苏少版美术三下《风筝》精美教案
加入VIP免费下载

苏少版美术三下《风筝》精美教案

ID:1166972

大小:104 KB

页数:4页

时间:2022-06-20

加入VIP免费下载
温馨提示:
1. 部分包含数学公式或PPT动画的文件,查看预览时可能会显示错乱或异常,文件下载后无此问题,请放心下载。
2. 本文档由用户上传,版权归属用户,天天资源网负责整理代发布。如果您对本文档版权有争议请及时联系客服。
3. 下载前请仔细阅读文档内容,确认文档内容符合您的需求后进行下载,若出现内容与标题不符可向本站投诉处理。
4. 下载文档时可能由于网络波动等原因无法下载或下载错误,付费完成后未能成功下载的用户请联系客服处理。
网站客服:403074932
资料简介
苏教版美术第六册执教:刘海勤授课时间:2012.2.13-2.17第4课  风筝(1课时)  一、教材分析:本课为飞行单元的第一课,风筝是人类最早的飞行器,作为玩具的中国风筝在飞机发展史中的重要作用。本课要求运用学生已有的经验,辅以网络资料的查找和搜集,深化学生的生活回忆和体会放风筝的情景,并以绘画的形式表现风筝、表达放风筝的内心感受。教材要求创作时画出放风筝的场面、气氛,以此来表现风筝美以及学生放飞过程的内心真实感受。二、教学目标:1、引导学生欣赏风筝的造型特点及简单类别,理解对称特征美在生活中的应用。2、掌握飞行基本原理,体验放飞活动的乐趣。3、表现风筝美及放风筝的场面、气氛,培养学生的审美能力和表现能力。4、通过相关知识的学习,感受民间艺术独特的魅力,增强民族自豪感。三、教学重难点:1.了解风筝的特征及类别,理解对称美的规律及生活中应用。2.以绘画的形式表现放风筝时的场景、气氛和感受。四、教学准备:师:实物、范画、图片、媒体展示相关设备等生:课本、画纸、水彩笔、油画棒,通过网络搜集的风筝图片五、教学过程:一、 谈话交流还记得老师布置的作业吗?谈谈你所熟知的人类风能应用有哪些?(学生交流)说说你知道的古代的人应用风能的故事?风筝最早应用于战争,后来逐渐成为人们利用风能的主要娱乐项目之一。今天我们就来研究一下风筝。(板书课题)你们喜欢放风筝吗?放过什么风筝?请描述放风筝的过程。二、展示请展示同学们自己带的风筝和图片(各自说明风筝是买的还是做的,图片是怎么搜集的?)。三、介绍知识 风筝的简史(梳理于网络资源):风筝被世界公认为人类最早的飞行器,它发明于中国,至今已有2000多年的历史。中国从唐朝开始,风筝逐渐变成玩具。到了晚唐,风筝上已有用丝条或竹笛做成的响器,风吹声鸣,因而有了“风筝”的名字。从唐代开始,中国风筝向世界流传,先是朝鲜、日本、马来西亚等国家,然后传到欧洲和美洲等地。在欧洲产业革命形势的影响下,中国的玩具风筝在那里向着飞行器发展,经过英国的凯利,澳大利亚的哈格瑞夫和德国的李林达尔等人的努力,最后在美国由莱特兄弟造成了最早的能载人成功飞行的飞机。因此,在美国华盛顿宇航博物馆的大厅里挂着一只中国风筝,在它边上写着:“人类最早的飞行器是中国的风筝和火箭。”风筝的分类:串式类,代表作品为龙头蜈蚣风筝。硬翅类,以潍坊杨家埠风筝为代表。软翅类,此类风筝多表现飞鸟、昆虫、金鱼等内容。板子类,代表作品为八卦风筝。立体类,内容多为宫灯、花瓶、飞机。四、欣赏让我们来欣赏一些优秀的风筝作品:1、欣赏老师准备的范图2、 欣赏美术书中的图片3、欣赏网络风筝图片 4、实物风筝欣赏5、欣赏与风筝有关的优秀作品(包括教材及网络搜集作品)五、创作1、老师示范:放风筝的人的各种动作。2、学生练习:要求:独立创作一幅放风筝画。用线条和色彩表现。注意构图的完整与均衡 。六、评价学生优秀作业展示1、评出风筝“最佳造型设计奖”。2、评出人物“最佳动作设计奖”。3、评出“最佳构图奖”分别请介绍自己画中的故事。七、小结今天我们认识了风筝,画了放风筝,大家表现得都很好。 风是一种取之不尽,用之不竭的自然能源,是干净无污染的绿色能源,利用风能放风筝娱乐具有节能环保的优点,让我们多多关注它,用好它吧。八、课后拓展:根据自己掌握风筝的相关知识,通过网络搜索“风筝制作”方法,选择适合自己做的某一种风筝,在家长的帮助下,自制风筝进行野外放飞。我的资料来源介绍:百度“风筝简史”搜索:http://bbs.hxsd.com/showthread.php?p=8242635中国中国风筝有悠久的历史,据说汉朝大将韩信曾利用风筝进行测量。梁武帝时曾利用风筝传信,但未成功。南北朝有人背着风筝从高处跳下而没有跌死。唐朝的张丕被围困时曾利用风筝传信求救兵,取得了成功。这些说明,中国风筝的历史至少有2000多年了。中国从唐朝开始,风筝逐渐变成玩具。到了晚唐,风筝上已有用丝条或竹笛作成的响器,风吹声鸣,因而有了“风筝”的名字。也有人说“风筝”这名字起源于五代,从李邺用纸糊风筝,并在它上面装竹笛开始。中国到了宋朝,风筝已有很大发展,品种增加,性能提高与人民生活发生了密切的联系。如“武林;日事”中记有/少年郎竞放纸鸯,以相勾引,相牵剪截,以线绝者为负/北宋张择端的“清明上河图”和苏汉臣的“百子图”中也都有放风筝的场面。到了清朝,玩风筝之风更盛。传说慈禧叫大监跑到天津找“风筝魏”给他扎过一个“寿星老骑仙鹤”风筝玩。现在故宫里还藏着三只傅仪玩过的大风筝。中国曹雪芹在“红楼梦”70回中生动地描写了大观园中姐妹们放螃蟹、美人、大鱼、编蝠、凤凰、沙燕等各种风筝的情景。可以说,中国的玩具风筝在这时发展到了相当高的水平。中国从唐宋开始,中国风筝向世界流传,先是朝鲜、日本、马来亚等东南亚国家,然后传到欧洲和美洲等地。在欧洲产业革命形势的影响下,中国的玩具风筝在那里向着飞行器发展,经过英国的凯利,澳大利亚的哈格瑞夫和德国的李林达尔等人,最后在美国由莱特兄弟造成了最早的能载人成功飞行的飞机。中国因此,在美国华盛顿宇航博物馆的大厅里挂着一只中国风筝,在它边上写着:“人类最早的飞行器是中国的风筝和火箭。”……

10000+的老师在这里下载备课资料