《祸兮福兮》练习姓名：班级：日期:编写：高亚飞一、基础检测1.实词：①枉则直（弯曲）②敝则新（破旧，坏）③是以圣人执一为天下式（坚守）④不自伐……不自矜（夸耀）⑤质真若渝（改变。这里有败坏的意思）⑥大方无隅（角）⑦祸兮，福之所倚（依靠）2.意动用法：不自是，故彰（认为正确）4.使动用法：夫唯道，善贷且成（使……完成）5.宾语前置：而攻坚强者莫之能胜6.被动句：不笑不足以为道7.古今异义：民之从事，常于几成而败之古：做事情今：投身到（事业中去）；（按某种办法）处理8.下列词语中没有错别字的一组是（）A.君子固穷文质彬彬踌躇满志君子坦荡荡，小人常戚戚B.为渊驱鱼游刃有余大器晚成朽木不可凋也C.巧言令色出尔反尔大音希声损不足以奉有余D.以德抱怨目无全牛切中肯綮千里之行，始于足下9.下列加点字的读音全都不正确的一组是（）A.社稷（jì）庖丁（páo）直而不肆（shì）B.祭祀（sì）肯綮（qĭng）大方无隅（ŏư）C.仓廪（bĭng）自矜（qīn）质真若渝（yù）D.不赡（shàn）彷徨（fāng）庠（xiáng）序二、高考链接阅读下面的文言文，完成1～4。
赵良淳，字景程，丞相汝愚曾孙也。少学于其乡先生饶鲁，知立身大节。及仕，所至以干治称，而未尝干人荐举。初以荫为泰宁主簿，三迁至淮西运辖，浮湛冗官二十余年。考举及格，改知分宁县。分宁，江西剧邑，俗尚哗讦，良淳治之，不用刑戮，不任吏胥，取民之敦孝者，身亲尊礼之，至甚桀骜者，乃绳以法，俗为少革。咸淳末，除知安吉州。良淳至，日与僚吏论所以守御之备，悉举行之。时岁饥，民相聚为盗，所在蜂起。或请以兵击之，良淳曰：“民岂乐为盗哉？时艰岁旱，故相率剽掠苟活耳。”命僚属以义谕之，众皆投兵散归，其不归者众缚以献。有掠人货财诣其主谢过而还之者。良淳劝富人出粟振之，尝语人曰：“使太守身可以济民，亦所不惜也。”其言恳恳，足以动人，人皆倒囷以应之。已而范文虎遣使持书招降，良淳焚书斩其使。大兵至，军其东西门。先是，朝廷遣将吴国定援宜兴，宜兴已危，不敢往，乃如安吉见良淳，愿留以为辅。良淳见国定慷慨大言，意其可用也，请于朝，留戍安吉。已而国定开南门纳外兵，兵入城呼曰“众散，元帅不杀汝。”于是众号泣散去。良淳命车归府，兵士止之曰：“事至此，侍郎当为自全计。”良淳叱去之。命家人出避，乃闭阁自经。有兵士解救之，复苏，众罗拜泣曰：“侍郎何自苦？逃之犹可求生。”良淳叱曰：“我岂逃生者邪？”众犹环守不去，良淳大呼曰：“尔辈欲为乱邪？”众涕泣出，复投缳而死。（节选自《宋史·赵良淳传》）1.对下列句子中加点的词的解释，不正确的一项是A．而未尝干人荐举干：请求B．初以荫为泰宁主簿荫：功绩C．分宁，江西剧邑，俗尚哗讦尚：盛行D．取民之敦孝者，身亲尊礼之身：自己2.以下各组句子中，全都表明赵良淳关心百姓疾苦的一组是①民岂乐为盗哉②时艰岁旱，故相率剽掠苟活耳③良淳劝富人出粟振之④使太守身可以济民，亦所不惜也⑤其言恳恳，足以动人⑥人皆倒囷以应之A．①②④B．①⑤⑥C．②③⑥D．③④⑤3.下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是A．赵良淳具有良好的素养和才干，他身为丞相赵汝愚的曾孙，自小师从同乡饶鲁，养成立身处事的操守，出仕后，他在所到之处都以干练而有治理才能著称。B
．赵良淳主管分宁县时多方改变当地不良习俗。他一方面礼尊敦厚孝顺的人，力求为百姓树立榜样；一方面对极为桀骜不驯者绳之以法，习俗因此稍有变化。C．赵良淳主管安吉州时善于解决聚众哄抢事件，当时正值粮荒，抢劫之事频繁发生，他不同意以武力镇压，命令僚属晓以大义，以致有人交还了抢掠去的财物。D．赵良淳面临危难时能够舍生取义。在安吉防守战中，吴国定打开南门让敌兵涌入，良淳见大势已去，让兵士逃生，令家人出避，自己却不愿逃命，自杀而死。4.把文中画横线句子翻译成现代汉语。（1）良淳见国定慷慨大言，意其可用也，请于朝，留戍安吉。（2）众犹环守不去，良淳大呼曰：“尔辈欲为乱邪？”众涕泣出，复投缳而死。参考答案一、基础检测1.实词：①枉则直（弯曲）②敝则新（破旧，坏）③是以圣人执一为天下式（坚守）④不自伐……不自矜（夸耀）⑤质真若渝（改变。这里有败坏的意思）⑥大方无隅（角）⑦祸兮，福之所倚（依靠）2.意动用法：不自是，故彰（认为正确）4.使动用法：夫唯道，善贷且成（使……完成）5.宾语前置：而攻坚强者莫之能胜6.被动句：不笑不足以为道7.古今异义：民之从事，常于几成而败之
古：做事情今：投身到（事业中去）；（按某种办法）处理8.答案为CA.“常”改为“长”B.“凋”改为“雕”D.“抱”改为“报”9.答案为C.廪（bĭng）应改为lĭn；矜（qīn）应改为jīn；渝（yù）应改为yúA.肆（shì）应改为sì；B.隅（ŏư）应改为yú；D.彷（fāng）应改为páng二、高考链接1.【命题意图】本题考查文言实词词义理解能力，能力层级B【思维轨迹】用代入法以及联系以前学过的东西，我们可以推知荫的意思是庇荫，封建时代子孙因先代官爵而受封。【参考答案】B。2.【命题意图】本题考查筛选文中信息能力，能力层级C【思维轨迹】本题考查筛选文中的信息。①是赵良淳对百姓为盗的态度，②是赵良淳对百姓为盗原因的分析，⑥是富人们的反应。都不能表现赵良淳关心百姓疾苦。【参考答案】D。3.【命题意图】本题考查归纳内容要点，概括中心意思能力，能力层级为C【思维轨迹】D项让士兵逃走的是进城的敌兵，不是赵良淳。【参考答案】D。4.【命题意图】本题考查浅易文言文的理解能力及语言表达能力，重点在重点文言实词的理解，【思维轨迹】重点注意几个关键词的意义，（1）“大言”、“意”、“戍”（2）“环守”、“尔辈”、“投缳”【参考答案】(1)(5分)赵良淳见吴国定情绪激昂地高谈阔论，料想他可以任用，向朝廷请示后，留下他来防守安吉。(2)(5分)众人仍守在四周不走，赵良淳大声呼喊说：“你们想作乱吗?”众人流着泪出去，他再次上吊而死。【参考译文】赵良淳，字景程，丞相汝愚的曾孙。从小跟从他们乡的先生饶鲁求学，懂得立身的大节。等到做了官，所到的地方以干练治理而著称，却不曾求人举荐。开始是因祖先的官职而循例受封为泰宁主簿，锴多次变迁至淮西运辖，在官场升升迁迁达二十多年。考试举人及格，改知分宁县。分宁，是江西的大县，习俗喜欢喧哗和攻击别人，赵良淳治理该县，没有使用刑法和杀戮，没有任用吏胥，选取忠厚孝顺的人，亲自尊敬礼遇他们，至于对那些特别桀骜不驯的人，就绳之以法，坏的习俗被稍微革除了一些。咸淳末年，被任命赵良淳知安吉州。
赵良淳到任后，每天和属吏讨论用来守御的方法，都加以实行。当时年成饥荒，百姓在一起成为盗贼，所在的地方蜂拥而起。有人请求出兵打击他们，赵良淳说：“百姓难道愿意做盗贼吗？时势艰难又遇大旱，所以一起剽掠苟活下去罢了。”命令僚属对他们晓以大义，众人都扔下武器分散而回，那些不走的人众人把他们捆住献来。有抢了人家的财货到主人那里去谢罪并归还人家的人。赵良淳劝富人拿出粟米赈济他们，曾经对人说：“假如太守的身体可以赈济百姓，也在所不惜。”他的话非常诚恳，足以打动人们，人们尽出谷仓的粮食来响应他。不久范文虎派使者拿着书信前来招降，赵良淳烧掉书信斩杀使者。元兵来到，在他们的东西门驻军。在此之前，朝廷派大将吴国定增援宜兴，宜兴已经危急，他不敢去，就到安吉见赵良淳，愿意留下来作为辅助力量。赵良淳看到吴国定慷慨陈词，认为他可以任用，向朝廷请求，把他留下戍守安吉。不久吴国定打开南门接纳外面的元兵，元兵进入城中呼叫道：“众人散去，元帅不杀你们。”于是众人大声哭泣散去。赵良淳命令驱车回府，士兵制止他说：“事情到了这种你地步，侍郎你应当保全自身着想。”赵良淳呵斥众人离去。让家里人出去躲避，就关上门自杀。有士兵来解救他，他又醒过来，众人列拜哭泣说：“侍郎何必苦自己呢？逃走仍然可以求生。”赵良淳叱责他们所：“我难道是个逃生的人吗？”众人仍然围守着他不走，赵良淳大声呼叫道：“你们想作乱吗？”众人哭泣着出来，他又上吊而死。www.jb1000.comwww.jb1000.comwww.jb1000.comwww.jb1000.comwww.jb1000.comwww.jb1000.com教学资源网教学资源网教学资源网教学资源网教学资源网教学资源网教学资源网www.jb1000.com
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