高中必修一语文《沁园春 长沙》同步练习

高中必修一语文《沁园春长沙》同步练习1.下列字注音没有错误的一项是（）A.携（xié）带峥嵘（zhēng）挥斥方遒（qiú）B.上阙（juè）阻遏（è）百舸（gě）争流C.惆怅（chàng）廖廓（guò）慷慨（kǎi）激昂D.百侣（lǔ）橘（jú）子洲沁（qìn）园春2.下列各组词语书写正确的一组是（）A.意气义气意趣异趣B.辟谷避邪避嫌碧谢C.寥落辽廓辽远燎原D.原形原型园形元勋3.下面词语中没有错别字的一组是（）A.谛造矫键四不像解铃还须系铃人B.渲泄内敛炒鱿鱼曾经苍海难为水C.贸然气慨流水账兵来将挡水来土淹D.脉搏笼络跆拳道文武之道一张一弛4.依次填入下面横线处的词语，最恰当的一项是（）（1）我们可以自豪地说，多年来企图孤立、_________中国的阴谋已经破产了。（2）台湾当局分裂祖国的_________行径，必将受到历史的惩罚。A.遏止卑劣B.遏止卑鄙C.遏制卑鄙D.遏制卑劣5.下列各句中加粗的成语使用恰当的一项是（）A.人们提到秋白同志，总会说起他是那样大公无私，光明磊落，求全责备自己。B.分手的时候，你我风华正茂，可是现在，早已鬓染秋霜。C.白居易在地方为官时很注意接近群众，不管是乡间农妇还是下里巴人，他都能谈得来，从他们那里得到了很多创作素材。D.读诗应当口传心授，一边读，一边思考它的意义和道理。6.下列说法有误的一项是（） A.词又称“诗余”和“长短句”，约开始于南朝，定型于晚唐，盛行于宋朝。B.按照词的风格，词人可以分成两大派别：一派是以苏轼、辛弃疾为代表的豪放派，一派是以柳永、李清照等为代表的婉约派。C.《沁园春长沙》中，“沁园春”是词牌名，它规定了这首词的字数、平仄、音韵等，“长沙”是这首词的题目。D.因为词的句子长短不一，因此不再讲究格律，比较自由。7.阅读下面两首诗，完成后面的练习：浪淘沙·北戴河毛泽东大雨落幽燕，白浪滔天，秦皇岛外打鱼船。一片汪洋都不见，知向谁边？往事越千年，魏武挥鞭，东临碣石有遗篇。萧瑟秋风今又是，换了人间。（1）这首词从表现内容看,上阕是_______________，下阕是_______________。采用了_______________的表达方式。（2）表现本词主旨的句子是_______________。（3）本词写海景，意境是阔大、雄浑、壮丽的，试着从词中找出一例体现这种意境的意象加以分析。采桑子·重阳毛泽东人生易老天难老，岁岁重阳。今又重阳，战地黄花分外香。一年一度秋风劲，不似春光。胜似春光，寥廓江天万里霜。（4）本词依长短来看，属_______________，从分段来看，是_______________。（5）词的上阕由自然界运行的规律起笔，然后点明时间_______________、地点____________，并调动了视觉和嗅觉写所见之景_______________、所嗅之气_______________，表现了一种战斗者的_______________的心情。（6）词的下阕先写秋风劲吹的秋天不似春风和煦的春天，然后笔锋一转，指出却“胜似春光”，原因是“寥廓江天万里霜”，对打破旧世界的战场上的秋风进行了赞美，而实际上是赞美_________。（7）“寥廓”一词在《沁园春长沙》中指_______________，在此处应指_______________。（8）“战地黄花分外香”一句好在哪里？比较下列两首词的主题思想的差异。卜算子·咏梅陆游 驿外断桥边，寂寞开无主。已是黄昏独自愁，更著风和雨。无意苦争春，一任群芳妒。零落成泥碾作尘，只有香如故。卜算子·咏梅毛泽东风雨送春归，飞雪迎春到。已是悬崖百丈冰，犹有花枝俏。俏也不争春，只把春来报。待到山花烂漫时，她在丛中笑。【热身练习】——为毛泽东写一则颁奖词他使四万万中国人民恢复了自信,他让五千年文明古国重获了生机。他那一句“中国人民从此站起来了”,响彻寰宇,惊天动地。他是开国领袖,他是世纪伟人。天安门城楼上,他的画像永远闪耀着动人的光芒,迸射出催人奋进的力量。 试题答案1.A解析：本题考查的是语音。“阕”应读“què”，“廓”应读“kuò”，”“侣”应读“lǚ”。2.A解析：本题考查字形。“碧谢”应为“璧谢”，是敬辞，退还原物，并表示感谢；“辽廓”应为“寥廓”或“辽阔”；“园形”应为“圆形”。3.D解析：A项“谛造”应为“缔造”，“矫键”应为“矫健”；B项“渲泄”应为“宣泄”；“苍海”应为“沧海”，C项“气慨”应为“气概”，“土淹”应为“土掩”。[来源:Z*xx*k.Com]4.D解析：遏制：制止，控制；遏止，用力阻止。前者比后者词义重，故应该用“遏制”。卑鄙，侧重品质方面；卑劣，侧重于行动方面。根据题意，应该用“卑劣”。5.B解析：本题考查成语的使用。A项“求全责备”，指苛责别人，要求完美无缺；C项“下里巴人”，原指古代民间通俗歌曲，现多泛指通俗的文艺作品；D项“口传心授”指先知者口头传授，后学者用心领悟。6.D解析：词虽在句式上长短不一，较诗灵活，但也是“调有定格，句有定数，字有定声”，不同的词牌表示不同的格律。7.（1）写景评古论今（或评古颂今），而重在论今（或颂今）描写、议论、抒情相结合（2）换了人间（3）“大雨、白浪、汪洋”几个意象，营造出了海天相连、天地相接的浩渺、苍茫、辽阔的意境。（4）小令双调（5）重阳战地战地黄花香喜悦（6）蓬勃发展的工农革命战争（7）宇宙的广阔高大广远（8）“战地黄花分外香”一句不仅点明战地重阳节观菊花的欣喜心情，而且抒发了乐观、昂扬的思想感情。鉴赏提示：陆游词所描写的梅花特点是：寂寞孤独、历经风雨，清高自守，百折不挠，芳香永驻。毛泽东词所描写的特点是：耐寒坚毅，不争名利，适时报春，在花丛中笑看人间春的到来。陆游词所表现的是作者孤高自傲，志向清高，不与俗艳同流，百折不挠，是站在个人修养的角度上抒写的。毛泽东词所表现的是一个革命者坚强不屈，一心为争得国家与世界变革的胜利而奋斗，甘愿牺牲自己为人民迎来光明、幸福的春天的精神，是站在一个革命者的立场上，写出了一类人的心声与志向。【热身练习】——为毛泽东写一则颁奖词 他使四万万中国人民恢复了自信,他让五千年文明古国重获了生机。他那一句“中国人民从此站起来了”,响彻寰宇,惊天动地。他是开国领袖,他是世纪伟人。天安门城楼上,他的画像永远闪耀着动人的光芒,迸射出催人奋进的力量。