语文2.5外国诗二首二同步测控含解析语文版必修5 试题

2.5外国诗二首（二）一、语段阅读阅读下面的文字，完成1～4题。帆那大海上淡蓝色的云雾里/有一片孤帆儿在闪耀着白光！……/它寻求什么、在遥远的异地？/它抛下什么、在可爱的故乡？……波涛在汹涌——海风在呼啸，/桅杆在弓起了腰轧轧地作响……/唉！它不是在寻求什么幸福，/也不是逃避幸福而奔向他方！下面是比蓝天还清澄的碧波，/上面是金黄色的灿烂的阳光……/而它，不安的，在祈求风暴，/仿佛是在风暴中才有着安详！阅读全诗，你觉得“帆”在远方寻求什么？把什么遗弃在故乡？答：________________________________________________________________________________________________________________________________________________答案：寻求自由，追逐理想。把懦弱和平庸遗弃在故乡。“波涛在汹涌——海风在呼啸，桅杆在弓起了腰轧轧地作响……”展现了一幅怎样的画面？答：________________________________________________________________________________________________________________________________________________答案：在淡蓝色的大海中，有一片孤帆在游移。它闪着刺眼的白光。这白色的帆似乎在承受着极大的折磨。它在遥远的异地漂泊，波涛汹涌，夹杂着呼啸的海风。它们要打翻这精灵，要让这孤独的反叛者葬身在自己威猛的打击中。而帆，在狂风暴雨中顽强前行，向着理想和光明，与风暴作斗争。诗歌中“故乡”“作响”后面的省略号分别省略了什么？答：________________________________________________________________________________________________________________________________________________答案：“故乡”后省略了在故乡停泊时的场景，“ 作响”后省略了与风暴搏斗的具体画面。这首诗歌主要运用了什么艺术手法？有什么作用？答：________________________________________________________________________________________________________________________________________________答案：这首诗歌主要运用了象征的手法。表现了诗人那种不能无声无息地在世上走过，不能在宁静中平庸地苟活，而要在生活的风暴中寻找安详的追求和志向。二、语言运用.(原创)调动想象和联想，将下面欧阳修的一首词中画线的两句诗加以拓展描述，力求鲜明生动。采桑子欧阳修画船载酒西湖好，急管繁弦，玉盏催传，稳泛平波任醉眠。行云却在行舟下，空水澄鲜，俯仰流连，疑是湖中别有天。答：________________________________________________________________________________________________________________________________________________答案：透明的湖水是那样澄澈新鲜，让我忍不住时而俯首观水，时而抬头望天，久久不肯离去。学校决定在校园里某些地方写上富有教育性的诗句，用来劝学和励志，仿照下面的例子，请你推荐两条，并说明推荐理由。(注意：①必须是比较有名的诗句；②一定要写出作者)诗句：纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。(陆游)理由：它提醒师生，从书本上得到的知识还是比较浅薄的，必须亲身实践才能深刻理解，使之真正成为自己的知识，发挥其应有的作用。诗句：________________________________________________________________________理由：________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________诗句：________________________________________________________________________理由：________________________________________________________________________________________________________________________________________________答案：(示例)(诗句)问渠那得清如许，为有源头活水来。(朱熹)(理由)它用比喻的手法说明，只有多读书，知识才不会枯竭，才思才不会间断。它鼓励人们努力学习，不断进取。(诗句)山不厌高，海不厌深。(曹操)(理由)这个比喻可用来激励同学们永不满足，永不懈怠，永不停步，以求百尺竿头，更进一步。一、基础考查下列各组词语中加点字的读音全都正确的一项是(　　)A．庇护(pì)　　桅杆(wéi)　清澄(chénɡ)　恬淡(tián)B．饿殍(fú)祈求(qí)苦涩(sè)独处(chǔ)C．跛脚(bǒ)笨拙(zhuō)搜罗(shōu)主角(jué)D．卷轴(zhóu)拮据(jū)侥幸(jiǎo)笃厚(dǔ)解析：选D。A.“庇”读“bì”；B.“殍”读“piǎo”；C.“搜”读“sōu”。下列各组词语中有错别字的一项是(　　)A．孤帆　　逃避　　深渊　　悲观厌世B．波涛清澄翅膀步履艰难C．汹涌祈求丑陋推崇辈至D．桅杆苦涩戏弄一飞冲天解析：选C。辈—备。 下列句子中加点的词语使用最恰当的一项是(　　)A．上面是金黄色的灿烂的阳光……/而它，不安的，在祈求风暴，/仿佛是在风暴中才有着安详！B．这些青天之王，既笨拙又羞惭，/就可怜地落下了雪白的翅膀，/仿佛两只桨拖在它们的身边。C．在《信天翁》这首诗中，对信天翁与水手的关系的揭露，特别是在将其展示为一幕戏剧场景时，诗人的想象发挥了重要作用。D．真正的文学教育不在读过多少书和知道一些文学上的理论和史实，而在培养出纯朴的趣味。解析：选A。B项，“落下”应为“垂下”；C项，“揭露”应为“揭示”；D项，“纯朴”应为“纯正”。填入下面横线处的语句，与上下文衔接最恰当的一项是(　　)我们常用“诗中有画，画中有诗”来评论诗与画之间的关系。最近读到一本书，发现德国文艺理论家莱辛的观点颇有新意。他主张______________________，即不能用画的形象去理解诗，而应以诗意的幻想去欣赏画。A．“诗中有画，画中无诗”　　B．“诗中无画，画中有诗”C．“画中无诗，诗中无画”D．“画中有诗，诗中无画”解析：选B。根据上下文提示，上文说“新意”，下文的内容体现了“无画”和“有诗”。二、阅读理解阅读下面一首诗，完成5～8题。明天，天一亮……[法]雨　果明天，天一亮，原野露曙色，我就动身。我知道你[注]在跂望。我行经森林，我行经山泽，我再不能长此天各一方。 我注视着思念踽踽地走，什么也不闻，什么也不见，怀着忧心，倚着背，交叉着手，白昼，我觉得如同黑夜一般。我不看直下江流的远帆，也不看落日散成的彩霞，几时我到了，就在你的墓前，放下一束青枝和一束花。【注】　诗中“你”指诗人已死去的女儿，诗人正赶往女儿墓地。第一节诗中“我知道你在跂望”这一句在写法上有什么特点？答：________________________________________________________________________________________________________________________________________________答案：明明是诗人自己渴望早一点到达女儿的墓地，却写女儿翘首待父。这种换位的写法表明了诗人爱女儿之深。他永远不肯相信女儿已死，觉得女儿仍然盼着见他，这样就写活了父女之间那份依依深情。“我注视着思念踽踽地走”，这一句写得好在哪儿？答：________________________________________________________________________________________________________________________________________________答案：把内心抽象的思念化作具体可感的行动，这种写法既新奇，又真实，恰切地表达了诗人急于赶路去见女儿的心情。为什么诗人认为“白昼，我觉得如同黑夜一般”？答：________________________________________________________________________________________________________________________________________________答案：在诗人心中，女儿是光明和希望。失去女儿，就失去了一切。女儿已死，见不到她，诗人便无心去做任何事。这表达了诗人对女儿爱之深，思之切。 诗人在这首诗中是如何来表达他对女儿的深切思念的？试找出诗句加以分析。答：________________________________________________________________________________________________________________________________________________答案：第一节用“我行经森林，我行经山泽”表明路途之远和赶路之急；第二节用“什么也不闻，什么也不见”表达用心之专一；第三节用不看远帆，不看彩霞表达诗人的执着。这样，那份急切、执着与专一的思念之情就被表达得真挚动人了。三、语言表达补出下面语段中空白处的句子。其实天不暗，阴云终要散；____________________；____________________；其实路不远，一切会如愿。艰难困苦的日子里我为你祈祷，请你保重每一天。答案：(示例)其实海不宽，此岸连彼岸　其实山不险，条条路可攀根据下图所反映的情况，用简明、准确的语言将下面文段后面空缺的内容补充完整，不超过50个字。每一个在社会上生活的人，都面对着社会的三个时间领域，即经验领域——存在领域——发展领域。________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________答案：(示例)成年人的三个领域是相对平均的；老年人的经验领域最大，发展领域最小；青年人正好与老年人相反。(或：青年人的发展领域最大，经验领域最小；老年人正好与青年人相反；成年人的三个领域是相对平均的。)