鲁滨孙漂流记1公开课

16鲁滨孙漂流记笛福 学习目标（一）读懂课文内容，了解鲁滨孙在严酷的生活面前，是怎样战胜种种困难生存下来的。（二）学习作者按一定顺序叙述事情的方法。（三）培养在逆境面前勇敢战胜困难的大无畏精神。 认知性问题：1、注意下列字音字形陋篷圈捕蛮畜2、本文按什么顺序讲了一件什么事？请用简洁的语言概括课文的主要内容 课文按什么顺序写的?按时间顺序写的课文讲了一件什么事？课文讲了一位叫鲁滨孙的英国人，在一次航海中遇上大风，船翻了，漂流到一座荒无人烟的小岛上。他战胜了种种困难，在岛上生活了二十多年，最后终于获救，回到了英国。 课文写了哪几件事?写了遇险上岛、建房定居、养牧种植、救“星期五”、回到英国等五件事。 探究性问题1：课文中鲁滨孙的心情前后各是怎样的？孤立无援知足安命 探究性问题2：默读课文，思考：鲁滨孙漂流到荒岛，遇到了什么困难？他是怎么解决的？从中你体会到什么？遇到困难：冷、饿、孤独、野人的威胁。解决办法：搭起帐篷、打猎捕鱼、养羊种麦。住所前空地插树桩，羊群分养，救下“星期五”为伴。从中体会：鲁滨孙有智慧、很勇敢、不怕困难，有顽强斗争求生存的精神。 历险记汤姆.索亚 学习目标1.了解《汤姆·索亚历险记》这部长篇小说的梗概，浏览作品的精彩片段，激发同学们课外阅读整部作品的兴趣。2.了解汤姆·索亚的历险经历，感知他的性格特点。 自学提纲1、阅读故事梗概，了解主要内容。简单说一说你最喜欢的情节。2、你觉得汤姆和他的朋友有哪些惊险的故事？3、在梗概中，汤姆给你留下了怎样的印象？你觉得汤姆是一个什么样的孩子？你喜欢他吗？为什么？ 通过读《汤姆·索亚历险记》之梗概的描写后，你觉得汤姆和他的朋友有哪些惊险的故事？1、和哈克到墓地试胆，目睹凶杀案；2、和哈克，乔奇到杰克逊岛当“小海盗”；3、和哈克到鬼屋寻宝；4、和贝琪在魔克托尔山洞迷路；5、洞中寻宝。 是一个典型的“顽童”形象1、生性顽皮、有点叛逆，喜恶作剧、喜出风头。2、天真活泼、有勇有谋、乐观自信、心地善良、乐于助人。3、有正义感、有侠义精神、有男子气概。4、向往自由，喜欢冒险。汤姆人物形象分析