盐城市潘黄实验学校“三性五要素”美术导学设计第五课青花盘（一课时）学习目标：·通过欣赏青花盘和青花瓷作品，了解祖国传统文化的艺术特色。·尝试用单色彩笔设计新颖、别致的青花盘。·培养学生欣赏美、表现美的能力，激发学生对祖国传统文化艺术的热爱之情。学习重点难点：·重点：学会在圆盘内设计画面。·难点：画面的安排要适合圆形，画面要简洁、生动、线条流畅。学习准备：·教师准备：青花瓷，纸盘、颜料等·学生准备：收集有关青花瓷和青花盘的图片或实物资料，纸盘和颜料。活动流程：活动一：·感知与体验1、画圆比赛＊教师徒手在黑板上画个又大又圆的圆，然后请学生在自己的作业纸上试试；＊通过对比讨论，选择比较好的一种方法再来画个圆。2、点题＊教师出示用布盖住的瓷盘，请学生猜：“老师这有个圆东西，你能摸一摸，猜出它是什么吗？＊你们家中有这样的盘子吗？说说它们的用处。＊小结，这种质地的盘子我们称它为瓷盘，盘中绘有青色图案的瓷盘我们又称它为青花盘，板书——青花盘。活动二：·学习与创作1、简介青花瓷：青花瓷是我国陶瓷艺术中的珍品，洁白的瓷和深沉的青蓝色，对比鲜明而又色调单纯，显得朴素雅致、清新自然。2
瓷器的英文与中国的英文同为：‘CHINA’，可见，瓷器是一种代表中国的艺术，外国友人认识中国从认识瓷器开始。2、初次尝试：*用蓝笔在刚才画的圆上进行添加，根据自己的喜好进行装饰；*将画好的圆盘沿边剪下*同座位互相欣赏，介绍自己的青花盘3、选择两种不同的学生作业进行比较（1）配有环形花边纹样，适合盘子外形（2）直接绘以图形适合盘子的圆形4、你知道盘子还有哪些形状？5、学生练习：以单一蓝色设计一任意款式的青花盘活动三：·展示与评价：1．开个青花盘的展览，选出你最喜欢的青花盘板书设计：青花盘演示区范图2
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