义务教育教科书四年级下册鱼的纹样连云港市罗阳中心小学苏循娟
比一比(1)图2与图1相比在造型和色彩有什么不同的地方?(2)变化后的鹦鹉给我们什么感觉?
猜一猜:是什么鸟?比一比:这2幅图分别用了什么装饰手法?带给我们什么样的感受?图1图2
青铜簋(西周)织锦(唐代)
彩陶(汉代)深衣(战国)
片赏图鸟的纹样学一学苗族绣品上的装饰手法吧,色彩和外形的夸张,有一种富丽堂皇的感觉析
片赏析图鸟的纹样学习汉代画像砖上的装饰手法,用线描的方式来绘画,画面简洁、优美、生动
片赏析图鸟的纹样在大自然中找到灵感,用叶子的形状来装饰,也很新颖哦!
片赏析图鸟的纹样不同的装饰手法带给我们不同的视觉感受
思考:还可以怎么变呢?
(1)抓住鸟的特征进行创作。(2)运用夸张、简化、变形、添加等方法装饰鸟的纹样。(3)构图饱满。作业要求运用自己喜欢的装饰方法,为化妆舞会的鸟创作一幅鸟的纹样。
课后拓展鸟的纹样