沁园春长沙公开课优秀课件PPT课件

月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠。——张继《枫桥夜泊》满地黄花堆积，憔悴损，如今又谁堪摘？——李清照《声声慢》自古逢秋悲寂寥，我言秋日胜春朝。晴空一鹤排云上，便引诗情到碧霄。——刘禹锡《秋词》 碧云天，黄叶地，北雁南飞，晓来谁染霜林醉？总是离人泪。——《西厢记》是处红衰翠减，苒苒物华休。惟有长江水，无语东流。——柳永《八声甘州》无言独上西楼，月如钩，寂寞梧桐深院锁清秋。——李煜《相见欢》无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。万里悲秋常作客，百年多病独登台。——杜甫《登高》 沁园春·长沙毛泽东（1925） 初读感知，纠正字音沁园春·长沙毛泽东独立寒秋，湘江北去，橘子洲头。看万山红遍，层林尽染；漫江碧透，百舸争流。鹰击长空，鱼翔浅底，万类霜天竞自由。怅寥廓，问苍茫大地，谁主沉浮？携来百侣曾游。忆往昔峥嵘岁月稠。恰同学少年，风华正茂；书生意气，挥斥方遒。指点江山，激扬文字，粪土当年万户侯。曾记否，到中流击水，浪遏飞舟。你能感受到这是一首什么风格的词吗？ 思考：犹记《沁园春·雪》否？课文标题为什么是“长沙”？题目能不能改为《沁园春·瓮安》或者《沁园春·瓮安中学》？回顾词的文体知识 再读诗歌，把握节奏沁园春·长沙毛泽东独立寒秋，湘江北去，橘子洲头。看万山红遍，层林尽染；漫江碧透，百舸争流。鹰击长空，鱼翔浅底，万类霜天竞自由。怅寥廓，问苍茫大地，谁主沉浮？携来百侣曾游。忆往昔峥嵘岁月稠。恰同学少年，风华正茂；书生意气，挥斥方遒。指点江山，激扬文字，粪土当年万户侯。曾记否，到中流击水，浪遏飞舟。 品读鉴赏，合作探究 独立寒秋，湘江北去，橘子洲头。看枯藤老树，落木萧萧，秋江瑟瑟，舸舰迷津。孤猿哀啼，归鸟徘徊，一抹斜阳冷风急。怅寥廓，问万里秋风，家在何方？对比阅读，比较两幅湘江秋景图的主要异处。意象情感 “意象”简释意创作者的思想感情象作品中的客观物象（人、物、事）诗人的思想感情与客观物象融合形成意象意境画面感诗人笔下的意象不应是客观的白描，而应是“灌注了生气的形象”(康德语)一切景语皆情语 其它常见意象的一般内涵：空山：淡泊、宁静木叶：萧瑟、飘零孤舟：漂泊、无依落花：伤感竹：高节歧路：离别月：思念 独立寒秋 湘江北去 橘子洲头 万山红遍层林尽染 百舸争流漫江碧透 鹰击长空 鱼翔浅底 万物霜天竞自由 毛泽东笔下的意象，有什么样的意境特点?绚丽多姿、雄伟壮阔，生机勃勃引申讨论：“秋天”在很多诗词中常常充满了肃杀、感伤的情调，本诗为什么没有？这与一个人的气度、胸襟、性格、身份有关。他不是一介普通书生，是叱咤风云的一代伟人，胸怀大志的杰出的政治家。他有经天纬地之才，再造乾坤之志，他有博大的胸襟，崇高的风范，奋发向上的永不消沉的乐观性格，不同于那些多愁善感的纤弱文人，所以他的诗词也不同凡响，充满豪情壮志。 知人论世 知人论世1913——1918就读于湖南省立第一师范。读书期间，常常呼朋引伴到橘子洲头和南湖港一带游泳。1917年，主持一师校友会，与蔡和森等常在一起谈古论今，抒发壮志。1918年4月，与何叔衡一起创立了以改造中国和世界为奋斗目标的新民学会。五四时期，毛泽东在长沙主编《湘江评论》，发表了一系列重要论文，引起了全国进步思想界的重视。 ·1920年，领导成立湖南共产主义小组。·1921年以湖南省党代表身份参加中共一大。·1925年1月，毛泽东回到老家韶山，组建中国农村最早的党支部——中共韶山支部，组织农民开展轰轰烈烈的革命运动。同年秋，军阀赵恒惕下令通缉毛泽东，毛泽东被迫离开家乡去广州。路过长沙，漫步湘江，游橘子洲，满目秋景，抚今追昔，心潮澎湃，文思泉涌，吟成此篇。 “独坐池塘如虎踞，绿荫树下养精神。春来我不先开口，哪个虫儿敢做声。”（《咏蛙》）“孩儿立志出乡关，学不成名誓不还，埋骨何须桑梓地，人生无处不青山。”从诗词中我们欣赏到伟人毛泽东年轻时的英姿勃发，那同学们该在年轻的时候树立怎样的人生理想呢？拓展延伸、各抒己见