2020学年高中语文 6 外国诗二首（三）优化练习（含解析）语文版必修5

此资料由网络收集而来，如有侵权请告知上传者立即删除。资料共分享，我们负责传递知识。6　外国诗二首(三)一、基础巩固1.下列词语中加点的字,读音完全相同的一项是(　　)A.疲倦　　缱绻　　票券　　蜷曲B.强韧发轫缝纫千仞C.藤蔓蔓延蔓菁蔓草D.撩起瞭望潦草燎原解析:B项,都读“rèn”。A项,juàn、quǎn、quàn、quán。C项,wàn、màn、mán、màn。D项,liāo、liào、liáo、liáo。答案:B2.依次填入下列各句横线处的词语,最恰当的一项是(　　)(1)在金属材料中添加各种“维生素”是增强金属抗　　　性能的有效办法。 (2)有一男子在QQ群里叫卖亲生子,但经警方调查,实为该男子生活不如意而希望好心人　　　自己的孩子。 (3)王濛骨折受伤错过索契冬奥会,同样经历了重重波折的孙杨在微博中为王濛感到叹息,四年的努力因为受伤　　　。 A.疲倦　　　收留　　　化为泡影B.疲倦收容化为乌有C.疲劳收留化为乌有D.疲劳收容化为泡影解析:“疲倦”指疲乏,困倦。“疲劳”除了“劳苦困乏”外,还有“因运动过度或刺激过强,细胞、组织或器官的功能,或反应能力减弱”和“因外力过强或作用时间过久而不能继续起正常的反应”等意思。(1)句对应组织或器官的功能,或反应能力减弱”,应用“疲劳”。“收留”指把生活困难或有特殊需求的人接收下来并给与帮助,一般是有意的;“收容”指收纳容留。前者多为主动的、个人的行为,后者多为被动的、政府的行为。(2)句是“主动的、个人的”的行为,应用“收留”。“化为乌有”多指本来存在的东西消失,“化为泡影”多用来指“希望、诺言、计划”这类还未成为事实的东西落空。(3)句“四年的努力”为已经存在的东西,所以应用“化为乌有”。答案:C3.下列各句中,没有语病的一项是(　　)A.目前,少数政府网站成为花架子的现象较为普遍,主要原因是不少地方政府赶时髦,仓促间“跟风上网”,而网络管理人员的建设没有跟上。B.当今的环境保护技术不仅做到了生产过程不浪费资源,不污染环境,保证产品使用的清洁高效,而且做到了产品使用后废弃物的有效回收和循环利用。 此资料由网络收集而来，如有侵权请告知上传者立即删除。资料共分享，我们负责传递知识。C.我国多地出现蔬菜、水果销售缓慢,价格走低,有些农产品价格甚至跌破成本价,有关部门迅速启动应急机制,联系流通渠道,帮助农民解决问题。D.随着社会竞争和生活压力的不断增大,以休闲、娱乐为目的的旅游成为人们日常生活的重要组成部分,休闲旅游业具有广阔的发展前景。解析:A项,前后矛盾,“少数”和“普遍”矛盾;C项,成分残缺,可在“走低”后加“的现象”;D项,搭配不当,可在“竞争”后加“的激烈”。答案:B4.依次填入下面一段文字横线处的语句,衔接最恰当的一项是(　　)闲情,是　　　　　,什么也不做,也不想了。也是　　　　　,去水边品茗。有时,从午后一直坐到日暮黄昏,　　　　　。人散去,一回头,仿佛看见丰子恺先生那幅画《人散后,一钩新月天如水》,只见天空淡月一弯,竹帘半卷,竹椅几把,桌上剩茶几盏,就是　　　　　。 ①偷得浮生半日闲,邀三两知己　②不见一个人,却有着说不出的意境　③不知不觉,一弯月儿挂上柳梢　④三月间看桃花开遍陌上,听杜鹃鸣A.②①③④　　　　　　B.④③①②C.④①③②D.②③④①解析:解答此类题的原则是“瞻前顾后看语境”。“只见”,对应“不见”,由此确定最后一空选②,答案为B项或C项;“从午后一直坐到日暮黄昏”紧接“月儿挂上柳梢”,写出时间变化,最后锁定正确答案为C项。答案:C二、阅读鉴赏(一)阅读下面的文字,完成第5~6题。秋　日[奥地利]里尔克主啊!是时候了。夏日曾经很盛大。把你的阴影落在日晷上,让秋风刮过田野。让最后的果实长得丰满,再给它们两天南方的气候,迫使它们成熟,把最后的甘甜酿入浓酒。谁这时没有房屋,就不必建筑,谁这时孤独,就永远孤独, 此资料由网络收集而来，如有侵权请告知上传者立即删除。资料共分享，我们负责传递知识。就醒着,读着,写着长信,在林荫道上来回不安地游荡,当着落叶纷飞。(冯至　译)5.“秋天”在诗歌中有什么含义?解析:先注重分析诗歌表达的意思,然后分析“秋天”在诗歌中表现的意义。比如“秋天”是成熟的季节,诗人此时在“不安地游荡”,由此可以得出诗人的孤独、无家可归。参考答案:一方面秋天使生命成熟,另一方面秋天的到来也会使人空虚、不安、孤独、飘零、无家可归。6.“谁这时没有房屋,就不必建筑,/谁这时孤独,就永远孤独”表现了诗人怎样的情感?解析:诗歌的主旨是“寂寞”的情怀,分析诗人为何不让人们建造房屋了,再结合结尾的“不安地游荡”等可以看出,主要写出了诗人的痛苦和寂寞的情怀。参考答案:这几句点明了“寂寞”的主旨,没有房屋的人,不再建造房子,孤独的人,始终无法排遣内心的寂寞,点明了诗人内心的痛苦与寂寞。(二)阅读下面的文字,完成第7~9题。扫烟囱的孩子(节选)[英]布莱克我母亲死的时候,我还很小,父亲卖掉我时我还,几乎不会喊:“扫呀,扫。”我就扫你们烟囱,晚上在烟灰里睡觉。有个小托姆,头发卷得像小羊羔的毛,剃光的时候,哭得好伤心,好难过,我就说:“托姆,不要紧,光了脑袋,烟灰就不会弄脏你的白发。”他于是安静了下来,就在那天夜里,当托姆进入梦乡,见到了这一幕奇景——千千万万和他一样扫烟囱的小孩,纷纷被锁进了好多黑乎乎的棺材。不久来了位天使,拿着把金钥匙,他打开一个个棺材,放出了孩子们; 此资料由网络收集而来，如有侵权请告知上传者立即删除。资料共分享，我们负责传递知识。他们跳呀,笑呀,奔向一块绿茵,然后到河里洗澡,在阳光下闪耀。他们丢下口袋,光着洁白的身子,升上云端,在风里尽情嬉戏;“只要你做个乖小孩,”天使对托姆说,“上苍会做你的父亲,你会永远快乐。”托姆醒了,黑暗中我们爬起来,背上口袋,拿起刷子去工作。早晨虽冷,托姆的心温暖而快乐;所以,只要尽责,不必担心受伤害。7.作者是从怎样的角度写作此诗的?这样写起到了怎样的效果?解析:分析角度时要注意诗歌写作的口吻,分析表达效果时要结合诗歌的主旨——讽刺社会现实。参考答案:全诗从一个孩子的视角,模仿孩子天真的语言,而强烈的讽刺寓于其中。小孩说的话和作者要表达的意思是很不相同的,从而起到一种反讽的效果。8.如何认识诗歌中“天使”和“黑乎乎的棺材”这两个意象?解析:意象的出现是为主旨服务的,“天使”的话语让孩子们获得了暂时的欢愉,“棺材”则暗示了孩子们可怜的下场。参考答案:托姆梦中“善良”的天使及其虚假的安慰,都只是让孩子们服从不公命运的幻觉。天使,仿佛是慈爱的拯救万物的上苍的象征,但“黑乎乎的棺材”却又是不争的社会现实的真实写照。9.诗歌中表现出的感情是怎样的?“做个乖小孩”又意味着什么?解析:分析情感时要结合诗歌的主要内容——“扫烟囱的孩子”“工作”。“乖小孩”很明显是反语,是让孩子心甘情愿地去干扫烟囱的活计。参考答案:在这首诗中,表达了对社会容许这种惨无人道奴役孩子的强烈谴责。“做个乖小孩”意味着顺从地完成烟囱清理工的工作,毫无怨言地走向死亡。三、语言运用10.假设《豹》这首诗中关在笼子中的豹原是一只生活在大自然中的豹,结合诗中所描写的内容,用第一人称豹的口吻描述豹的心理活动。解析:解答本题应注意联系诗歌的内容,进行合理的想象,采用拟人化的手法加以描写。答案示例:我不停地在这坚固的铁笼子里走动着,目光焦躁机警地四处观察,寻找着突围的缺口。但是,这日复一日地走动、寻找,始终找不到缺口。那坚固的铁栏消耗着我的精力和意志,摧毁了我的信心和希望。我曾经生活在天高地阔的荒野林莽,现在却被这铁栏变成的蟒蛇死死地缠住了,心中的火焰熄灭了,只剩下极度的疲倦…… 此资料由网络收集而来，如有侵权请告知上传者立即删除。资料共分享，我们负责传递知识。11.阅读下面的这首哲理小诗,另选一种事物,运用托物言志的手法,通过情境表达自己的思想感受。峭壁的松,你顽强地生长时,天空便近了。解析:仿写的时候,一定要注意示例的特征。哲理诗的第一句点明事物,仿写时注意“峭壁”,这是“松”生活的典型环境;第二句,写事物的个性特征;第三句,写不同的生活态度得到的结果。“松”是“顽强”的,所以枝干更加高大。仿写时,可以选择一个事物,比如“竹子”,虚心向上,就能节节高。答案示例:①墙角的花,/你孤芳自赏时,/天地便小了。②井底的蛙,/你跃出井口时,/天地便大了。③笼中的鸟,/你安于供养时,/自由便没了。