来威胁（生存困难）还有来自于自己内心的孤寂和害怕（内心的恐惧），这种种困难无一不是致命的，而且还无时无刻地威胁着鲁滨孙的生命安全。流落荒岛之初，身陷绝境的鲁滨孙又是怎样解决的？（边读边直接交流）3．尽管困难接踵而至，鲁滨孙还是活了下来，此时在你眼前出现的是一个怎样的鲁滨孙？4．欣赏短片“荒岛求生”，直观感受他的坚强与乐观。5．短时间内无法离岛，要长久居住下来，困难与挫折定是不计其数，鲁滨孙又遇到了哪些困难，分别是怎样战胜的？请罗列战胜困难的具体事例完成情节梯，要求：（1）挑选你印象较为深刻的两到三处，结合具体事例完成情节梯，将遇到的困难写在梯外，战胜困难的措施或方法写在梯内；（2）选择你认为最为精彩的一处，借助书中的语段在小组内进行交流，整合后将最完美的一份上交，以备交流。遇到挫折（）战胜困难（）（）（）（）（）5 （3）交流赏读。6．辩一辩：鲁滨孙在逆境中的自我安慰算不算逃避现实？鲁滨孙的自我安慰正视现实逃避现实7．回忆学习或生活中曾经遇到或正面临的一两件困难或挫折，联系实际谈谈你是如何解决的，结果怎样？三、议一议，辐射人物形象：1．海明威曾用“人可以被毁灭，但不能被打败。”来评价《老人与海》中的“硬汉子”桑提亚哥。读完《鲁滨孙漂流记》，鲁滨孙给你留下了什么样的印象？2．请试着用一句话或一段文字描述鲁滨孙给你留下的形象或给你的启发。（人定胜天、战胜自己就是最大的胜利、乐观面对方能成就未来、只要有一线生机就绝不错过……）四、写一写，聚焦“广而告之”：前不久，有个同学请我帮他推荐一本值得一看的好书，我想推荐《鲁滨孙漂流记》，可推荐总需要令人信服的理由啊，你能帮我简要地拟几条理由吗？最好用词语或简洁的短语进行概括。出示蛛形图，要求：1．自由思考理由，并完成蛛形图，若不够写，可自行补充。2．小组交流并进行整合。3．展示各小组的交流成果，其他小组进行补充。5 附蛛形图：《鲁滨孙漂流记》小结：怪不得法国思想家卢梭如是说——（出示，齐读）《鲁滨孙漂流记》是一部合乎情理地解决问题和通过实践来学习的经典。他能为每个成长中的孩子提供勇气、智慧和力量。  ——法国思想家卢梭五、荐一荐，聚焦阅读链接。《汤姆索亚历险记》、《吹牛大王历险记》【相关资料】丹尼尔·笛福(1660-1731)，18世纪英国现实注意小说的奠基人，被誉为“英国与欧洲的小说之父”。笛福出生于伦敦一个商人家庭，到二十多岁的时候也已是一个体面的商人，到过西班牙、德国、法国、意大利等国。同时，他参与政治活动，代表当时日益上升的资产阶级出版大量的政治性小册子，并因此被捕。后来靠疏通关系才得以出狱，此后他继续办报纸刊物，写了大量的政治、经济时文，并因为言论关系几次被捕。由于政论文章只能给他带来麻烦并增加债务，笛福只好转向小说创作。1719年，年近60岁的笛福根据水手亚历山大·塞尔柯克的一部分经历和自己构思，完成了自己最著名的作品《鲁滨逊漂流记》。鲁滨逊也成为与困难抗争的典型，因此他被视作英国小说的开创者之一。5