七年级语文下册第五单元19外国诗二首同步练习

七年级语文下册第五单元19外国诗二首同步练习外国诗二首假如生活欺骗了你1．给下面加点字注音或根据拼音写汉字。涉足()萋萋()诱人()忧y&)shun()息zhu()立2．默写。(1)假如生活欺骗了你，/不要悲伤，不要心急！/：/相信吧，。(2)，一切都将会过去；/而那过去了的，3．将下面的句子依次填入文段横线处，正确的一项是()我不去想是否能够成功，，便只顾风雨兼程；我不去想能否赢得爱情，，就勇敢地吐露真诚；我不去想身后会不会袭来寒风冷雨，，留给世界的只能是背影；我不去想未来是平坦还是泥泞，，一切，都在意料之中。①只要热爱生命②既然目标是地平线③既然钟情于玫瑰④既然选择了远方A.④③②①B.②③④①C.②④③①D.④①②③4．文学常识填空。本诗选自《》，作者是国诗人，他被誉为“”。他的代表诗作有《》《》《》♦课内精读阅读《假如生活欺骗了你》，回答问题。5．“一切都是瞬息”中的“瞬息”能否用“一会儿”来代替？为什么？6．这首诗给你怎样的启示？7．综合性学习。班内开展以“微笑着面对生活”为主题的综合性学习活动，请你参与。(1)[积累宝库]历史上有许多人能够微笑着面对失败，最终走向了成功，请你试举一例。(2)[拟开场白]如果你是本次活动的主持人，请你拟写一段开场白。(3)[学会劝慰]你的一个同学多次考试成绩不够理想，他感到前途渺茫，打算放弃。通过本次综合性学习活动，你打算怎样劝说他？3/3 详解详析1．sheqiy①有B瞬伫2．(1)忧郁的日子里须要镇静快乐的日子将会来临(2)一切都是瞬息就会成为亲切的怀恋3．[解析]A注意一一对应关系。“选择了远方”对应“风雨兼程”；“爱情”对应“玫瑰”；“目标是地平线”对应“留给世界的只能是背影”；“热爱生命”对应“一切，都在意料之中”。4．普希金诗集俄普希金俄国文学之父自由颂致大海致恰达耶夫5．不能。因为“瞬息”比“一会儿”时间更短，诗人积极乐观的精神通过“瞬息”一词得以突显。6．[解析]结合积极、乐观的主题作答即可。[答案]示例：我们要勇敢、乐观地面对生活中的失败和困难，当生活中出现不顺利、不被别人理解的情况时，要勇敢、乐观地面对。7．(1)示例：爱迪生为了寻找做灯丝的材料，曾经做了无数次实验，试过许多材料，可结果都归于失败。有些人因此嘲笑爱迪生，但他坦然面对，最终获得了成功。8．)示例：微笑，是自信、雅量和大度的标志，代表着一种胸怀、一种境界。微笑着面对生活的人，失去的只是自己的烦恼，赢得的则是整个世界。亲爱的同学们，你会每天用微笑来装点自己的心情吗？今天，让我们走进以“微笑着面对生活”为主题的综合性学习活动，一起去领略微笑的巨大魅力！9．)示例：别灰心，俗话说“谁笑到最后，谁才是胜利者”。请相信自己，你一定会在失败中重新站起来的。19外国诗二首未选择的路1．下列词语中加点字的注音有误的一项是()A.伫立亿hd)笆足(she)B.幽寂(ji)巧人(y6u)C.污染(wu)延绵(y&n)D.叹息(tan)人迹(ji)2．下列句子中加点词语的解释不正确的一项是()A.可惜我不能同时去涉足,。(指进入某种环境或范围)B.那天清晨落叶满地，/两条路都未经脚印污染.。(这里指道路没有人走过)C.它荒草萋萋，十分幽寂。(形容十分荒凉的样子)．．D.但我知道路径延绵,无尽头，/恐怕我难以再回返。(绵延不断)3．下列对课文内容理解不正确的一项是()A.《假如生活欺骗了你》一诗，诗句清新流畅，感情热烈深沉，有浓厚的人情味和深刻的哲理，从中可以感受到诗人真诚博大的情怀和坚强乐观的思想情绪。B.《假如生活欺骗了你》既是诗人对孩子的叮咛和嘱咐，同时也是他勉励自己的座右铭。习！C.《未选择的路》一诗，表现出了诗人对自己的人生道路感到彷徨和苦闷。3/3 D.《未选择的路》运用了象征手法，表达了诗人对人生之路的思考。♦课内精读阅读《未选择的路》，回答问题。4．诗人为什么把诗题定为“未选择的路”？5．诗人回顾往事时为什么会“轻声叹息”？6．关于人生的道路，名人曾这样说：①路曼曼其修远兮，吾将上下而求索。（屈原）②昨夜西风凋碧树，独上高楼，望尽天涯路。（晏殊）③其实地上本没有路，走的人多了，也便成了路。（鲁迅）你还知道哪些关于“路”的名言？请写出两条。详解详析1．[解析]C"延”应读“yan”。2．[解析]C“萋萋”形容草长得茂盛的样子。3．[解析]C《未选择的路》一诗强调对自己人生道路的选择要慎重，没有“彷徨和苦闷”之意。4．诗的重点是写未选择的路。因为人生短暂，往往只能选择一条路走，那未走的路就会更让人想念，更让人留恋。5．作者回顾往事时“轻声叹息”，是对未曾选择的人生道路的留恋与遗憾。6.示例：①走自己的路，让别人说去吧！（但丁）②最曲折的路有时最简捷。（孚希特万格）3/3