2019-2020年高中语文 第4课 外国诗二首（一）课时作业 语文版必修5

2019-2020年高中语文第4课外国诗二首（一）课时作业语文版必修5一、基础巩固1．下列各组词语中，加点字的注音全都正确的一项是(　　)A．曙光(shǔ)　禀性(bǐn)　　漂泊(bó)　　哀婉(wǎn)B．悄然(qiāo)辉煌(huánɡ)漫游(màn)频频(pínɡ)C．和煦(xù)恍惚(huǎnɡ)柠檬(nínɡ)山峦(luán)D．凝视(nín)闪烁(shuò)峡谷(xiá)翩然(piān)答案　C解析　A项“禀”应读bǐnɡ。B项“悄”应读qiǎo，“频”应读pín。D项“凝”应读nínɡ。2．下列各组词语中，有错别字的一项是(　　)A．边缘　　悬崖　　灿烂　　真谛B．飞泄骡子寂寞开掘C．伴随连绵映现喧腾D．内涵欢愉慰藉陶冶答案　B解析　“飞泄”应为“飞泻”。3．下列句子中，加点词语的释义有误的一项是(　　)A．我独自漫游，犹如一朵云(随意游览)伴随着水仙翩然起舞(形容动作轻快的样子)B．波浪在旁边喧腾(喧闹沸腾)当我心神恍惚(神志不清，精神不集中)C．在欢快的舞姿里频频点头(连续不断地)仅仅是一瞥，就望见了千万朵(不注意地看一下)D．在阵阵微风中起舞翩翩(形容轻快地跳舞)从蓝天吹来和煦的微风(温暖)答案　C解析　“一瞥”，是“很快地看一下”，这里突出的是诗人看到水仙花后的激动、喜悦，强调的重点是“看的时间短、速度快”；如果是“不注意地看一下”，与诗人描写的整个情境就不吻合了。4．下列各句中，没有语病的一句是(　　) A．针对近期中医界频出“大师”“国宝”“奇人”等打着中医旗号非法行医，国家中医药局表示将和卫生计生委联合开展整顿医疗机构的行动。B．法院认为，交通事故索赔应通过正当途径解决，发布不实信息不仅解决不了问题，还构成侵权，应承担法律责任。C．总政治部组织的这次活动，围绕以贯彻落实习军委指示精神为中心，充分发挥先进典型示范效应，促进学习成才活动深入开展。D．虽然自“五四”新文化运动高举“科学”大旗以来已过去一个世纪，但中国社会至今仍然还有着让迷信和伪科学盛行乃至滋生的肥沃土壤。答案　B解析　A项宾语中心语残缺，应在“打着中医旗号非法行医”后面加“的现象”。C项句式杂糅，“围绕贯彻落实习军委指示精神这一中心”和“以贯彻落实习军委指示精神为中心”保留一个。D项语序不当，“滋生”与“盛行”互换位置。5．依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是(　　)不要说现实生活没有诗意。________，________。_______，_______，_______；_______，这却是诗人的事了。①必须由现实生活提供作诗的动机②但是据此来熔铸成一个优美的、生气灌注的整体③也就是诗的真正的核心④能从惯见的平凡事物中见出引人入胜的一个侧面⑤诗人的本领，正在于他有足够的智慧⑥这就是要表现的要点A．④⑥③①⑤②　　　　　B．①④⑤⑥②③C．⑥③①⑤②④　　　　　D．⑤④①⑥③②答案　D解析　这段文字的主要内容是解说诗人写诗的心路历程。诗人利用个人的学识从平凡的事物中寻找诗意，而这个过程是诗歌的真正核心。从这个角度分析，语段开始应该先说诗人的本领，然后解说这种本领的表现，最后解说这种观察方式体现的意义。二、一法一练——练习象征手法《我独自漫游，犹如一朵云》开头，诗人将自己比喻为一朵孤独的流云，孤单地在高高的天空飘荡。孤傲的诗人发现一大片金黄的水仙，它们欢快地遍地开放。在诗人的心中，水仙已经不仅是一种植物了，更是一种象征，象征的是一种集体性的美好的东西。在诗中，诗人的心灵和水仙的景象融合了。这首诗虽然是在咏水仙，但同时也是诗人自己心情的抒发和感情的外化。象征的写作手法是根据事物之间的联系，借助人、物的具体形象(象征体)来表现抽象的概念、思想和情感的一种方法。 象征包括象征体和本体两个方面。象征体和本体之间必须要有内在联系，这种联系依靠联想建立，就是从一个事物想到与之有一定联系的别的事物，也就是从本体想到象征体的相似点、相近点，从而使抽象的思想、意义、概念形象化、具体化。如高尔基的散文《海燕》，作者由海燕在暴风雨来临之前，它们在大海上飞翔的雄姿，表现了乐观的精神和胜利的信心，由此作者联想到与无产阶级革命者的“英勇无畏”有着相似点。6．从象征手法的角度分析诗歌第四节表达的内容。石　榴瓦雷里禁受不住过多的粒子而裂开的坚硬的石榴，我像看到高贵的头颅因自己的发现而开裂。是你们所承受的阳光，哦，你们裂开了的石榴，使你们傲然大显身手，打通你们红玉的隔墙。是干燥的金色的外壳，敌不过一种力的需要，让红色玉汁向外飞迸。这种辉煌耀目的裂口，使我旧有的那个灵魂，想起他的秘密的结构。答：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　答案　诗人由对石榴的咏叹转为对头颅的思考：石榴在内外因的作用下美妙的汁液迸飞，而对于追求更高智慧、理想的人来说，智慧灵魂也似一种特殊的建筑，在内部包含着“秘密的结构”。解析　石榴与头颅本不是相关的事物，但在诗人眼里却是相似的。诗歌从石榴汁液的迸飞的原因着笔，落脚到人的智慧的提高上；就如成熟的石榴会开裂一样，人的智慧也会因为内外因的作用而逐步成熟。三、走近高考7．(xx·福建)阅读下面的诗歌，完成后面的题目。 双调·蟾宫曲　自乐[元]孙周卿草团标①正对山凹。山竹炊粳，山水煎茶。山芋山薯，山葱山韭，山果山花。山溜响②冰敲月牙，扫山云惊散林鸦。山色元佳，山景堪夸，山外晴霞，山下人家。(选自《太平乐府》)注　①草团标：茅屋。②山溜响：山间泉流叮咚作响。溜，小股水流。(1)本曲每句都有“山”字，在内容表达上有什么作用？请简要分析。答：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　(2)“扫山云惊散林鸦”与“月出惊山鸟”(王维《鸟鸣涧》)两句中“惊”的起因各是什么？有什么相同的表达效果？请简要分析。答：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　答案　(1)强调了“山”在作者生活中无处不在，突出了作者的生活充满自然情趣，作者山居生活的自乐之情得到了充分的表现。(意思对即可)(2)(第一问)孙曲中“惊”的起因是云朵掠过山林(或：扫地发出声响)；王诗中“惊”的起因是月亮升起，月光照射过来。(第二问)反衬出山间的幽静。(意思对即可)解析　本题考查评价诗歌思想内容及鉴赏诗歌表达技巧的能力。(1)此曲句句用“山”，连用十五个“山”字，层见叠出，写出了隐居山林之乐。诗人住在山上，吃在山林，欣赏的是山中风光。评价“山”字在内容表达上的作用，可从突出“山”的多、对“山”的情等角度作答。(2)分析起因和表达效果，需要把握诗句的基本意思，然后结合诗歌主旨回答。“扫山云惊散林鸦”通过写因云朵掠过山林而受惊四散的林鸦，反衬了山林的寂静，属于以动衬静。“月出惊山鸟”写月亮刚出，惊动了山林中的小鸟，也是以动衬静。四、语言运用8．高二(1)班为庆祝元旦举办了一场诗歌朗诵比赛。如果你是主持人，请拟写一段串联词把刚刚朗诵完的《迷娘曲》和马上要朗诵的《我独自漫游，犹如一朵云》串联起来。要求：衔接紧密、情感细腻，字数在100～150之间。答：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　答案　(示例)对理想的追求是永无止境的，是永不停止的，迷娘是用整个生命在歌唱，歌唱自己的祖国，歌唱所有爱自己的人。寻找，是人生的常态，有理想，就要努力实干，就如华兹华斯一样，寻找生命的那片水仙花。接下来请欣赏由×××朗诵的诗歌《我独自漫游，犹如一朵云》。解析　串联词应把《迷娘曲》与《我独自漫游，犹如一朵云》有机地联系起来，从结构上看，这段串联词是起到承上启下作用的过渡语句。解答此题，可以先概括《迷娘曲》的特点以及朗诵者的表现，然后从介绍的角度概括《我独自漫游，犹如一朵云》的内涵以及诵读者等。 9．扩展下面一句话，使之情景更丰富，要求至少使用一种修辞手法。(不少于60字，含标点)家乡的小河，奔流在村头，我的乡情就溶在那清清的河水中。答：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　答案　(示例)每次勾起我悠悠乡情的都是那家乡的小河。那清澈的河水，日夜活泼地奔流在村头，像一条玉带向远处飘去。想起它，梦见它，那温馨的河水就流进了我的心田，我的乡情就溶在那清清的河水中。解析　扩展语段要围绕描述重点“小河”展开，要注意运用拟人、比喻、排比等常见的修辞手法中的一种。