高二语文《外国诗二首》(一)学习要点

《外国诗二首》(一)学习要点　　一、学习目的和要求：　　1、弄懂每个阅读篇目的思想感情。　　2、弄清每个阅读篇目的艺术特点。　　二、阅读步骤和内容：　　阅读第一首诗《迷娘曲》　　1、了解作者简况：　　①姓名：歌德　　②生卒：1749～1832年　　③国别：德国　　④基本评价：诗人、剧作家、思想家　　⑤主要贡献：　　A、诗歌：a、著名抒情诗《迷娘曲》b、长篇叙事诗《列那狐》c、抒情诗集《西方与东方合集》　　B、小说：a、书信体中篇小说《少年维特之烦恼》b、自传体小说《诗与真》　　C、剧作：a、历史剧《葛兹·冯·伯里欣根》b、诗剧《哀格蒙特》c、诗剧代表作《浮士德》　　2、分析、理解诗歌的内容、思想、感情。 　　《迷娘曲》是歌德创作的长篇小说《威廉·麦斯特》的第一部《威廉·麦斯特的学习时代》中的人物迷娘歌唱的一首插曲。迷娘本是马戏团里一个走钢丝的青年女演员，后来被主人威廉·麦斯特赎买，收留在身边，是小说中最动人的人物。她性格内向，身体瘦弱，却有着迷人的性格魅力。她出生于意大利，是一个贵族与其妹妹私通生下来的孩子。她很小时候就被人拐卖到德国，过着颠沛流离、饥寒交迫的生活。他的父亲后来流落街头，以弹琴卖艺为生，后来也被威廉·麦斯特收留。自从遇上麦斯特，迷娘便过上了最美好的日子。她强烈地爱着麦斯特，可是由于疾病，迷娘不久就去世了。《迷娘曲》就是在这样的背景下产生的一首优美动人的诗歌。　　这首诗分为三章，第一章写故乡环境的优美，第二章写故乡住所的华美，第三章写故乡山水的壮美。全诗表达了思念故乡、向往美好事物的主题。　　先来看诗的第一章。这章诗描写故乡的优美环境，以表达迷娘对故乡的思念、对美好事物的向往之情。诗中依次写了多个美好的意象：柠檬花儿、香橙、蓝天、微风、桃金娘、月桂等。其中桃金娘、月桂是意大利故乡的典型代表，桃金娘是古罗马神话里爱美女神维纳斯的神树，象征着甜美的爱情；月桂是太阳神阿波罗的神树，高大茂盛。这几种意象又各有特点：盛开的柠檬花儿外面红色，里面白色；香喷喷的橙子泛着金光；吹着和煦微风的天空，湛蓝湛蓝；桃金娘悄然无语，脉脉含情；月桂高耸，花黄果紫，可真是五彩缤纷，幽香细细。若再把它们集中起来想一想，蓝蓝天空下，绿绿的浓阴里，柠檬花儿粉嘟嘟，香橙果儿黄澄澄，月桂果儿紫薇薇，相互映衬，相互搭配，越发鲜艳，越发可爱无比，不要说迷娘思念向往了，读着这诗，怕是我们这些读者也会忍不住举步前往的。　　第二章诗写家乡住所的华美。巍峨的屋顶下排列着有力的圆柱，厅堂灿烂辉煌，房间宽敞明亮。还有栩栩如生的大理石雕像，好像目不转睛地盯着迷娘，似乎轻声细语：“可爱的姑娘，居住在这里，你还会有什么忧愁悲伤？”这般美好的地方，谁会不爱？ 　　第三章从大的方面写故乡的美，是壮美。故乡有山，山是高山，崇山峻岭；故乡有路，是耸入云端的小径；路上有勤劳的行者，在浓雾中探路踯躅的驮骡就是证明；故乡有洞，洞是幽深的岩洞，早先的古龙出没其中；故乡有崖，崖是望之摇摇欲坠的悬崖；故乡有水，水是飞流直下、砅崖转石的瀑布。这样壮美的故乡，哪个人会不深深思念，衷心向往？　　3、弄清《迷娘曲》的艺术特点。　　这首诗的最大特点是运用了复沓叠唱的艺术结构技巧，这种技巧在我国《诗经》里也较常见。《迷娘曲》的三章正歌第一句开头和第五句都采用了诗句反复的手法，加强了询问的力量，增大了想念的程度；副歌部分采用了基本相同的架构句式，只在个别关键的地方替换一两个字，这样不仅使诗歌的思想内涵增大，使诗歌所表达的感情更加热切和复杂，而且使诗歌具有音乐复唱的旋律美感，增强了诗歌的抒情性和艺术感染力。　　阅读第二首诗《我独自漫游，犹如一朵云》　　1、了解作者简况：　　①姓名：华兹华斯　　②国别：英国　　③生卒：1770～1850年　　④基本评价：英国浪漫主义诗人、湖畔派代表诗人　　⑤主要贡献：A、长诗《序曲》、《远游》B、组诗《露茜》C、抒情诗《给杜鹃》、《孤独的收割人》等D、诗集《抒情歌谣集》E、诗论《再版序言》　　2、理解诗的内容、思想感情　　这首诗是华兹华斯写自然的诗中最有名的一 首。诗的叙事线索是当诗人独自漫游时，他忽然看见了一大片金灿灿的水仙。千朵万朵水仙闻风起舞的景象，让诗人看了又看，心有所悟，十分喜悦，但还说不清自己为什么会感到喜悦。这中间有什么样的价值和意义。后来当诗人在精神世界里漫游，感到精神恍惚或者陷入沉思、感到寂寞时，眼前便会浮现出那些水仙，并且全身心都变得欢愉，像要伴随水仙翩翩起舞一样。　　要正确理解这首诗，把握诗中对立的意象的意义是关键。诗中对立的意象：独自漫游——千万朵欢快起舞的水仙；精神上的独自漫游(心神恍惚、深思、寂寞)——(想起)欢乐的水仙。　　什么是漫游？漫游有什么特点？“漫游”就是离开家园，没有目的，随机地四处寻找理想中的事物。漫游的特点是：通常为一个人没有稳定感，四处漂泊，风餐露宿，相对于呆在家园中的人来说，是一种非常艰苦、非常孤独、甚至充满危险的事情。漫游者和目标追求者的不同在于：他没有目标，只有连自己也不清楚的理想，因此，他必然会经历许多想象不到的磨难，但还不知道这些磨难能否把自己引向那理想的圣地，因此，漫游者是孤独、无力、空虚的，而那些追求者，虽然也要经受风霜雨雪，但因为目标明确，始终朝着一个方向前进，因此他们的精神世界是充实、乐观的。漫游的人四处流浪，期待自己心中的理想忽然出现，但在这追求过程中，孤独和寂寞则是漫游者最难以忍受的事情。　　诗人是以一个什么形象出现的呢？从一开始，诗人就是以一个漫游者的形象出现在读者的面前。他在漫游中，忽然发现了“在湖边”“在树荫下”“密密麻麻”“连成一大片”的水仙，它们“金黄”“闪烁”“在阵阵微风中起舞翩翩”，“在欢快的舞姿里频频点头”。这一大片美丽的水仙，让诗人欣喜不已。水仙的世界和诗人的漫游形成强烈对比：诗人是独自一人，而水仙却是千万朵；诗人是漫游的，而水仙是“定居”在湖边、树荫下的；诗人是寂寞的，而水仙是欢快得起舞的。水仙的世界是多么美好，多么充满活力，让诗人感到由衷地向往。但是，诗人并不知道这个水仙世界对自己有什么价值和意义，他也并不知道自己该不该继续追求这个理想世界。可是，时间在流逝着，诗人始终无法忘怀这金灿灿的让他欣喜不已的水仙世界。因此，每当他在精神世界里漫游，心神恍惚，陷入沉思，感到寂寞的时候，就会想起这些曾点亮他眼睛的水仙，立刻变得欢愉起来。 　　诗中的水仙还是大自然中的水仙吗？诗中的水仙不仅仅是大自然中的水仙了，还是一种象征物，象征着一种集体的美好东西。至于具体象征着什么，大可不必落得太实，太实了反而限制了诗的想象美和朦胧美。　　表面看起来水仙好像与独自漫游的诗人没什么关系，可它却给孤独、寂寞的诗人留下了美好的回忆。当诗人孤独寂寞时，那些“金黄”“闪烁”“连成一大片”“千万朵”“频频点头”的水仙却安慰了他的灵魂，让他暂得休息，暂得精神上的满足和享受，以便让他积蓄力量，继续上路，去追求自己理想中的美好地方。这不由地使人想起屈原的诗句：“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。”　　3、弄清诗中的艺术特点：　　这首诗突出的艺术特点是对比，是诗人与水仙花的对比：诗人是一个，水仙花是群体，千万朵；诗人是漫游的，行止不定，水仙花是定居的，在湖边、在树荫下；诗人是寂寞、孤独的，水仙花是欢快、美好的。